《高考生物复习讲座》PPT课件.pptVIP

2009年高考生物复习策略讲座,第二部分 生命的结构基础（含细胞工程）,原核细胞与真核细胞结构,植物细胞工程与动物细胞工程,原核细胞 （细菌）,真核细胞,细胞膜 核糖体,细胞壁（肽聚糖）,拟核（大型DNA）,细胞壁（纤维素、果胶） (植物),线粒体、内质网等 多种细胞器,细胞核（有核膜包围 内有染色体）,质粒（小型DNA）,荚膜 芽孢 鞭毛,1原核细胞与真核细胞比较,病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸(每种病毒只含一种核酸，DNA或 RNA)等物质组成的简单生命体，如噬菌体、流感病毒、烟草花叶病毒 。切不要把它们当成原核生物,2.相关知识点拨：,原核生物种类较少，仅有蓝藻、细菌、放线菌、支原体等。 常见细菌有根瘤菌、圆褐固氮菌、 硝化细菌、 大肠杆菌、乳酸菌、破伤风杆菌、反硝化细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、金黄色葡萄球菌、苏云金芽孢杆菌、肺炎双球菌、炭疽杆菌、假单孢杆菌、超级细菌 、甲烷氧化菌、产甲烷杆菌,原核生物的同化作用多为营寄生、腐生异养型，少数为自养型，如进行化能合成作用的硝化细菌等，进行光合作用的光合细菌和蓝藻。 异化作用部分为厌氧生物（如乳酸菌、产甲烷 杆菌），部分为需氧生物（如硝化细菌）， 有氧呼吸不能在线粒体中完成。,常见的真核生物有：单细胞的原生动物（如草履虫、变形虫、疟原虫）、真菌(如蘑菇、木耳、单细胞的酵母菌)、绿藻(如水绵、团藻、单细胞的衣藻等)、高等动、植物细胞。 不要把单细胞生物误认为是原核生物。,绝大多数植物细胞特有的结构是细胞壁、质 体、液泡，不含有中心体。,注意：植物细胞的非绿色部分是不含叶绿 体的；不成熟的植物细胞不含大的液泡， 例如植物根尖分生区细胞；低等植物还具有中心体。,重要的动物细胞: 哺乳动物成熟的红细胞;骨髓造血干细胞; 胚胎干细胞;吞噬细胞;B细胞;T细胞;效应 B细胞;效应T细胞;骨骼肌细胞;神经元;杂 交瘤细胞;小肠上皮细胞;肾小管细胞;胰 腺腺泡细胞,胰岛A细胞;胰岛B细胞;肝细胞;,根：根毛区、伸长区、分生区、根冠 茎：筛管、导管、形成层 叶：表皮、保卫、叶肉、C3和C4维管束鞘细胞 花：卵细胞、极核、精子 果实：子房壁 （果皮） 种子：珠被（种皮）；受精卵（ 胚）；受精极核（胚乳） 愈伤组织细胞,有关细胞器的归纳总结,（1）动、植物细胞中形态相同、功能可能不同 的细胞器：高尔基体 （2）根尖分生区没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡 （）真核和原核细胞都有的细胞器：核糖体,（）有关膜结构的细胞器： 双层膜：线粒体、叶绿体 无膜结构：核糖体、中心体 单层膜结构：内质网、高尔基体、液泡,（）具有核酸的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体 （）能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体,（）能产水的细胞器：叶绿体、线粒体、 核糖体,（）有“能量转换器之称”的细胞器：线粒体、叶绿体（产生ATP的场所：线粒体、叶绿体、细胞质基质）,（9）与主动运输有关的细胞器： 核糖体（载体合成）、线粒体（提供能量） （10）参与细胞分裂的细胞器： 核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（动物）、高尔基体（植物）、线粒体 （11）将质膜与核膜连成一体的细胞器：内质网,（12）与胰腺细胞分泌胰液有关的细胞器： 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 （13）含有色素的细胞器：叶绿体、有色体、液泡,（14）决定低等植物细胞和动物细胞分裂方向的细胞器：中心体,（15）所有细胞器的复制均发生在间期,离体的器官组织或细胞,胚胎或幼龄动物细胞,无菌、营养、适宜温度、pH、光照、激素,无菌、营养、适宜温度、 pH,一般为植物体,无限增殖的细胞系,获得细胞,植物细胞的全能性,细胞株、细胞系,植物体,培养结果,或细胞分泌蛋白,快速繁殖、培育无病毒植株等,培养目的,葡萄糖、动物血清,蔗糖、植物激素,培养基特有成分,液体培养基,固体培养基,培养基性质,细胞增殖,原理,动物细胞培养,植物组织培养,比较项目,5植物组织和动物细胞培养的比较,细胞的全能性:生物体的细胞使后代细胞发育成完整个体的能力。 细胞全能性的原因：生物体的每个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成完整个体所需的全部基因。 实现细胞全能性的条件：离体、一定的营养物质、激素、适宜的条件。,植物细胞的全能性,杂种植株,杂种细胞,克服远源杂交不亲和障碍,细胞具有两个亲本性状,培育作物新品种,制备单克隆抗体,原理,细胞膜的流动性,植物细胞全能性,细胞膜的流动性,1.细菌细胞分裂时，无纺锤体和染色体的出现，因此属于无丝分裂吗？,学生常见问题,2.原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？,4.原核生物可遗传变异的来源？,3.是否只有连续分裂的细胞才具有细胞周期？ 减数分裂的细胞没有细胞周期吗？,12植物体细胞杂交的概念？,11动物细胞融合与原生质体融合的区别？,学生常见问题,13菌落