临床药学专业申报表.docVIP

普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：长沙医学院学校主管部门：湖南省教育厅专业名称： 临床药学专业代码： 100703TK所属学科门类及专业类：医学/药学类学位授予门类：理学修业年限：五年申请时间： 2013年7月专业负责人：鲍美华联系电话：育部制目 录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。2.若为申请设置尚未列入普通高等学校本科专业目录（以下简称专业目录）的新专业(无专业代码者)，请参照专业目录，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4.本表由申请学校校长签字报出。5.申请学校须对本表内容的真实性负责。1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码100703TK专业名称临床药学修业年限五年学位授予门类理学学校开始举办本科教育的年份2005年现有本科专业（个）17学校本年度其他拟增设的专业名称麻醉学、妇幼保健医学、医学影像学、法医学、基础医学本校已设的相近本、专科专业及开设年份药学专业（本科2005年）药物制剂（本科2009年）临床医学（本科2005年）拟首次招生时间及招生数2014年秋季招生每年60人五年内计划发展规模300人师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称药学系高等学校专业设置评议专家组织审核意见同意设置（主任签字）2013年7月 日学校审批意见（校长签字）同意申报 （盖章）2013年7月 日高等学校主管部门专业设置评议专家组织意见（增设尚未列入专业目录的新专业填写）（主任签字） 年 月 日高等学校主管部门审核（审议）意见（盖章） 年 月 日注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入专业目录的新专业请填写建议代码。 学校基本情况表学校名称长沙医学院学校地址湖南省长沙市岳麓区雷锋大道九公里处邮政编码410219校园网址学校办学基本类型部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构大学 学院 独立学院 在校本科生总数17550专业平均年招生规模277已有专业学科门类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学 艺术学专任教师总数（人）1597专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例49.1%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）长沙医学院是2005年经国家教育部批准的一所医学普通本科院校。学校占地2107亩，校舍建筑面积45.9万平方米，教学仪器设备近亿元，图书馆纸质图书167.64万余册，电子图书90.12万册，中、外文期刊2000多种，拥有54个中外文数据库。附属医院18所，各专业教学实习基地145个，学校总资产23.6亿元。学校现有20个系（部），本专科专业25个，在校本科学生17550人。主要为基层医疗卫生机构培养医药卫生人才和其他行业应用型专门人才。学校现有专任教师1597人，其中外籍教师6人，教授228人、副教授576人，有博士学位96人、硕士学位727人。学校现有国家级特色专业建设点1个，省级特色专业建设点2个，省级专业综合改革试点专业1个，省级重点建设学科1个，省级基础课示范实验室1个、合格实验室4个，省级教学团队1个，省级优秀教研室3个，省级优秀教学基地4个，省级精品课程3门。历届本科毕业生就业率90%以上。学校为湖南省医药卫生事业的发展发挥了重要的作用。3.申请增设专业的理由和基础一、增设专业的主要理由1. 临床药学和药学服务是药学教育的发展方向，药学人才培养应建立“以病人为目标”的新模式临床药学（Clinical Pharmacy）始于20世纪60年代，是随着现代药剂学、临床药理学和治疗学等新理论、新技术的发展而形成的一门医药结合型的综合性药学分支学科。它以生物药剂学和药物动力学为基础理论，以合理用药为核心研究内容，通过临床药师参与临床药物治疗，探讨药物应用规律，保证临床病人合理用药，提高药物治疗水平，达到药物使用安全、有效的目的。临床药学的出现，使药师在药学实践中从主要以“药品为目标”的传统观念更新为主要以“病人为目标”的新理念，药师直接参与对患者的治疗活动，有利于提高临床治疗水平。美国作为临床药学的发源地，经过40年的发展，已经形成完整的药学博士(Pharm.D.)培养和临床药学实践培训制度，药学服务深入人心。临床药师的工作范围由医院内逐步扩展到整体卫生健康系统，直接为患者提供咨询服务，参与用药决策，提供药品和用药知识，观察用药后的疗效、不良反应和相互作用，加强用药的合理性。随后，其药学界首先提出了药学服务的概念：“药师以负责的态度提供药物治疗，以达到特定的治疗效果，并因而改进病人的生活品质”。药学服务是以患者为中心的全方位服务，推进合理用药，提高人们健康水平，降低卫生资源的消耗。这种药学服务的理念同样也得到了我国药学界的普遍认同。药学服务概念的引入，要求建立完整的社会药学服务体系，并培养一批有一批高素质的临床药师。2我国临床用药现状，需要建立和实施临床药师制度长期以来，我国的医学与药学教育长期处于分离状态，它们之间缺乏学科间的相互融合，医生侧重于医疗、诊断和手术，对药物的体内过程、药物之间的相互作用等方面的问题知之不多或关注程度不够；而药师由于本身知识结构的局限性，难以在临床合理用药方面发挥应有的作用。随着我国高等教育体制和医疗卫生体制改革的深入进行，新药的研制、开发、上市速度的加快，国外进口药品品种的增多，导致临床用药混乱，药物资源浪费，不良反应增加，以及由此引起的用药困难和医疗费用持续上涨，使临床合理用药问题愈加突出，成为目前医疗体制和医院服务中急需解决的重要问题。在我国经济社会快速发展的今天，人民生活水平大幅度提高，合理用药越来越受到人们的重视，“看病难、看病贵”，医患纠纷频发，已成为社会关注的焦点,如今患者比以往任何时期都关注其治疗效果与治疗费用。临床药师是接受过系统高等临床药学专业教育，具有扎实的现代临床药学专业理论知识与技能，具有医学以及与医学、临床医学相关专业的基础知识与技能，具有参与临床药物治疗方案的设计与实践、研究与实施合理用药的知识与技能的专门人才。临床药师参与临床药物治疗方案设计与实施，协助临床医师合理用药，维护病人不受或减少、减轻与用药有关的损害，提高临床药物治疗水平，提升患者生活质量；开展药学信息与咨询服务，宣传、指导病人安全用药；进行临床药学研究，为提升药物治疗水平提供科学的监测或实验数据。因此保护患者的健康利益与经济利益的根本出路就在于医疗单位实施临床药师制度。3. 随着医疗卫生体制改革，我国已初步推行了临床药师制度80年代初，在改革开放的大背景下，国内的知名学者逐步认识到临床药学在治病救人、发展经济中的社会地位，希望通过较短的时间来缩短与国外的差距。一些大型综合医院在国家支持下，逐步开展了不同程度的临床药学工作。1981年国家卫生部批准了12家重点医院作为全国临床药学工作试点单位。1982年卫生部在颁布的全国医院工作条例及医院制剂工作条例中列入了临床药学内容。1991年卫生部在医院分级管理文件中规定三级甲等医院必须开展临床药学工作，并列出了治疗药物监测项目，将是否开展临床药学工作列为医院考核等级指标之一。2002年卫生部和中医药管理局出台了医疗机构药事管理暂行规定，其中规定：逐步建立临床药师制，药师要参与临床用药,切实推行临床药师制度，临床药师直接参与临床治疗，以病人为本，合理用药。4. 临床药师制度的实施，需要大量高水平的临床药学人才，临床药学专业教育刻不容缓如今临床药学的理念已经得到了我国药学界的普遍认同，临床药师要提供负责的药物治疗并通过药品应用改善病人生活质量，就应该具有相应的知识结构与专业水平。2011年卫生部、国家中医药管理局和总后勤部卫生部联合发布医疗机构药事管理规定，明确提出：三级医院临床药师不少于5名，二级医院临床药师不少于3名。并且，临床药师应当具有高等学校临床药学专业或者药学专业本科毕业以上学历。按照这个标准，我国现阶段需要临床药学人才缺口达2.6万。然而，我国的临床药学的学历教育起步较晚，目前仅有中国药科大学、哈尔滨医科大学、四川大学、北京大学及南京医科大学等少数院校尝试进行不同层次的临床药学人才培养，我国2009年高等院校招收的本科及以上专业临床药学人数总计仅1313人，社会需求远远高于人才提供量。各临床医疗单位上岗的临床药师大都没有临床药学专业的学历教育经历，在一定程度上阻碍了临床药师制度在临床医疗单位的实施。为了加快临床药师制度的实施，卫生部已在全国范围内批准了一些医院进行临床药师的岗前培训，然而，岗前培训不能代替学历教育，临床药师制度的实施需要大量具有专业学历教育的人才，开展临床药学的学历教育刻不容缓。5. 我省临床药师的严重短缺现状，急需在省内设置临床药学专业我省现有三级医院61家，二级医院349家，临床药师的缺口约1400人。而目前，我省只有少数省级三级医院配备了临床药师，总数不超过20人，且大多数为药学专业经培训后获得资质。具有临床药学专业学历的专业人员非常稀少，距卫生部规定的要求还有很大的差距。而地市级人民医院临床药师职位更是严重空缺，考虑到今后医药事业的发展及国家对临床药师需求的不断增加，按照在未来十年内力争我省临床药学发展达到国家规定的最基本要求来计算，我省未来五年内对临床药学专业人员的需求将不少于170人/年，相对我校每年60人的招生规模，学生毕业后有着较好的就业前景。因此，我校开设临床药学专业，可成为为解决目前我省临床药师职位严重短缺的现状，为湖南省或全国提供更多优秀医药人才的平台。综上所述，临床药学专业的设置符合国际药学教育发展和药学学科发展的大趋势，符合我国医药卫生事业发展的需求，符合教育部要求我国高等教育专业设置调整应适应我国社会主义建设事业发展的精神。临床药学专业设置同样也是湖南省经济建设、社会文化发展及医药科技进步的需要，它符合长沙医学院的发展规划，也是我校“十二五”规划中的重中之重。二、设置临床药学专业的可行性长沙医学院具有坚实的医学背景，并且有正在日益发展壮大的药学专业师资队伍,成为设置临床药学这一医药结合专业的有力支持。拟申办专业具备了符合经主管部门批准的学校发展规划，有专业建设规划、符合专业培养目标的教学计划和其他必需的教学文件；配备有完成该专业教学计划所必需的教师队伍及教学辅助人员。第一，现有的专业办学规模可供依托。长沙医学院设有高等教育、成人教育、高等职业技术教育和留学生教育等多种办学形式。学院设有临床医学专业、药学专业、检验专业等，为药学系申办临床药学专业提供了坚实的基础。第二，具有较好的教学实习基地。教学实习和毕业实习是本专业教学的重要环节，也是保证专业人才培养质量和水平的关键。对于临床药学这一服务于临床的专业来说，实习基地显得尤为重要。长沙医学院自身设有三级甲等附属医院，可供学生学习实践，更好地接触临床。此外，为保证教学质量的提高，强化学生在药学相关技能方面的学习实践，我们加强了同实习单位的联系和共建，实行校医结合，完善现有临床实习基地的建设，确保本科教学质量所需的实践条件，建立各种实习基地20多个，并且在逐步扩大，能够满足教学需要。 第三，有一支较强的师资队伍。本专业依托的药学系师资具有浓厚的基础医学专业背景，能很好的满足临床药学专业基础医学课程设置需求。药学系下设5个教研室和1个药学实验中心。现有专职教师50人，其中教授9名，副教授20名，讲师21名；博士研究生占教师总人数16%，硕士研究生占教师总人数50%以上。完全具备开办临床药学专业的师资条件。第四，教学设备较为齐全，实验室、图书资料能满足专业需要。学院教学科研和医疗设备不断更新，现代化教学手段正逐步完善，药学系拥有20个教学实验室，5个精密仪器室，总面积1200，实验仪器设备齐全。此外，丰富的馆藏图书和运行顺畅的校园网，能够保证临床药学专业的教学及科研需要。如：我院图书馆有纸质图书167.64万册，电子图书90.12万册；订阅中外文期刊2000余种。还有清华同方、重庆维普和万方等中文数据库，以及springerlink、EBSCO（ASP.BSP）等外文数据库，完全能够保证教学需要。总而言之，随着学院的不断发展和人们对临床药学专业的认识程度的加深，学院一定能秉承丰富的的办学经验，继往开来，锐意创新。学院完全有能力充分发挥其临床医学和药学教育资源有机结合的优势，顺利开设期工作总结顺应我国医疗机构中新型药学服务模式的临床药学专业。三、临床药学专业筹建情况1、学院高度重视临床药学专业的筹建为了办好我院临床药学专业，我院药学系率先在药学专业的选修课中开设了部分临床药学主干课程(临床药学、临床药代动力学、临床药物治疗学等)，为今后临床药学专业的开设进行了必要的课程建设。2011年7月我院教学负责人参加了全国临床药学教育研讨会，对临床药学办学模式与培养目标，培养体系与学制，课程设置，教材建设，教学大纲，临床实习和内容，毕业论文要求，师资队伍建设，招生与就业等重要问题有了较为深刻的认识。2011年10月药学系和长沙医学院附属第一医院药学部负责人参加了卫生部组织的临床药学学科建设研讨会，与兄弟院校与其他医疗单位进行了广泛的交流，为今后开设临床药学专业及临床药学专业建设进行了充分的准备。2012年9月，药学系有关人员到中国药科大学、南京医科大学调研学习，这两所高校于2007年教育部批准试办临床药学专业，在课程设置、教材使用、教学环节等方面为其他院校开设临床药学专业提供了经验。2012年12月，向相关专家对开设临床药学专业的必要性、可行性、教学计划和培养方案的合理性等征求意见并进行了讨论，专家们一致认为：开办五年制临床药学专业比较符合国内临床药学工作的现状，符合国家和社会需求，符合教育要面向世界、面向未来、面向现代化的宗旨，符合我院办学定位和特色发展方向，符合药学系办学软、硬件的实际情况。2、进行了师资队伍、教学条件、实习基地等相关建设长沙医学院药学系始创于1999年，2005年开始招收药学专业本科生。2009年开始招收药物制剂专业本科生，同年通过药学专业学位授予评估，2011年通过了本科教学合格评估，2013年通过药物制剂专业学位授予评估。我院药学系在培养适应医药产业需求的高素质应用型专门人才方面，积累了大量的经验，现有师资队伍能够满足临床药学专业教学需要。药学实验中心的实验室面积和实验仪器设备台套数也能满足临床药学教学需要。长沙医学院附属第一和第二医院是集医疗、教学、科研、预防保健、计划生育、康复、人才培养和社区卫生服务为一体三级的医院。这二所医院专门成立的临床药学部在药学信息的收集、临床药物监测、临床药物经济评价以及循证药学等方面都积累了丰富的经验，为开办临床药学专业奠定了坚实的条件基础。总之，临床药学新专业的筹建得到了学院、药学系和直属附属医院的高度重视和大力支持。在师资队伍建设和人才储备方面，我院一直与开展了临床药学教育的兄弟高等院校保持联系，经常派遣教师参加国内的临床药学会议；针对临床药学专业特色和知识结构要求，我们制定了临床药学专业教学计划，纳入教学计划的相关课程，正在制定针对性的教学大纲，教学团队已经组建完成。优良的教学、科研、实习的条件，使我校增设临床药学专业具备了可行性。四、学校专业发展规划1、专业办学思想根据学院办学定位、办学性质和办学实际，结合我省医药卫生事业发展的需要，切实发挥服务经济服务社会的作用，临床药学专业的办学指导思想是：认真贯彻党的教育方针，努力实践科学发展观，以教学工作为中心，教学质量为生命线，积极推进教学改革，加强课程建设与师资队伍建设，提升学科水平，完善教学质量监控，充分发挥学生的主观能动性，重视学生实践能力的培养和综合素质的提高，努力培养具有扎实的基本知识、基础理论、基本技能和较强的实践能力的高素质应用型人才。2、专业定位专业培养目标定位：培养适应现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备药学及临床医学的基础知识及实践技能，掌握临床药学技术工作、药物评价（新药评价及药品再评价）、药学信息与咨询服务、临床药物治疗方案的设计与实践、实施合理用药的基础知识及技能，具有较强良好的敬业精神和职业道德、强烈的社会责任感，积极创新精神，面向各级医疗卫生单位，从事临床药学服务、教育和研究以及药物开发工作的的高素质应用型人才。服务面向定位：立足湖南、面向全国、面向基层、服务社会。专业发展目标定位：加强新增专业内涵建设，提高新办专业质量。大约用3-5三年的时间，对临床药学新增专业加大建设力度，加强教学基本建设，提高专业教学质量，使这些新增专业生源较好、就业率较高、具有良好社会声誉的应用型专业，通过学位授予评估。 3、专业建设的措施（1）加强师资队伍建设，强化教学名师培养师资队伍建设是学校一项长期的发展战略，是提高专业教学质量的根本所在。要树立“质量立校、人才强校”的观念，按照“充实数量、提高素质、优化结构、稳定骨干、造就名师”的工作思路，加大教师培训和人才引进工作力度。认真抓好师资队伍建设。坚持“引进来”，“走出去”的原则，积极培养、引进、外聘国内外优秀临床药学专业教师，为人才队伍注入新的活力，活跃教学、科研思维。注重青年教师岗前培训，强化青年教师教学、科研的基本功训练，40岁以下的青年教师必须到与临床药学专业相关的医疗机构、企事业单位锻炼，促进教学、科研水平提高，以造就名师，培养骨干为重点，努力形成一支结构合理、素质优良、实力雄厚的专业师资队伍。(2) 以学生为本，优化培养方案改革我校临床药学专业人才培养模式，与用人单位共同设计本专业的培养目标和培养方案。根据“厚基础、宽口径、高素质、广适应”的培养要求，按学科大类构建公共通识课和学科基础课教学平台，形成与培养目标相适应的专业培养方案。强化育人意识，注重素质教育，不断完善综合素质类课程体系，加强人文素质教育和科学精神的培养，将优秀的文化、哲学修养、文学艺术等文化素质教育融入课程教学，以适应临床药学的发展。打破各学科、各专业的封闭状态，积极创造条件，完善主辅修制，积极发展网络教学，为学生跨专业选修课程、参与课外学术活动和实践活动提供更灵活的形式和更多的机会，为学生自主学习、培养志趣、发展潜力和特长创造必要条件，促使其达到个性发展与增强社会责任感的高度统一。(3) 强化课程建设，改革教学方法课程建设是专业建设的核心，提高课程教学质量为中心，以课程体系结构调整为主线，以教学内容的改革和更新为重点，以教学方法的创新与实践为动力，以教学手段的现代化、信息化为依托，全面提升课程内在质量，构建特色鲜明、实力显著、富有创新活力的课程体系。以主干课程建设为龙头，示范带动临床药学专业的课程体系、教学运行方式的改革，减少必修课，增加选修课，要在实践中不断优化课程设置，理论学习与课程实践有机融为一体。(4) 加强实验室和实习基地建设，完善实践教学体系实验室和实习基地是实践教学的重要场所，是学生巩固专业知识，并将专业知识转化为实践能力的训练基地。要进一步理顺实践教学管理体制，对实践教学资源进行优化重组，建立适应实践教学要求的“资源共享、开放服务”的实验室运行机制。拓展校内外实习基地，加强实习基地的建设和管理，提升实习基地的功能和使用效率，更好地满足学生专业实习的需要。另外，我院拥有两所直属附属医院和一个职业技能鉴定所。我院的临床医学部能为临床药学专业提供了良好的临床医学实习基地。我校临床学院现有内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学、中医学、神经病学、精神与心理医学、眼科学、耳鼻咽喉学、口腔科学、临床技能培训中心、临床护理、基础护理、护理管理等20多个教研室、研究室和培训中心。承担临床教学任务的还有17所非直属附属医院，临床教学医院达138多家，实习床位2万余张，完全能够满足临床药学专业对临床知识的需求。(5) 建立专业建设信息反馈系统我院应认真做好毕业生的跟踪调查工作及有关信息反馈工作，根据用人单位的反映及毕业生的实际情况，及时研究和改进专业建设工作。五、临床药学人才的需求分析1、近年来，随着制药工业的迅猛发展，新药大量涌现，全球处方药已超过万种，我国处方药已超过8000多种，有药可用与医师、病人用药知识不足之间存在巨大差距，药物不良事件(ADE)以及临床用药不当、滥用、误用引起的药源性疾病，十分严重，合理用药更显重要。美国医院药师中38以上是临床药学硕士毕业。若按照这一标准，目前，我国全国医疗机构中药学技术人员总数约55万，应具有超过20万名临床药师，而现有的临床药师显然是远远不够的，需求缺口相当大。2、医院药学的发展、新药的临床评价研究和社会药店都需要掌握临床知识的药师。根据医疗机构药事管理规定和卫生部等级医院评审要求，三级医院中至少要有5名临床药师，二级医院3名临床药师计算，现阶段需要临床药师2.6万余名。湖南省现有三级医院61家，二级医院349家，临床药师的缺口约1400人。而目前，我国每年输出的临床药学本科以上学历人才不足1500人。在我省只有少数省级三级医院配备了临床药师，总数不超过20人，且大多数为药学专业经培训后获得资质。而且省内没有一家开设临床药学专业（本科）的高校。因此考虑到今后医药事业的发展及国家对临床药师需求的不断增加，我省未来五年内对临床药学专业人员的需求将不少于170人/年，相对我校每年60人的招生规模，学生毕业后有着较好的就业前景。此外，药品生产经营企业、药品研发机构在药物研发、生产、市场营销中同样需要从临床药学角度对药物相关特性进行科学、合理评价，相应的临床药学专业人才也是必不可少的。综上所述，无论是国内还是省内，目前培养的临床药学专业人才远远满足不了需求，长沙医学院开办临床药学专业，可为长沙地区、湖南省的医药卫生行业提供临床药学专业人才。4.申请增设专业人才培养方案（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）一、培养目标培养适应现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备药学及临床医学的基础知识及实践技能，掌握临床药学技术工作、药物评价（新药评价及药品再评价）、药学信息与咨询服务、临床药物治疗方案的设计与实践、实施合理用药的基础知识及技能，具有较强良好的敬业精神和职业道德、强烈的社会责任感，积极创新精神，面向各级医疗卫生单位，从事临床药学服务、教育和研究以及药物开发工作的的高素质应用型人才。二、培养要求（一）思想道德与职业素质要求1.遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱社会主义，拥护中国共产党领导，具有为人民服务、为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。2.能深刻理解临床药学工作者的责任，深刻理解患者的疾苦，救死扶伤，具有良好的专业伦理和道德理念，具有严谨的工作作风和敬业爱岗精神，愿为临床药学事业的发展和人类健康奋斗终身。 3.树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 4.具有科学的思维方法、提出问题、研究分析和解决问题的基本能力，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。 5.在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。 6.尊重他人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。 7.实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。 8.尊重同事，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。 9.树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。 10.具有科学态度、创新和分析批判精神。（二）知识要求 1.掌握基础医学和临床医学的基础理论、基本知识和基本技能；能够处理内科系统常见病、多发病和常见的危重病症。 2.掌握药学各主要分支学科的基本理论和基本知识 3.掌握药学和医学有关文献检索、资料查询和综述的基本方法。 4.掌握药物经济学的基本原理，为临床药物利用与评价打下基础。5.掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。6.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。7.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。8.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。9.熟悉医院药事管理相关法律法规和专业政策。(三)能力要求1.具备良好的医患沟通能力，能够参与药物治疗方案的设计与实施，协助临床医师选药和合理用药。 2.能够承担医疗机构临床药学服务（用药咨询和教育）以及技术工作（TDM、ADR、新药临床评价等）。 3.具备系统的药学和医学基本理论、基本知识和较强实践能力。 4.具备一定的科研和学术交流能力，掌握临床药学科学研究的基本方法和基本技能，有较强的分析问题和解决问题的实践能力。 5.能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。6.能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。7.具有自主学习和终身学习的能力。8.具有药物研究开发、药物评价等基本能力。三、主干学科、课程与特色课程主干学科：药学、基础医学、临床医学主干课程：无机化学、大学物理（药学物理）、医用高等数学、分析化学、有机化学、生物化学、组织胚胎学、系统解剖学、医学微生物学、医学免疫学、生理学、病理学、病理生理学、临床药学导论、医院药事管理、药物经济学、药理学、药物化学、药物分析、生物药剂学、药物毒理学、诊断学、医学影像诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、药学伦理学、医药心理学、临床药理学、临床药物动力学、临床药物治疗学等。四、实践及创新教学1基础实践教学：解剖学实验、机能学实验、生物化学实验、药物分析实验、药动学实验、药物化学实验等。2创新实践教学：实习前强化训练、临床见习等。课外注重个性化培养，学生利用寒暑假去乡镇及社区医院临床见习3周、部分学生参加大学生创新课题研究实践。3毕业实习48周。五、学制、成绩考核、毕业要求及学位授予 1.修业年限：五年。2.成绩考核：所修课程均进行考核，按照长沙医学院学分制实施办法、长沙医学院学籍管理实施细则和长沙医学院临床医学专业临床实习手册的有关规定。 3.毕业要求：临床医学专业本科的学生至少应修满本专业要求的251学分，方准予毕业。4.学位授予：符合国家教育部和我院有关学位授予规定者，经学院学位评定委员会审核通过，授予理学学士学位。六、课程类别、学分学时分配课 程 类 别性质总学时理论学时实践学时最低学分要求占总学分比例%公共基础课必修8105322784518选修限选任选14413596.02.0专业基础课必修88855733150.020.0选修限选128111177.03.0任选1101106.02.0专业课必修109273935361.024.5选修限选2322082413.06.0任选1801806.02.0公共院选课6.02.0 早期接触临床（寒暑假）3周3.01.0临床实习48周48.019.5合 计3584251100理论：实践1:0.39，加上早期接触临床3周、实习前强化训练1周、48周的临床实习,理论：实践=1：1.003（注）选修课比例必修课41门，限选课12门，任选课23门。总学时:3584节,选修课650节(公共选修课除外),选修课达18.1%注：*实习共48周，每周计实习学时30学时(1学分) 、实习前强化训练1周30学时（1学分）、利用寒暑假早期接触临床3周90学时（3学分），则理论与实践学时比例为1:1.003。七、课程设置及学分（一）公共基础课 课程编号课程名称学分学时备注14580030思想道德修养与法律基础2.545必修课程12门810学时44学分14580020毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论5.0 9014580010马克思主义基本原理概论2.54514580040中国近现代史纲要2.0 3213590010大学体育4.0学英语14.0 25612550431大学计算机基础5.0 9012560020医用高等数学2.03612570061大学物理（药学物理）2.0 3616610011军事理论与训练3.0 3周07360031大学生心理健康教育1.0 1816610031职业生涯规划与就业创业指导1.01814580051形势与政策2.0限选课程2门5.0学分17170011寒暑假期城镇社区、乡镇医院见习3.03周11520151医院公共关系学1.0 18任选课程9门要求选修108学时12学分（含公共院选课6学分）10490051大学语文1.0 1812550011计算机动画制作技术1.0 1801010911公共院选课（含公共艺术课）6.0 全学程10620011专业英语1.0 1810620021实用英语写作1.0 1801010011交流技能学1.0 1812550151计算机多媒体应用基础1.0 180360041医学社会学1.0 18（二）专业基础课课程编号课程名称学分学时备注03130010系统解剖学6.5 118必修课程12门888学时52学分03170080无机化学4.07503170050有机化学6.0104031700110分析化学4.06903160010生理学4.0 3203230010机能实验学4.07203210010生物化学6.0 10806300020药理学3.56403200010病理生理学2.5 4503150010病理学6.0 10801080010诊断学4.07209450030影像诊断学2.54503140010组织胚胎学3.564限选课程3门128学时7.5学分03190010医学免疫学2.0 3203180010医学微生物学2.0 3201010211临床医学概论2.0 32任选课程5门要求选修108学时6学分07370011营养与食品卫生学1.5 2407070011应用文写作1.0 1801010061临床医学知识新进展1.0 1803220071医学遗传学1.0 18（三）专业课课程编号课程名称学分学时备注06320030临床药学导论2.548必修课程17门1092学时61学分06320010药物化学7.012406330020生物药剂学3.05606600010药物分析6.510806330030药动学5.09211510080医院药事管理2.03206300490药物毒理学2.03211510070药物经济学2.54801010010内科学6.0 10801020020外科学5.0 9001060010妇产科学5.0 9001050010儿科学4.0 7206350030药学伦理学2.03606350040医药心理学2.03606300070临床药理学2.03606330090临床药物动力学2.54806300090临床药物治疗学2.036实习前强化训练1周实习48周06330010药剂学3.056限选课程7门232学时14学分06600030体内药物分析与毒物分析2.03206300050药源性疾病与预防2.03206330060循证药学2.03206300060ADR监测与药物警戒2.03206300070药物利用研究1.5 2406300080药品临床评价1.5 2406320041药物信息应用1.5 24任选课程9门要求选修108学时6学分11530021医药市场营销学1.5 2401010091老年病学1.0 1807370031临床营养学1.0 1807380021药物流行病学1.01801010031临床医学科研设计1.0 1806320101知识产权法1.01806320111中医中药学基础1.01806300101药物治疗的临床思维与临床决策1.5 24八、教学进程计划表开课学期课程编号课 程 名 称课程性质学分数学时学时分配周学时备 注讲授实验见习实习课外第一学期14580030思想道德修养与法律基础必修2.5 4532132.016610011军事理论与训练必修3.0 3周12550431大学计算机基础必修5.0 9045455.013590010大学体育（一）必修1.0 36362.010490010大学英语（一）必修3.5 64643.002560020医用高等数学必修2.036362.012570061大学物理（药学物理）必修2.0 3618182.003170080无机化学必修4.07559164.007360031大学生心理健康教育必修1.0 18182.016100031职业生涯规划与就业创业指导必修0.5 992.014580051形势与政策限选2.0 分散在每学期11520151医院公共关系学任选1.0 18182.010490051大学语文任选1.0 18182.012550011计算机动画制作技术任选1.0 18993.001010911公共院选课（含公共艺术课）任选6.0 分散全学程第二学期14580020毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论必修5.0 9045453.013590010大学体育（二）必修1.0 36362.010490010