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义务教育学校岗位绩效考核量表模板（标准范本）1义务教育学校教务主任绩效考核量表模板被考核人部门考评周期月/季/年度考核人职位考核日期考核项目考核指标考核内容权重（%）考核者自评上级下级同级教学管理在校学生巩固率考核现有在校学生巩固情况20%升学率考核毕业班学生升学情况15%考试合格率考察各年级学生考试及格情况10%考试优良率考察各年级学生考试优良情况10%教学设备管理教学仪器设备总值考察学校教学器材和教学设备的购置情况15%科研工作优秀教研课题数量考核学校科研课题的发展情况15%骨干教师培养人数考核学校骨干教师培养情况15%考核得分总计指标说明对教务主任的考核，主要可以从教学管理、教学设备管理、科研管理、学籍档案管理、教学档案管理等方面展开，本表中针对前三项内容列明了其中的7项指标，仅供读者参考权重说明考核结果核算说明教务主任的部分工作无法用量化指标进行衡量，如学生学籍管理情况、教师备课听课情况检查等，定性指标占考核总权重的比例可将其设为30%（参考建议）教务主任的工作任务以教学管理为主，教师教学情况的检查管理、课程安排等各教学事项都经由教务主任组织完成，根据学校规模不同，其工作繁重程度也不相同，因此，要根据学校实际情况选取合适的关键考核指标考核关键问题说明被考核人签字：日期：考核人签字：日期：2义务教育学校任课教师绩效考核量表模板姓名部门岗位直接上级考核阶段_年_月_日_年_月_日序号量化项目考核指标权重评分标准得分1教学工作教学工作量20%满工作量，得满分；达到_课时，记_分；工作量每少_%，减_分课时数20%完成规定课时数，得_分；每缺少1课时，减_分学生考试合格率15%达到_%，每低_%，减_分学生考试优秀率15%达到_%，每低_%，减_分2科研工作科研项目20%参考学校教科研奖励办法3工作纪律违反校规校纪次数10%违反校规、校纪，根据情节严重程度给予减分，减分标准参考教师行为规范量化考核得分指标说明教学工作量是指教师的教学备课、课堂授课和作业批改等与教学相关的工作量，一般来说，各项工作设置不同的考核系数权重说明教学工作是教师的主要工作事项，因此在学校任课教师的考核中，本表对教师教学工作量指标赋予了相对较高的权重考核结果核算说明在对教师进行考核时，除了以上量化指标，还要注意对教师日常工作的考核，如教学方法评价、课堂效果评价、作业批改
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