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,四年级综合实践活动课,了解风筝,方山新月 墩头小学,村居 清 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的武林旧事写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。” “鸢”就指风筝。北宋张择端的清明上河图，宋苏汉臣的百子图里都有放风筝的生动景象。 古代风筝，曾被用于军事上之侦察工具外，更进行测距、越险、载人的历史记载。,1.骨架：支撑整个风筝的架子 。,2.蒙面：承受升力的部分，大多用纸做成，也有用绢作的。,3.尾巴：起平衡稳定的作用。也有风筝没有尾巴，靠蒙面本身起作用。,4.提线：风筝和放飞的连线，也有调整风筝角度的作用。,（5）放飞线：起两个作用，一是产生拉力，是风筝和空气产生相对运动；二是牵引风筝升高，上升的高度取决于线的长度。,软翅 风筝,硬翅 风筝,板型 风筝,桶形风筝,龙型风筝,立体 风筝,1、制作骨架,2、糊裱蒙面纸,3、安装提线,4、安装尾巴和左右平衡条,5、连接放飞线,评 价 总 结：,总结与交流：,1、同学们在本次学习活动中一定有很多收获，赶快展示一下自己的收获，和全班同学一
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