2017_2018学年高中语文小题狂刷0诗经两首含解析新人教版必修2.doc

诗经两首1下列词语中画线的字，读音完全正确的一项是A涉淇（q）桑葚（shn）于嗟（x）淇水汤汤（tn）B愆期（yn）婀娜（ nu）渐车帷裳（jin）咥其笑矣（zh）C皎洁（jio）咎言（ji）溘死（k）氓之蚩蚩（mn）D有泮（pn）骙骙（ku）踯躅（ch）将子无怒（qing）【答案】C2下列句子分为四组，全都不含通假字的一组是曰归曰归，岁亦莫止不见复关，泣涕涟涟淇则有岸，隰则有泮匪来贸丝，来即我谋女之耽兮，不可说也昔我往矣，杨柳依依ABCD【答案】B【解析】“莫”同“暮”；“泮”通“畔”；“匪”通“非”；“说”通“脱”。3下列语句中加线字的解释，不正确的一项是A氓之蚩蚩，抱布贸丝 贸：交换。B尔卜尔筮，体无咎言 咎：责备。 C自我徂尔，三岁食贫 徂：往。 D言既遂矣，至于暴矣 遂：顺心、满足。【答案】B【解析】咎：灾祸。4下列语句中加点的字，意义和用法不相同的一项是A靡室靡家，玁狁之故 三岁为妇，靡室劳矣B忧心烈烈，载饥载渴 既见复关，载笑载言C忧心孔疚，我行不来 女也不爽，士贰其行D戎车既驾，四牡业业 言既遂矣，至于暴矣【答案】C【解析】动词，出行；名词，行为。5下列加线字没有词类活用现象的一项是A士也罔极，二三其德B夙兴夜寐，靡有朝矣C曰归曰归，心亦忧止D今我来思，雨雪霏霏【答案】C6下列各句中，属于特殊句式的一句是A行道迟迟B秋以为期C将子无怒D一月三捷【答案】B【解析】宾语前置，正确语序为“以秋为期”。7对下列诗句的翻译，不正确的一项是A采薇采薇，薇亦作止采薇菜呀采薇菜，薇菜才冒出地面。B忧心烈烈，载饥载渴忧心如焚，又饥又渴。C彼路斯何？君子之车那路是什么路？是将帅的车所走的路。D君子所依，小人所腓将帅靠立在车上，士兵以车为掩护。【答案】C【解析】那高大的战车是谁的？是将帅的车。8对卫风氓中语句的评读，不确切的一项是A“蚩蚩”二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。B“送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情义的姑娘。C“乘彼垝垣载笑载言”，通过对“我”的动作描写，表现姑娘的纯情、热情、痴情。D“以尔车来，以我贿迁”，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。【答案】C【解析】C项，不仅有动作描写，还有神态表情描写。9对下列诗句艺术手法的分析，有误的一项是A“桑之落矣，其黄而陨”：运用了比和兴的艺术手法，生动形象地写出了女主人公的极度憔悴和无情被弃。B“于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。C“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”：运用对比和融情于景的手法，抒发了对故乡的思念之情。D“淇则有岸，隰则有泮”：“兴”中有“比”，言下之意为水有岸，泽有边，男子却变化无常，我的痛苦没有尽头。【答案】B【解析】没有采用赋的手法，用的是比和兴的手法。10补写出下列句子（诗经）的空缺部分。（1）不见复关，_。_，载笑载言。（2）诗经氓中以桑葚为比，告诫女子千万不要同男人沉溺于爱情的句子是：_，_！_，_！（3）诗经氓中以万物的有限来反衬男子的变化无常的句子是：_，_。（4）诗经氓中讲述女主人公回忆与丈夫少年时代一起度过欢乐时光的句子是：_，_。（5）诗经采薇中以景写情，以征人离开与归来时的不同景物的鲜明对比来表达作者的哀思的名句是：_，_。_，_。【答案】（1）泣涕涟涟 既见复关（2）于嗟鸠兮 无食桑葚 于嗟女兮 无与士耽（3）淇则有岸 隰则有泮（4）总角之宴 言笑晏晏（5）昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏【解析】考生必须熟练识记高考大纲要求背诵的古诗文，做到认读细心，记忆耐心，默写专心。这样才有可能记住了诗文，又不写错别字。11请仿照例句，为氓拟一个赏析性题目。例句：为国赴难中的家园之思诗经采薇赏析【答案】示例一：一曲妇女的悲歌卫风氓赏析示例二：无处申诉的哀苦与决绝的心志卫风氓赏析【解析】此题考查仿写能力。仿写此句一要做到形似，即和例句的形式相同；二要做到神似，即句子内容要揭示诗歌的内容和主题。12某中学研究性学习小组举办诗经读书交流活动。主题是“诗经鉴赏”。请为主持人写一段开场白。要求：紧扣主题，表达得体，富有文采，不写称呼语、问候语，不超60字。【答案】示例：我国第一部诗歌总集诗经中的经典名句脍炙人口，耐人寻味，让我们走进诗经，去欣赏其中无穷的璀璨与绚丽吧。【解析】本题要求写开场白，实际考查语言表达简明、连贯、得体的能力。在解题时，要点明“诗经鉴赏”的主旨，号召学生积极参与。1下列加点词语全是古今异义的一项是女也不爽夙兴夜寐夫人之相与长太息以掩涕兮复得返自然亦将有感于斯文处分适兄意感慨系之矣A B C D【答案】B2选出运用了借代手法的一句A桑之落矣，其黄而陨。 B桑之未落，其叶沃若。C不见复关，泣涕涟涟。 D彤管有炜，说怿女美。【答案】C【解析】此题考查常用修辞手法的运用能力。A项，用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。B项，是“比”的手法，D项，用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。所以选C。3下列名句默写，不正确的项是A风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ （战国策荆轲刺秦王）B谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 （孟子寡人之于国也）C遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。 （苏轼念奴娇赤壁怀古）D三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣。 （诗经氓）【答案】C4下列各句中，画线词语使用不当的一句是A这一年来多少在外务工人员辛苦奔波，夙兴夜寐。随着春节脚步的临近，他们终于可以放下这一年中的苦与累，踏上归乡的路程。B去年为首尔FC队队员的德扬也信誓旦旦，要用本场比赛向恒大复仇。因为首尔FC在去年亚冠决赛中输给了恒大。C苏有朋首先分享了做导演的感受，称不仅要事必躬亲，处理各种意想不到的麻烦，而且为了电影，还推掉了今年所有的商演。D香皂买回来后，屡试不爽，气得我奔向商店，找到那个售货员，大呼：“退货!退货!”【答案】D【解析】屡试不爽：经过多次试验都没有差错。不合语境。A项，夙兴夜寐：形容勤劳。使用正确。B项，信誓旦旦：誓言诚恳可信。使用正确。C项，事必躬亲：不管什么事，一定亲自去做。使用正确。5下列各句中，没有语病的一项是A通过学校举行的“我读诗经”比赛活动，使我们锻炼了组织能力，增强了集体意识，彰显了青春活力，提升了诗歌鉴赏水平。B“两让两争取”这一办学思路的提出，目的就是切实提高学校的办学水平，争取社会的广泛认可，使我们学校真正成为全省乃至全国一流的名校。C根据各种民调显示，人们高度钦佩中央的反腐勇气，坚决拥护中央对所有贪官开展调查的决定。D加快中原经济区的建设，坚定不移地走“三化”协调科学发展的路子，要求我们的政府努力加强执政能力和水平，为中原经济区的经济建设和社会的协调发展做出新的贡献。【答案】B【解析】A项，缺少主语，“通过”与“使”删去其一。C项，句式杂糅，删掉“根据”或“显示”。D项，搭配不当，不能说“加强执政能力和水平”，可改为“提高执政能力和水平”。6根据语境，依次填入下列语段中横线处的句子最恰当的一项是诗经是中华民族永恒的精神故乡。_。_，_；但诗经的传唱，使原本遥远的地域变得可以想象，可以亲切地感知。_。因此说，_。这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念春秋战国时期，乃至更早，诗经就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用在当时，由于相距遥远，交通不便，普通人的旅行范围是非常有限的诗经在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘齐国的海、宋国的河，秦、晋的高山，他乡丰富的物产、奇异的风情，都因诗经的描绘而进入人们的视野ABCD【答案】B7按要求对下面这段话中画线部分进行改写。诗经从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为诗三百，但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。要求：以“儒家学者”为开头。不改变句子的原意，但语序可变动。【答案】儒家学者拿诗经去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念，对它断章取义，歪曲篡改，逐步掩盖了诗经的本来面目。【解析】此题考查变换句式的能力。以“儒家学者”为开头，即以“儒家学者”为主语重新调整画线部分的语序，改写时注意语言表述的连贯，但不可改变句子原意。【2017年高考江苏卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 。（诗经卫风氓）（2）小知不及大知， 。（庄子逍遥游）（3）锦瑟无端五十弦， 。（李商隐锦瑟）（4） ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）（5） ，而不知其所止。（苏轼赤壁赋）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远天净沙秋思）（7）仁者不忧，智者不惑， 。（论语宪问）（8）在天愿作比翼鸟， 。（白居易长恨歌）【答案】（1）来即我谋（2）小年不及大年 （3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧（8）在地愿为连理枝【