学校实验教学进度记录四年.doc

小 学 科 学实 验 教 学 进 度 记 录学校：. 乐山镇希望小学 .班级：. 四 年 级 .2012 年 3月 1日. 实 验 开 出 情 况 汇 总 表 .小学 四 年级演示实验应完成实验21学校领导检查意见：装备部门意见：已完成实验21增加实验实验开出率100100分组实验应完成实验711已完成实验711增加实验实验开出率100100备注第（下）册课类别实验名称实验器材实验主要步骤及注意事项教 师签字课代表一1分组生活中的静电现象塑料梳子、纸屑、气球等。1、利用身边的物体来找一找身边的静电现象，例如梳子、塑料尺子、碎纸屑等；2、认识不同电荷及电荷之间相互作用。年 月 日一2分组点亮小灯泡小灯泡、电池、导线若干1、了解学生对电灯发光原因的初步认识；2、学生动手操作，观察小灯泡；3、交流观察结果。年 月 日一3分组简单电路小灯座、电池盒、导线等1、把电池固定在电池座内，小电珠固定在灯座内，用导线连接起来，使小电珠发出光亮；2、总结学生的实验情况。年 月 日一4演示电路出故障了小灯泡、电池、导线若干1、组织学生讨论，用什么方法来检测故障电路2、制定检测计划，做个电路检测器。年 月 日第（1）页第（）册课类别实验名称实验器材实验主要步骤及注意事项教 师签字课代表一5演示导体与绝缘体木片、布、皮毛、铁丝等1、分别在导体、绝缘体检验器上检测实验材料，小灯泡是否发光得出导体和绝缘体的概念；2、举例说出周围的哪些物体是导体，那些物体是绝缘体。年 月 日一6分组做个小开关电筒、电池、电线、图钉等1、组织学生观察手电筒的组成材料；2、讨论设计制作一个小开关；3、收集各组制作的小开关。年 月 日一7分组不一样的电路检测器、盒子等1、发给每组接线盒，观察接头及对应数字；2、检测推测第二个接线盒内连接情况；3、比较两种不同的电路连接。年 月 日二6分组动物的卵常见动物的卵、放大镜1、观察动物的卵，寻找动物卵在形状、颜色、数量大小方面相同于不同；2、观察鸡蛋内部，了解鸟类的卵是由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄及胚胎组成。年 月 日第（2）页第（）册课类别实验名称实验器材实验主要步骤及注意事项教 师签字课代表三4分组生的食物和熟的食物生、熟马铃薯、酒精灯等1、交流了解生食与熟食这两种食物的食用方式；2、观察比较生、熟马铃薯的不同。年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日第（3）页第（上）册课类别实验名称实验器材实验主要步骤及注意事项教 师签字课代表二1分组水能溶解物质食盐、面粉、油、沙子、烧杯等1、观察比较食盐、油在水里的变化情况；2、比较面粉、食盐和油在水中的不同情况。年 月 日二2分组物质在水中是怎样溶解的玻璃杯、搅拌棒、高锰酸钾等1、观察描述高锰酸钾溶解前和溶解过程中的状态；2、观察不同物质在水中的溶解。年 月 日二3分组液体间溶解现象杯子、胶水、醋、洗发液、酒精等1、让学生结合生活经历，谈一谈也提能否像食盐和高锰酸钾一样溶解于水；2、让学生预测醋、酒精、食用油三种液体能否在水中溶解。年 月 日二4分组不同物质在水中溶解能力烧杯、盐、小苏打、汽水等1、研究食盐和小苏打在水中的溶解能力；2、研究气体在水中的溶解能力。年 月 日第（4）页第（）册课类别实验名称实验器材实验主要步骤及注意事项教 师签字课代表二5分组溶解的快慢烧杯、搅拌棒、水槽等1、研究哪一个物质溶解的快；2、加快方糖溶解的研究。年 月 日二6分组100ml水能溶解多少克食盐天平、食盐、烧杯、搅拌棒、药匙等1、讨论如何研究100ml水能溶解多少克食盐；2、做100ml水能溶解多少克食盐的探究实验。年 月 日二7分组分离食盐与水的方法盐水、清水、蒸发皿、石棉网、酒精灯、铁架台等1、讨论食盐和水会一起蒸发吗？2指导学生作加热蒸发皿中的浓盐水实验，观察蒸发皿中的白色颗粒。年 月 日三2演示声音是怎样产生的锣、鼓、钢尺、皮筋、音叉等1、如何使物体发出声音；2、发声的物体都在震动吗？年 月 日第（5）页第（）册课类别实验名称实验器材实验主要步骤及注意事项教 师签字课代表三3分组声音的变化橡皮筋、铁钉、钢管等1、观察比较声音的强弱变化；2、观察比较声音的高低变化；3、观察橡皮筋音高和音强的变化。年 月 日三4分组尺子的音高变化钢尺、塑料尺、硬皮尺等1、提问：音叉和铁钉的型号是如何影响他们的声音的？2、如何让手里的尺子发出声音。年 月 日三5分组声音的传播音叉、铝箔条、米尺、棉线等1、观察物体振动时产