九年级语文下册课堂十分钟第六单元20《曹刿论战》随堂检测.docx

曹刿论战1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A又何间焉（jin）牺牲玉帛（b）B遂逐齐师（su）下视其辙（zh）C望其旗靡（m）肉食者谋之（mu）D小信未孚（f）公将驰之（ch）2.下列语句朗读停顿有误的一项是（ ）A忠之属也。可以一战。战则请从。B公与之乘，战于长勺。C下视其辙，登轼而望之。D一鼓作气，再而衰，三而竭。3.下列句子中加点的“以”字含义不同于其他三项的一项是（ ）A何以战B必以情C必以分人D可以一战4.下列句子中加点词的古今义相同的一项是（ ）A牺牲玉帛，弗敢加也B小大之狱C肉食者鄙，未能远谋D夫战，勇气也5.下列对句子的语气判断不恰当的一项是（ ）A又何间焉？（发议论）B刿曰：“未可。”（表否定）C夫大国，难测也（发议论）D忠之属也。可以一战。（表赞成）6.下列各句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（ ）A神情与苏、黄不属B在骨髓，司命之所属C有良田、美池、桑竹之属D属予作文以记之7.下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（ ）A第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。B第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。C第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。D一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。8.课文第2段写曹刿的言行，目的是表现曹刿（ ）A忠君报国的思想B勇于牺牲的决心C冲锋陷阵的精神D胸有成竹、从容不迫，善于掌握战机9.用原文填空。（1）曹刿请见的原因是“_”。（2）表明鲁庄公在政治上取信于民的句子是“_”。（3）曹刿解释为何追逐齐军的句子是 “_”。（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是“_”。10.从记叙的内容看，你认为鲁庄公身上是否也有可取之处？为什么？_参考答案1. B 解析：“遂”应读su。2.B 解析：正确的停顿应为“公与之乘，战于长勺”。3. C 解析：C项中“以”的意思是“把”，其他三项都是“凭、靠”的意思。4. D 解析：A项中的“牺牲”，古义为祭祀用的牲口，今义为舍弃自己的利益或为正义事业而献身。B项中的“狱”，古义为诉讼事件，今义为监狱。C项中的“鄙”，古义为目光短浅，今义为品德低劣。D项中的“勇气”，古今义都是“敢作敢为豪不畏惧的气魄”。5.A 解析：A项是一般的疑问语气。6.C 解析：C项与“忠之属也”中的 “属”都是“类”的意思。7.B 解析：“气”是“士气”之意，“再”是“第二次”之意。8.D 解析：课文第2段写曹刿选择“齐人三鼓”（“彼竭”）的时机进行攻击，“下视其辙”“登轼而望之”，看到敌人“辙乱”“旗靡”才追击，可见曹刿考虑问题周到，行动谨慎，观察仔细，善于抓住时机。9.（1）肉食者鄙，未能远谋 （2）小大之狱，虽不能察，必以情（3）吾视其