《综合实践一年吃掉多课件》小学数学西南师大版五年级下册_1

西南师大版 五年级下册第四单元,一年“吃掉”多少森林,课件设计：彭 维 巴中市巴州区第四小学,我们中国人进餐都习惯用筷子，一次性筷子由于方便，倍受大家青睐。但一次性筷子是由上等的松木、桦木以及速生杨制成的。我国人口众多，如果大家都使用一次性筷子，就会造成大量的森林被采伐。我国有14亿人口，如果每人一年仅用一双一次性筷子，算一算一年“吃掉”多少公顷森林？,今天，咱们就从一次性筷子说起。,课堂探索（活动一）,人类大量砍伐森林,一年“吃掉”多少森林,交流课前布置学生收集砍伐森林、生产一次性筷子等相关信息。,通过交流这些信息你有什么话要说？,松树：世界上松树种类将近115种，虽然种类繁多，松树的生长过程因树种而异。1030年生长即达到旺盛时期。 桦树：桦树是桦木属植物的通称。 全世界约有100种，15年左右可以使用。 速生杨：欧美杨107号 是中国林科院林研所承担的国家“七五”科技成果“国外杨树引种及区域化试验”中重点推出的新品种，是从17个国家引进的331个无性系中选出的6个新品种之一，又名“美丽天使”杨，生长周期快，木质较软，十年左右便可使用。,1、调查出哪些树木的生长周期和使用价值？,2、一次性筷子制作过程中木材的利用率等 方面的情况；,原木的利用率大都只有百分之六十。而生产一次性筷子的过程中，一、二、三等品筷子的利用率又不足百分之六十。,3、我国森林覆盖面积约有多少公顷？（1.246亿公顷） 我国人均约多少公顷？（0.107公顷） 全世界森林覆盖面积约有多少公顷？（44.19亿公顷） 全世界森林覆盖面积人均约多少公顷？（0.8公顷）,4、一次性筷子对环境的危害有哪些？,随意丢弃，影响环境卫生并且产生更多的垃圾。 砍伐树木，影响造林，减少氧气，造成水土流失，严重时会引发洪水。 使更多动物失去了家园。 浪费木材。 损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中遇热会释放SO2，侵蚀呼吸道黏膜； 损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石。 病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。,5、国家退耕还林有哪些好处？,它能改变农民贫穷落后的面貌。农民将荒山变成林地，能大量增加收入； 退耕还林，将耕地变成林地，还能搞活生态资源，这对滋养水源、防风固沙、防止水土流失，净化水质和空气也起到了很好的作用。,阅读课本71页，有哪些数学信息？要解决什么问题？,计算14亿双筷子的体积有什么方法？,如果按14亿人每人每年用1双筷子， 一年大约“吃掉”多少棵树？,吃掉的这些树大约占多少公顷土地？,课堂探索（活动二）,怎样计算14亿双筷子的体积？,161010001000 1400000000=2240（立方米）,问题1 计算14亿双筷子的体积,课堂探索,问题2：14亿双筷子用多少棵树,14亿双筷子的体积是2240立方米,每棵成材松树可用作筷子的大约是0.08立方米。,如果按14亿人每人每年用1双筷子，一年大约“吃掉”多少棵松树？,22400.08=28000（棵）,问题3 吃掉的这些树约需要多少公顷土地？,如果按14亿人每人每年用1双筷子，一年大约“吃掉”28000棵松树。,每公顷地大约有1000棵成材松树,吃掉的这些树大约占地多少公顷？,280001000=28（公顷）,1. 小组交流、分析有关数据。,2. 全班交流，通过计算和有关资 料你发现了什么？,3. 谈谈自己的感受和想法。,课堂探索(活动三),知识延伸,同学们，我们生活中的一次性用品有很多，你们还知道有哪些是一次性用品吗？,课堂总结,小结：,我国每年消耗450亿双一次性筷子，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。而这种“一扫光”式的毁灭性采伐，木材的利用率不足百分之六十，这种毁灭性的采伐，也给我们的生存环境造成了毁灭性的破坏。 另外，制作一次性筷子除了浪费木材，也并不环保，而且还浪