高中历史必修3《从师夷长技到维新变法.ppt

热烈欢迎,各位领导和老师莅临指导！,从“师夷长技”到维新变法,南京十二中 蒋海兵,英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。正如小心保存在密闭棺木里的木乃伊，一接触新鲜空气便必然要解体一样。 -马克思中国革命和欧洲革命,情境材料：,情境材料：,第五单元 近代中国的思想解放潮流,从“师夷长技”到维新变法,考试说明：,探究问题一,一、“开眼看世界”,“开眼看世界”有哪些代表人物 ？如何理解他们的口号？这一做法产生了怎样的影响？,（地主阶级抵抗派）,一、“开眼看世界”,（地主阶级抵抗派）,1、代表：,林则徐,魏源,乘热打铁,1、说林则徐是近代中国开眼看世界的第一人，是因为 （ ） A、最早认识到清政府的腐败 B、最早认识到鸦片的毒害 C、最早设立译馆、翻译外国书籍 D、领导虎门销烟,2、说林则徐是民族英雄，是因为 （ ） A、最早认识到清政府的腐败 B、最早认识到鸦片的毒害 C、最早设立译馆、翻译外国书籍 D、领导虎门销烟,3、近代中国开眼看世界的窗口是 （ ） A、北京 B、上海 C、广东 D、江苏,4、近代中国介绍西方历史地理最详实的专著是（ ） A、四洲志 B、各国律例 C、海国图志 D、资政新篇,“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”,海国图志书影,是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。,一、“开眼看世界”,（地主阶级抵抗派）,1、代表：林、魏,2、口号：,师夷长技以制夷,（魏源）,（制夷体现强烈的爱国精神）,3、作用：,引导启迪，推动了“向西方学习”的新思潮的萌发,“开眼看世界” 是中国近代化的第一步,辨别是非？,二、“中学为体，西学为用”,（地主阶级洋务派）,是中国近代化的第一步,（经济、军事、教育）,三、维新变法思想,（资产阶级维新派）,探究问题二,何谓维新？有哪些代表人物？他们是如何宣传自己的思想的？在中国历史上有何作用？,A .早期维新派（王、郑）,B .19C末的维新派（康、梁、严）,三、维新变法思想,（资产阶级维新派）,原因：,B .19C末的维新派（康、梁、严）,情境一,民族危机加深,民族纺织业,民族火柴业留下的商标,情境二,民族工业发展,原因：,代表：,B .19C末的维新派（康、梁、严）,政治：民族危机加深,经济：民族资本主义初步发展,思想：西学进一步传播,康、梁、严等,康有为,新学伪经考和孔子改制考,特点：,借用经学外衣宣传变法,（把儒家思想与资政治相结合）,目的：,减少变法的阻力,原因：,资本主义发展不充分， 资产阶级力量弱小。,主观题训练：,材料一 拜占庭(东罗马帝国)灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界一一希腊古代；在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了。 一一恩格斯自然辩证法,材料二 他们仍然认为，改革中国的儒家文明，就可以满足现代的需要。这种观点的著名代表人物是激进的广东学者康有为( 1858-1927年)，他以其论著新学伪经考和孔子改制考而震惊同僚。 一一斯塔夫里阿诺斯全球通史,请回答：,1、两则材料分别反映了哪两场运动？,文艺复兴和戊戌变法,2、有学者认为，两场运动在宣传自己的思想时用的手段都很高明。两者采取的“高明”手段是什么？“高明”在何处？,借助传统文化宣传新思想； 减少了宣传新思想的阻力。,3、分析导致两者采取这种宣传手段的相同原因。,资本主义经济发展不充分； 资产阶级力量弱小； 正统思想占据统治地位。(任2点给4分),梁启超,严复,原因：,代表：,实践：,戊戌变法，被镇压失败,B .19C末的维新派（康、梁、严）,政治：民族危机加深,经济：民族资本主义初步发展,思想：西学进一步传播,（封强大；资软弱）,作用：,康、梁、严等,促进思想启蒙和人民觉醒,变法虽然失败，但影响是深远的越来越多的汉人感到，他们的前途在于彻底的推翻满人的王朝，这样的事业和平变革无法实现，只有通过来自下层的流血革命。 -徐中约中国近代史,四、民主共和思想,（资产阶级革命派）,5、梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有二字。”省略的两字最可能是 A.君主 B.民权 C.西学 D.科学,乘胜追击,6、一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是 A 董仲舒笔下的孔子 B 李贽笔下的孔子 C 维新变法时期康有为笔下的孔子 D 辛亥革命时期孙中山笔下的孔子,7、下列关于维新派思想家表述错误的是（ ） A康有为借助经学的外衣否定君主专制 B梁启超主张“ 法者天下之公器，变者天下之公理” C严复运用生物进化论证明变法是必要的 D严复认为封建君主都是“大盗窃国”，他的思想被称为“思想界之大飓风”。,8、维新变法思想在近代中国社会发展进程中起到的最突出作用是 A、挽救民族危亡 B、发展资本主义 C、实行君主立宪 D、促进思想启蒙,(09江苏小高考)19世纪90年代，维新思想进一步发展。作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超相比，最显著的特点是 A宣传救亡图存的道理 B吸取西方政治启蒙学说 C抨击封建专制思想 D借用传统学说鼓动革新,小高考考场,（10江苏小