《初三2班家长会》PPT课件.ppt

初三（2）家长会,用心沟通,尊敬的家长们： 大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！今天召开的家长会，各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对大家表示感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉！今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下这学期开学以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。,1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以便给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。 2、家长和学校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。 3、共同努力备战明年六月的中考，让孩子顺利进入理想的学校。,会议目的,二、分析期中考试,四、给家长的几点建议,三、目前学生状况及存在问题,会议议程:,一、介绍班级情况及科任老师,五、学生代表发言,六、家长、老师互相交流,班主任工作理念： 多渠道与学生沟通， 作学生的良师益友,一、班级的基本情况,本班现有学生42名学生，男生15人，女生27人，这学期孙静静同学不念了，新进了祁明珠。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，在老师的悉心教育下，学生在一种关爱、宽容的环境中，学生的各方面均取得了显著的进步。在师生共同的努力下，现在我们班形成了良好的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。,科任老师简介,语文：潘长智数学：陈群英语及班主任：潘秀物理: 施玉芹化学: 黄爱红政治：吴雪芳历史：王芳我们的努力您的关爱+孩子的刻苦勤奋孩子的成功,二、期中考试情况分析,中考信息,盐城市2011年中考模式为“学业水平考试+实验实践技能考查+综合素质评价”。 1.学业水平考试 学业水平考试科目包括语文、数学、英语、物理化学、政治历史、地理生物、体育，总分760分。,体育：分值40分。具体要求按2011年盐城市初中毕业生升学体育考试方案文件精神执行。 地理生物开卷考试，考试时间为1小时，由市教科院统一命题、统一阅卷，各县（市、区）教育局统一组织考试。考试结果以ABCD四个等级评定成绩，作为初中学生毕业升学的依据。地理生物在八年级课程结束后测试。,2.实验实践技能考查 （1）实验考查： 物理、化学、生物三门学科的实验技能考查,（2）实践技能考查 科目为：信息技术，艺术、劳技、研究性学习等。 考查结果以ABCD等级呈现，纳入学生综合素质评定相应项目评价。,3.综合素质评价 （1）综合素质评价的内容。 学生在初中三年中 道德品质与公民素养（包括社会活动与公益活动） 交流与合作能力 学习习惯与学习能力 运动与健康 审美与表现 创新意识与实践能力 其中综合素质、评定结果为合格、不合格，其它各项评定结果为A、B、C、D四个等级。 初一、初二、初三各科学期成绩纳入综合素质评定。,综合素质评价结果的运用。 在综合素质评价内容的六个方面，报考四星级高中的学生综合素质为两个合格和4A的优先录取； 有一个方面不合格或为D等，不得报考四星级普通高中和师范类学校； 有两个方面不合格或两个D等，不得报考三星级普通高中统招生和五年制高职大专、职业学校综合高中（对口高考班）。,学生毕业和录取的主要依据。 初中学生学科考试（考查）和综合素质评价必须达到C等和合格以上等次成绩的发放初中毕业证书，不合格者发放义务教育证书。 实验技能考查为D等或地理生物考查为D等、其他考查科目有一门不及格的学生不得报考三星级（含三星级）以上高中。 实验技能考查、地理生物考查有C等的，四星级高中录取可根据情况退档。,2011年高中统招生分数线及择校生录取办法,根据2011年盐城市教育局高中招生文件精神，结合我校今年中考实际情况，经学校领导班子研究： 统招生最低控制线为文体总分500分。择校生最低控制线为文体总分475分，择校费5000元起（不含4800元学费，学费分学期收取），每少1分增加100元（具体见附表）。,期中考试成绩分析,优秀生名单,徐媛媛 浦祝根 孙亚东 柏沛蔚 陈 袁 蔡 霞 蔡金梅 王 惠等等,期中考试进步较大的学生名单,学习状况急需稳定的学生,陈绍全 袁玉婷 蔡冬梅 李敏涵 陈 华 颜礼敏 蔡国庆 等等,如何看待成绩,家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退. 主要看孩子的进退. 分数反映学生态度.态度决定一切. 不比基础,比进步! 不比聪明,比努力!,学生反思,各学科特点分析,语文: 平时的积累, 注重读和识记,理解. 平时部分学生的作文抄袭作文书.态度不认真,写作水平提高不快. 英语: 注重听说读写. 听力(20)，口语（10分），笔试(120).部分学生读的少,听的少,语感不强.背单词方法错误,背字母而不是按读音读.阅读面不广,理解能力不强. 综合（政治、历史）:注重识记和理解.其中政治开卷考，部分学生不重视,听课效率差.不花时间去记忆.,数学:平时的归纳很重要.多学多问多练.及时订正。 综合（物理、化学）:特点在于理解和多练习.同时要掌握方法.学会归纳总结.,不比聪明,比努力! 不比基础,比进步!,三、目前学生状况及存在问题,1、学习自觉性、积极性不高,2、部分学生自信心不足。,3、部分学生偏科严重。,现状,4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态。,5、部分学生喜欢说脏话，甚至出现骂人打架现象。,1思想不够成熟。,2想法不一，情绪波动大。,3识别能力差，认识上有误区。,思想,生理的影响(青春期的 狂燥,叛逆，对异性有好感) 。,2心态、压力。,3注重调节。,心理,初三学生部分心理特点：,初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。,有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之 交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又 怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。,1、任务重、竞争意识差。,学习,2、不能明确目标。,3、缺少方法和毅力。,4、没有能够形成良好的 学习习惯，作息习惯。,.帮助子女科学安排作息时间，充分利用 星期六日的时间，有差科的同学可用于补差。,2.初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的营养。,3.教育孩子要有责任心.帮助孩子订计划。养成独立学习的习惯。制定时间表，告诉孩子必须踏实地实践，建立责任感。,注 意,4.自己心态要正确定位。, 、鼓励，鼓励，再鼓励,2、给子女营造良好的学习环境。,建议,3、多了解子女学习情况，不要只 关心学习成绩，而不关注学习过程。,4、和老师多沟通，多联系。,一起帮助孩子更好学习， 使之顺利进入理想高中！,共同的心声,四、针对毕业班我们主要 抓以下几个方面工作：,一、希望家长配合的几方面 1服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服，更不要帮孩子去买。,2、控制使用电脑、上网玩游戏。严禁学生到网吧上网。,3、学校严禁携带手机（学生常用来在上课时发短信，严重影响到学习。）,4、监督学生上学和放学的时间。 上午6：50-11：25； 下午 1：40-4：40,5、反对同学聚会、不经家长同意不准夜不归宿。,二、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：,两步走：,1、 多与孩子交流，切不可认为交流知识是老师的事情，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。 2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。,三方面入手：,1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。 3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。,四个注意点：,切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。,切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧张的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。最佳的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。 切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。 切忌唠叨。在初三这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为在学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。,五、意见和建议,根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。 误区一：过分保护。 误区二：过分干涉。 误区三：过分期待。 误区四：忽视言传身教。 误区五：忽视心理健康。,针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：,1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。 2家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。 3注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新能力。,4要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。,5、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,6、关心子女的内心世界，尊重他们的想法。,赠给家长！,如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱； 如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨； 如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会头脑平静地生活。,赠家长,只要家长对孩