九年级数学二次函数1.5.1二次函数的应用同步检测新版湘教版.docx_第1页
九年级数学二次函数1.5.1二次函数的应用同步检测新版湘教版.docx_第2页
九年级数学二次函数1.5.1二次函数的应用同步检测新版湘教版.docx_第3页
九年级数学二次函数1.5.1二次函数的应用同步检测新版湘教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.5.1二次函数的应用同步检测一、选择题:1.给出下列函数中(y是x的函数):y=-2x2+1;y=2(x-1)2;y=-x+1;y=(x-1)2+2;y=x2-4x+m;y=-.其中二次函数有()A.5个B.4个C.3个D.2个2.下列函数关系中,可以看作二次函数的是()A.多边形的对角线条数m与多边形的边数n之间的关系B.正方体的体积V与棱长a之间的关系C.直流电源条件下,电压和电阻的关系D.圆的周长和圆的半径之间的关系3.已知二次函数y=ax2+bx-1(a0),当x=1时y=1,则代数式1-a-b的值为()A.-3B.-1C.2D.5二、填空题:4.某厂今年一月份新产品的研发资金为a元,以后每月新产品的研发资金与上月相比增长率都是x,则该厂今年三月份的研发资金y(元)关于x的函数关系式为y=.5.如图,等腰直角三角形ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为20 cm,AC与MN在同一条直线上,开始时点A与点N重合.让ABC以2 cm/s的速度向左运动,最终点A与点M重合,则重叠部分的面积y(cm2)与时间t(s)之间的函数关系式为.6.山东寿光是全国“冬暖式蔬菜大棚”的发源地,也是中国最大的蔬菜生产基地.在冬天为了给蔬菜提供适宜的生长温度,需要搭建截面为半圆形的全封闭蔬菜塑料暖房(如图),则需要塑料布y(m2)与半径R(m)的函数关系式是.(不考虑塑料布埋在土里的部分)三、计算与解答:7.一扇窗户的形状是矩形,中间有两个平行的横档把它分成三个全等的小矩形,用8 m长的木料制作这个窗户的窗框(包括中间的横档),设横档长为x m,求窗户的面积y(m2)与x(m)之间的函数关系式及x的取值范围.8.如图,用同样规格的黑白两色的正方形瓷砖铺设矩形地面,请观察下列图形,并解答有关问题:(1)在第n个图中,每一横行共有块瓷砖,每一竖列共有块瓷砖.(均用含n的代数式表示)(2)设铺设地面所用瓷砖的总块数为y,请写出y与(1)中的n的函数关系式.(不要求写出自变量n的取值范围)(3)按上述铺设方案,铺一块这样的矩形地面共用了506块瓷砖,求此时n的值.(4)若黑瓷砖每块4元,白瓷砖每块3元,在问题(3)中,共需花多少元钱购买瓷砖?(5)是否存在黑瓷砖与白瓷砖块数相等的情形?请通过计算说明为什么?参考答案1.B根据二次函数的定义,知是二次函数,共4个.2.A选项A的关系式为m=n2-n;选项B中V=a3;选项C中U=IR;选项D中C=2r.所以只有A符合二次函数关系式.3.B把x=1,y=1代入解析式,得a+b-1=1,即a+b=2,故1-a-b=-1.4.a(1+x)25.y=(20-2t)2重叠部分为等腰直角三角形,它的边长是(20-2t) cm,所以面积为y=(20-2t)2.6.y=30R+R2塑料布展开后为矩形和两个半圆,所以它的面积等于半圆的周长乘以30加上两个半圆的面积.7.解:y=x=-2x2+4x.由8-4x0,得x2,所以x的取值范围是0x2.8.解:(1)n+3n+2(2)y=(n+3)(n+2),即y=n2+5n+6.(3)当y=506时,n2+5n+6=506,即n2+5n-500=0,解得n1=20,n2=-25(舍去).即n=20.(4)白瓷砖块数是n(n+1)=20(20+1)=420,黑瓷砖块数是506-420=86.购买瓷砖共需864+4203=1 604(元).(5)若黑瓷砖与白瓷砖块数相等,则n(n

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论