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文档简介

1,培训管理,2,课程安排,培训的相关概念 培训的行政地位 体系的建立 如何管理好培训,3,练习,姓名 时间 地点 事件,4,问 题 研 讨,请小组讨论自己在培训工作中遇到的最大问题,以及本次培训最希望解决的问题,5,人力资源开发的目的,一、长期目的:满足企业战略发展的需要 二、短期目的:满足企业年度计划的需要 三、职位目的:满足职位技能标准的需要 四、个人目的:满足员工职业生涯发展的需要,6,学习 教育 培训,培训,教育,学习,鹦鹉的故事,7,冰山,行为,知识 技巧,态度,8,培训的三个方面:,知识-个人需要知道和掌握的 技巧-个人需要并能够做到的 态度-你自己如何看待工作的,技能,理论,思维方式,听 练 悟,9,演讲/教导/辅导,10,学习方法与信息吸收,学习方法 三个月后信息吸收量 读 书 10% 听 课 30% 参与操作 60% 小组练习,研讨 90%,11,培 训 能 给 企 业 带 来 什 么?,12,直线经理职责,本部门培训需求分析 制订部门培训计划 落实岗前培训 安培受训人员学习时间 培训后的实习和评估,13,如何建立培训体系,考虑的因素 公司战略 人力资源战略 公司现状 培训制度 考核制度,14,系统设计,培训组织 培训设施,培训任务 工作流程 规范表格 岗位培训 气氛营造 计划书 技能培训 策划书 调查表 管理培训 计划 征求意见表 技术培训 执行 作业检查表 素质培训 表 评估 效果评估 反馈与延续,15,岗位培训要素与流程,16,培训计划,各部门计划 应急培训计划 供应为先计划,短期计划 中期计划 长期计划,17,计划内容,培训原因分析 目标 资源 策略,主要内容 成本 困难分析 效果预测,18,制定计划的原则,以企业发展计划为依据 以培训发展需求为依据 以各部门工作计划为依据 以可控资源为依据,19,练习,案例分析,20,培训课程分类,入职培训(岗前培训) 管理培训 技术培训 营销培训 在职培训 脱岗培训 自我修炼 高层培训 中干培训 员工培训,21,培训计划的特点,系统性较强; 根据需求制订; 从基础普及开始; 大量的培训由内部完成; 节约成本; 通过外部培训,建立培训文化,促进企业内部培训。,22,培训的三个重点,中高层的管理技能培训; 每位主管成为人力资源主管的培训; 销售、设计、生管人员的专业技能培训。,23,编制内训教材,企业发展史 产品与市场 企业文化(行为规范) 销售财务知识 法律 产品知识(安装、调试、维修) 安全与卫生 规章制度,24,讲师库,中高层管理人员; 技术骨干; 行政人员; 适合做培训师的人员;,资料来源: ,25,工作重点,激发培训热情,建立培训文化 。 加强后续服务,提高培训效果。,26,职前培训,27,上岗培训,28,培训程序,需求分析 行动策划 培训实施 效果评估 信息反馈,29,培训需求分析 的常用方法,观察法 问卷法 核心人物访 问法 会见法,分组讨论法 测试法 使用记录汇报材料法 工作实例法,30,需求分析的步骤,准备阶段 实施阶段 总结阶段 反馈阶段,31,培训策划,培训目的 学员结构 场地选择 培训讲师 培训方法 培训费用 培训时间 项目负责 系统性,32,策划常识一,33,策划常识二,成人听课,每次注意力能集中几分钟?,七分钟,34,策划常识三,传统,互动,35,培训准备一,行政支持 检查清单 项目责任人,36,常用器械,多媒体投影仪(屏幕) 展示台(胶片) 白(纸)板 录音摄像设备 录像机(VCD) 照相器材 音响,37,管理者,没时间 开玩笑 不是我的责任 怕失败 怕露短 怕挑战,提高表达能力 充分沟通 学习动力 成就感 获得认可,38,如何激发员工的培训热情?,他们说 他们定 领导说 专家说 工作压力,39,表格,学员情况表 签到表 评估表,40,评估四步,41,后续工作,与学员主管 感谢、希望给与机会、再次评估 与

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