五年级上册语文第二单元复习.ppt

第二单元：浓浓的乡情,古诗词三首 梅花魂 桂花雨 小桥流水人家,古诗词三首,1、三首诗都表达了思念家乡的思想感情。 2、我会默写泊船瓜洲和秋思。 3、泊船瓜洲的千古名句是：_这句话的意思是：_。这句话中的“绿”字有什么好处？_。 4、秋思前两句是_。意思是_。意万重：_ 行人：_开封：_ 5、长相思的下片是：_，意思是 _。榆关：_那畔：_ 聒：_故园：_,梅花魂,1、字词（1）分外 抹净 低头折节 （2）默写本课词语 2、课文内容：课文通过五件小事写出了外祖父对祖国的思念之情。分别是：（1）读思乡诗时落泪；（2）因不能回国而哭；（3）因我弄脏墨梅图而发脾气；（4）临走赠我墨梅图；（5）到船上送我带着梅花的手绢。文中的思乡诗是：（1）_ （2）_（3）_ 3、梅花魂的“魂”是什么意思？ “魂”指的是精神。“梅花魂”即梅花的精神。 梅花的精神就是：“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。” 秉性：本性。梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。 4、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）,梅花魂,5、课内阅读（一）： 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一 样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最 有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性 才好！ 1、联系课文，理解下列词语。 大抵：大多 骨气：坚强不屈的气节。 折节：使自己屈于别人。 2、仿照例句，用带点的词语造句。 例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 3、说说外祖父喜爱梅花的原因。 答：因为梅花最具有品格、最具有灵魂、最具有骨气，它是中华名族的象征，所以外祖父非常喜爱梅花。 抄写一些有关梅花的诗句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 遥知不是雪，为有暗香来。,梅花魂,6、课内阅读（二）： “是啊，莺儿，你要好好保存（cn chn）!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(y ye)是寒冷，愈是风欺雪压(y y)，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨(g g)气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历经多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， 在怎样的境遇里，有梅花的秉性才好!” （1）划去括号里不正确的读音。 （2）给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。,（3）外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思： （4）用“_”画出表现梅花魂的句子。 （5）读了这段话，你想到了什么？,6.选择句意，在括号里画“”。 (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。（） b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( ) c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( ) (2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( ) b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( ) c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。(),8.“气节”在课文中是_的意思。 9.具有梅花秉性的人是怎样的人？你还知道谁是这样的人？ 答：他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 10. 这段话赞扬了_，表白了外祖父_的心声。,桂花雨,1、字词。香飘十里 2、全年，整个村子都浸在桂花的香气里。“浸”字的好处？ 3、桂花开了，很香。（变成夸张句。）,小桥流水人家,潺潺 婀娜 干涸 唱和 日出而作 日入而息 守望相助,回顾 拓展二,1、思乡诗背默 悠悠天宇旷，_。（张九龄） 浮云终日行，_。（杜甫） _，寒灯独夜人。（马戴） 明月有情_，_。（袁枚） 家在梦中何日到，_。（卢纶） _，人在天