对子女教育不够或方法不当课件

主講人 胡國強,家長會運作與技巧,主講人 : 胡國強 Hoogo 老師 嘉義 水上 湘 現任: 華視爸媽校悉悉節目主持人 胡果文創 執行長 華視甲上學園教育長 經歷:亞洲傳訊股份有限公司 執行總監 中華民國防癌協會 講師 各機關團體學校專聘講師 興趣 : 演講. 寫作 特殊經歷 : 早產 .口吃. 座右銘 : 找到興趣 發揮專長 站對位置,世界各國對教育責任的重點,美國推出新世紀美國教育行動 日本宣示要培育開拓新時代的心，培養具生存的實力的下一代 歐盟推動資訊社會中的學習，促成會員國邁向知識的歐洲 新加坡更建立思考型的學校，學習型的國家,教育的目的為何?,追求社會集體的成長 使孩童成為自主自治的人 不在於教學生應該思考什麼,而是教他們應該如何思考,培養優秀人才.減少文盲的存在.提升人民的知識水平,競爭力,我們有多了解自己的孩子,親子關係何時變調 孩子何時跟我們疏遠 寫優點,犯錯的勇氣,戀愛談一次就成功 聯招考一次就上榜 生意做一次就賺錢 道理聽一次就相信 開車學一次就上路 論文寫一次就通過 課堂教一次就老練 天才！天才？ 對不起，你的人生少了一樣調味品 你從未嘗過進步的快樂，成長的喜悅。 射箭射斜了 拼字拼錯了 講話講溜了 走路走歪了 戀愛戀吹了 那是很平常的事！ 勇士有時懼怕 智者有時愚拙 專家有時出糗 辯士有時舌結 本來就是這樣！ 看見別人犯錯 不必苛責別人 平常得很。 發現自己犯錯 不必生自己的氣 本來就是這樣。 贏家把錯誤看作是最好的老師。 要緊的是，從錯誤中吸取寶貴的教訓。 所以，別害怕你會犯錯， 因為有一種人從不犯錯： 從不殷勤嘗試的人。 從不犯錯的人作不出什麼事。人都會犯錯，但傻瓜才會不斷地犯同樣錯誤。 人一生所可能犯的最大錯誤是，因為怕犯錯而不敢嘗試。 贏家不怕犯錯，怕只怕因犯錯而不敢嘗試。,孩子的壓力來自於父母的期待,全國好多家長口徑一致 成龍成鳳? 有用的人? 快樂就好? 三明治與怪獸父母,忙.茫.盲,生活忙碌,卻不知忙什麼 因忙而累(親子關係) 生活茫然找不到目標與重心相關影片睡過頭的結果.mpg 盲目生活.盲目追求.失去自我相關影片職業習慣.avi 我們是哪裡出了問題,1983年，哈佛大學發展心理學教授Gardner提出 多元智能的觀念。他認為每個人都至少有 八種智慧：語言、數學邏輯、空間、肢體動覺、 音樂、人際、內省和自然觀察智能。G:演講課程精湛演講其實我們都不懂我們的孩子.wmv 1993年，多元智能理論由政大吳靜吉博士正式引入台灣，配合教育部所推動之九年一貫課程，七大領域學習及十大基本能力培養等政策，幫助孩子在現有的教育環境中，適性發展。,認識多元智能,音樂智能,邏輯數學智能,語文智能,內省智能,自然觀察智能,人際智能,空間智能,肢體動覺智能,發揮優勢智能的代表人物,比特色,14歲 比可愛 57歲 比聰明比學藝（幼稚園） 812歲 比成績（國小） 1315歲 比cool（國中） 1618歲 比帥比漂亮比討不討人喜歡（高中） 1922歲 比女友比男友（大學） 2324歲 比體力（當兵） 25歲比學歷比工作（找工作） 2627歲 比汽車 2832歲 比老婆比老公 3335歲 比小孩 3540歲 比事業 4150歲 比房子 5155歲 比錢 5660歲 比媳婦 6065歲 比聲望 6670歲 比子孫 7075歲 比健康 75歲比老比退休. 您正處於哪個年紀？您正在比嗎？,家長教育意的啟蒙,1994 國內第一波教育改革運動風起雲湧之前，家長或家長會在學校教育事務中，主要是扮演資源提供者與協助者的角色。 過往在家長與教育，尤其是學校教育事務的過程中，由於家長並非教育專業工作者，也缺乏必要的知與技能，故難免會產生一些亂象，甚至干預校務或違法紀之事,家長教育與權的發揚,家長（父母）教育權之內容至少應包括： （1）家庭教育權：實施及決定家庭教育之內容與方式之權。 （2）教育場所選擇權：為子選擇最適當場所之權。 （3）教育與權：與並決定教育事務之權其中,教育與權應包括,（1）個別使： （2）共同使： （a）家長會組織權： （b）教師任免決策權：（c）教育政與權：（d）校務推動與監督權：（e）教學精進及親師合作：,家長組織的集結,全國家長團體盟、中華民國教育改革協會、人本教育文教基會、及台市家長協會等團體， 結合其他家長組織，整合家長與教育述及實務經驗，設家長學苑網站，並主辦全國性種籽家長研習，製播國教育廣播電臺教育好夥伴節目，推廣教育知能、研討教育政策、分享教育經驗、推動教育對話及家長書會，提升家長閱風氣及教育成長，並辦親子共學活動，體驗人文與生態學習。,家長與教育的時代意義,教育是百大計，需要集合眾人之，共同培育具競爭的國 民。而家長的正 向與，正可協助學 校與教師，進而創造家長、學校、教師三贏的局面，最終獲者為眾多的莘莘學子。,家長與教育是責任，也是義務,父母或家長應放棄保障子學習權之責任。一般而言，家長與（學校）教育事務，大體上涉及以下幾項基本權，亦即協助權、建議權、選擇權、決策權，以及監督權（如，遴聘教師或選用教科書）。 家長大都認為應具有建議權和與權。 百分之九十以上的家長認為家長會最主要的責任是協助學校與家長（家庭）之間（所謂家校關係）的溝通，其次是協助學校教學及輔導活動，再其次才是支援學校的財務。,學校家長會的功能與困境,（1）學校家長會具有做為家長與學校溝通的橋樑、協助學校校務發展，以及協助家長處並解決各種孩子教育問題等三大功能。 （2）家長會與學校教育的運作方式，以加並協助學校辦（親師）活動、與學校義工服務，以及與各項會議（與學校決策）為主；但家長會的組織發展與健全運作仍有很大的加強空間。 （3）家長未能與家長會活動的主因，在於家長因各種因素無法出席加，如，因 工作忙或家庭功能足。,學校家長會的功能與困境 2,家長與教育但需要具備人文精神的教育，重要的是需要建個人與組織、組織與組織之間 的互動對話、相互傾聽、聽彼此的差、尊重各自的價值信與自由選擇。,社區之客觀條件與環境特性,臺灣由於快速社會變遷的結果，導致家庭結構的改變與 功能的式微，也因而產生許多新興的家庭問題。因此，學校教育的作為必須因應家庭結構與功能的改變而有所調整，而此種與時俱進、因地制宜的原則與做法，以提醒家長會優質化過程中，千萬可忽家長會外部環境因素的特性與限制，以及學校所在社區文化（含政治、經濟與社會等等面向）的優勢與局限。,家長與教育和孩子之 學習成就的關係,家長與教育事務僅提升孩子的學業成績和測驗分，孩子也有較高的上課出席、較高的家庭作業完成、較少接受特殊教育、對學校表現較積極的態和為、較高的高中畢業，以及較有可能繼續升學等等；此外，學校與家庭合作無間，教師的工作士氣將會提升、家長較會支持學校、家長對學校教師也有較高的評價，以及學校在當地社區會有較高的聲譽。,家長性別角色和教育與的關性,就當前國內家長與教育事務的經驗看，一般人的印象是性或婦與的情況較為熱與積極，男性或父親則較為疏與淡。當然，這種現象與國人傳統性別角色分工、性別特質，以及學校成員對性家長的接納與認可程皆有關。甚且，性家長與學校教育事務的特徵也明顯表現出：以家庭優先、孩子第一為原則，扮演輔助者、執者的角色，抱持只要做事、要頭銜的心態，以及兼重開源與節的管策等等。重要的是，性家長與教育事務的動態過程中，顯現其斷自我提升能，甚至增進他人的能，從而性家長個人的自我實現、自我價值感，以及與學校教育的能均獲得相當的提升，其關懷的範圍也愈形擴大，社群與公民意亦逐步發展,國內家長與教育的史回顧,民國83以前，臺市各個學校仍屬傳統家長會的運作態，如激競選、強迫捐錢、經常聚餐、關係、比職位、當跳板，且總是家長會會長就算，甚至學校代編、代管家長會預算，或是學校的開支無法報帳時，多由家長會支應,83年以後的重要變更,取消家長會得：對外文、籌辦校際組織、干預學校政、為會費以外的收費等四大限制。 可，傳統的學校家長會主要是學校經濟的支援者。新制學校家長會則是學校教育的合夥人，積極與學校經營，並提供資源，豐富學校教育；同時也是教育的監督者，促使學校教育符合學生的成長和需要。同時，新制學校家長會是家長們合作、匯集資源與意的地方，負有選派代表與校務決策，改善學校教育環境的責任。,學校家長會設置的宗旨,維護家長教育與權之使。 保障學生在學校的學習機會與受教權益。 增進家庭、學校與社區之繫與合作，共謀好教育之發展。,學校家長會存在的價值,強化公民知能 （1）培養民主與能 （2）建公共溝通機制 （3）學習公共決策過程 （4）發展衝突管能 學校革新的重要機制 豐富教育改革的資源 傳達教育資訊的重要平臺 促進校園民主化和社區化 增強校園適應和競爭,家長與教育的問題與困境,家長會組成結構的高動性 具有公民意與教育的家長成員尚未普遍 家長與公共事務的能普遍足 家長和教育工作者之間的資訊對稱 部分教育人員缺乏對話素養而對家長產生排斥,家長與教育的與動,（1）進家長與教育定位之研究與述，並廣加宣傳。 （2）推動家長與教育法之法，及各地方相關法規（如，學校家長會設置辦法）之建與改善修正。 （3）推廣家長（會）與教育及經營實務動指南，建家長有效與教育之機制。 （4）訂定優質家長會指標，做為各校家長會自我檢視與優質家長會之認證考。 （5）建各層級（中央、地方、學校）的家長日或學校日之對話平臺，並確保親師生之間對話溝通、合作學習的有效進。 （6）建家長學苑系統課程，促進家長與教育學習體系之建，並爭取政府編家長再教育之經費，全面推動終身學習運動。,家長會的經營與實務,一、建完善規章與制 （制訂重要章則及辦法）,家長會組織章程 在法定職權內，明定家長會各項組織之任務，排除政治之當介入校務，規範家長會會務人員之任期及益迴避原則，以及學校政人員與教師應配合之事項，建家長會的主體性。 家長會議事規則 議事規則是講的工具。協助家長認及運用議事規則，建議事規範，提升議事效，促進公民社會之發展。 家長會選舉罷免辦法 建公開、透明的選舉罷免辦法與機制，合法選出勇於任事且有才幹的班級家長代表、家長委員、常務委員、副會長及會長，並任用優質的家長會會務人員，終結虛位家長會。 家長會財務處辦法 健全家長會財務制，依工作計畫編預算，有效控制收支，建置內部審核機制，提升財務運作知能，使財務管朝專業方向邁進。 家長會志工組織運作辦法 建家長人才資庫，與和服務並進，並做為家長終身學習的起點。 此外，應確家長會志工組織屬家長會，並在家長會組織結構中有一定的地位與功能，避免雙頭馬，各其事，甚至相互傾軋，相往。,二、健全家長會之組織與運作,提供充分資訊進組織內、外部銷。 內部銷召開多元民主與會議、發會訊、架構網站、促進家長誼。 外部銷加政會報、導師會議，舉辦多樣化之親師誼活動。 協助班親會（親師會）運作，促進親師性互動，凝聚親師生之向心與凝聚，健全家長會之基石。 定期召開會議，架構多元對話及溝通平臺，促進親師密交。 鼓家長會各個會議代表，積極出、席校內外各種會議與活動。 家長會各項活動和會議，應做完整的攝影、照相及文書記等等。,三、家長會財務管（財務管獨、公開、透明）,（1）擬訂計畫編預算擬訂工作計 畫、建公開、透明、妥適的計畫預算制、會員代表大會審議預算； （2）建會計及出納制財務獨，彰顯主體，實分工，相互制衡； （3）建置內部審核機制建財務支出運用及審核程序、家長委員會查核決算、會員代表大會審議決算； （4）朝專業方向學習財務管建系統化之計畫、預算、會計、出納制，獨而完善之財務運作職能，以及最佳經驗傳承檔案資。,四、建家長人才資庫 （人資源充足完備）,整合家長人資源，提供學校政及教師多元的專業諮詢與協助。 引進各種社會及社區資源，帶動多元合作模式，協助教育發展。 學校及家長會能建完善激措施，正向引導家長與教育事務。,五、支援及協助校務推展 （積極協助校務發展）,活動辦之協助。 校園修繕之協助。 特色學校活動之協助。 積極支援並協助學校事務之發展與推動。 主動協助學校排除或解決校園爭議事件（如，親師之間的誤會或衝突）,優質家長會的發展進程與特徵,家長是要與而干預校務，是要支持而把持教育，是要認同學校的願景和目標 設定大綱 明確內容 訂定細節 貫徹執行,優質家長會的核心價值與目標,家長與教育，至少應該抱持以下幾項基本的態： （1）目標明確的與； （2）信任對等的與； （3）多面多元的與； （4）溝通性的與； （5）基礎安定的與； （6）資訊暢通的與； （7）機制健全的與。,優質家長會指標之運用與考,在學校家長會方面 （1）建互動對話的平臺 形塑學校、家長與家庭之間成為可以相互合作的夥伴關係。與其一味的防堵與排斥家長與，倒如順勢導，化阻為助，將這股可忽勢的，轉化為提升教育品質的正面能。 （2）建引導家長與的系統機制 協助家長會帶基層家長，在與中學習，並提升其與公共事務的能，以增進家長會組織運作效能。 （3）校內資訊公開、透明 主動提供家長會各項教育資訊，協助家長對學校教育與權的充分實 彙整校內重要章則，送家長會存，並讓家長充分瞭解各種委員會組織之功能與職掌，進而推派適任之人選，出席相關會議。 （4）親師共同學習成長 辦親師共同成長的研習活動，協助家長瞭解學校的各項措施與發展 圖，以及課程改革的精神與內涵，低家長對各項教育變革的疑慮 與安。,優質家長會指標之運用與考,在學校家長會方面 （1）認清自我（家長）和組織（家長會）在學校的角色和 職權。 （2）加強家長法治觀，增進民主素養。 （3）節制家長當權，鼓家長謙卑為懷，終身學習。,健全的家長會的基礎，在於家長必須具備一定程的共同圖像,它們是： （1）教育素養； （2）志工精神； （3）公益； （4）團隊運作； （5）學習團體； （6）讚賞文化。,檢討與思,一、是教育的合夥人，還是學校的花瓶或搖錢樹 二、時時反身探問，莫忘初衷本心 三、以孩子為主體，家長會（團體）永遠是陰影,班級家長會的任務有以下四方面,（1）商討班級教育與家庭教育彼此之結與相互配合事項。 （2）協助班級教師推展學習計畫並提供改進建議事項。 （3）執會員代表大會及學校家長委員會之決議事項。 （4）推選出席會員代表大會之代表，每班人。（確人由各校家長會在其組織章程中訂定）,班級家長會可以做的事情有哪些,（1）引進社會（社區）資源，協助教師教材的加深加廣，協助並豐富孩子的學習。如：運用家長資源，舉辦知性之、戶外教學等觀活動。 （2）舉辦各種趣味活動，協助班級學生擴展生活經驗。如：演話、扮小記者，舉辦跳繩、烹飪、誦、下棋等活動。 （3）設家長電話絡網（樹），促進家長經驗交。 （4）編輯班級家長刊物，提供家長班級訊息和親職教育新知。,為提升班級家長會的功能，召開班級家長會的準備步驟如下,（1）確定開會時間、地點。 （2）和導師溝通雙方對班級家長會的期望。 （3）從學校政人員、導師或家長會取得班級家長通訊。 （4）給全班家長一封感性的邀請函。 （5）組織家長絡網。開會前請位熱心的家長協助，分頭再次以電話邀約家長出席會議。,學校家長會的功能與任務,（1）擁有自訂的家長會組織章程。 （2）依家長會組織章程，以公開、自主的選舉過程產生教評會家長代表、班級會員代表、委員、常務委員、會長、副會長等。 （3）杜絕之捐。讓個人依能、時間、經濟況自由奉獻。 （4）財務自主，設有財務工作小組。 （5）發家長會刊物，提供家長、學校相互溝通、瞭解的管道。 （6）舉辦成長班、書會、演講等活動。 （7）舉辦全校性活動，如：園遊會、跳蚤市場、書展、音欣賞、環保宣導等。 （8）將學生與家長對學校教育事務之意與學校充分溝通。 （9）與學校事務，如：選聘教師、出席學校各項會議、與學校校規制訂、討教師教學方法、協助學校預算及基之規劃與發展等。,優質家長會要充分發揮功能 至少應設四個工作小組,（1）文書編輯組：負責開會通知單，處校內、外往返公函。出版家長會刊物，幫助家長瞭解教育新資訊以及家長會的任務與工作內容等。 （2）教育關懷組：負責研討學校教育相關事項。成教評會諮詢小組，規劃親職講座、父母進修等活動。 （3）活動組：負責家長會的縱向繫，加強家長及班級家長會與學校家長會的互動，並與學校建好的溝通管道。亦可舉辦園遊會、營、觀遊等活動，且有效組織義工家長，支援家長會和學校。 （4）財務組：負責學校家長會經費的籌措、管、運用，以及預算之規劃等。,義工的合作方式建議,假使義工的動性過高，僅影響義工團隊合作服務的效益，而且經驗也無法傳承。因此，為使召募的義工願意長期持續與家長會，可藉由賦權增能、培訓與誼等方式增進義工群的凝聚，並鞏固團體的向心萬 （1）讓義工有與家長會工作計畫之討與決策的空間。 （2）尊重義工工作小組的建議，並在家長會組織章程中賦予義工提案權。 （3）針對義工服務的項目設計培訓課程，並持續給予支持和鼓。 （4）協助義工成各種社團，如合唱團、插花社、書會等，增進義工間的情誼，並提升其生活品味。,應謹守的基本觀念,當學校家長會的會議代表出席學校內外各項會議時，其意與家長會之決議有差時，該如何處？在此，要特別分享一個觀： 家長做為一位教育與者，基本方式是以家長會的集體方式與教育事務，而非以某位家長個人的身份與。家長身為某會議之代表，他（她）是代表全校的學生家長出席會議，而非代表個人。故管出席或席，家長均應在會議前廣泛蒐集家長及家長會幹部的意，並將結果或決議帶到會議上，表達全體家長的意。 家長會能實分權、分工的集體導運作方式，應可獲得多家長之認同，亦使得家長們願意投入分擔工作，有助家長會氣氛和諧。,天下沒有天生的天才 天才是需要配套做法,要怎樣培育出一個優質的小孩 要有好的環境 要有父母的投入與陪伴 要有熱誠與興趣 要走對方向,家庭對孩子的影響,孩子處理事情非常依賴父母.老師的榜樣作用.相關影片孩子會模仿.wmv 談品格教育 父母是孩子的第一個導師 家庭是孩子的第一所學校,學習三大類型與差異,1.視覺型- 學習分佈在第110名 2.聽覺型- 學習分佈在第1120名 3.觸覺型- 學習分佈在第2130名 用對方法跟放對位置一樣重要,十年生死 兩茫茫 不思量 自難忘 千里孤墳 何處話悽 涼,12 X 13,找到興趣.發揮專長.站對位置,6,5,1,頂立乾坤擎天柱 風流狂妄出生犢 放眼江闊雲開處 年少自負 胸居萬竹 幾番沙場血戰苦 輕騎飛蹄敵陣路 出柙猛虎誰抵住 冷劍出 飛頭顱 寒光罩幕府 意氣風發擊天鼓 豪情干雲古今無 馳騁中原共逐鹿 萬丈雄心霸業圖 踏上嶺頭迎風佇 誰道英雄總獨孤 笑看沉浮 唏噓榮祿 狻猊傲視萬物 豈在乎 名永鑄 紅塵翻滾倦容撲 解甲歸農隱結廬 世間紛擾寄酒壺 自得人間心坦舒 悠然閒做賦 快意攬群書 日日吟詩著儒服 樂作俗子凡夫 回首處 莫再問,溝通很重要,要有共通語言LKK LMM 溝通要先懂的”聽” 溝通要丟掉本位主義 溝通不是要獨贏 肢體語言也很重要,溝通是指, 站在“平等” 的地位上,彼此抒發自己的意見 . 想法, 以達到一致的 共識就叫溝通 !看破,什麼是溝通?,平等地位,螞蟻.蜜蜂.狗.植物 訊息的釋放,是活的東西就都會溝通,溝通無所不在吹口哨.沉默,拍馬屁,溝通與大禹治水,不圍堵而多疏導,自我意識的高漲， 引發不易溝通事件頻繁,耳聾 我是為你好 你為什麼老是這,星雲大師云:溝通有四個要素,一.放下成見 二.要專注聆聽 三.要雙向交流 四.要皆大以歡喜,語言上的溝通要注意哪些事項,說話不是要贏 不是要很會說話 說話口氣與頻率要對 說話要技巧 傾聽要多於說,非語言上的溝通常常被我們忽略了,眼光接觸 臉部表情 肢體語言 聲音探索:頻率高低.聲音大小,速度快慢,抑揚頓挫 女性解讀此一訊息優於男性,發現孩子的優點 找到孩子的興趣,興趣是 專長是 畢卡索 位置放對而已 教室中的專家相關PP值得一看的繪本-小點點2.pps,未來我們該給孩子的三力,判斷力 自制力 求知力 別急風水輪流轉,蘇格拉底 蘇東坡 生氣.憤怒.抓狂 好球才揮,好禮才接 老先生的祕密,EQ對任何人都很重要,調整心態最重要 別想去改變任何人,比利時一家雜誌， 曾對全國60歲以上 的老人做了一次問卷 調查的題目是： 你最後悔的是什麼? 並列出十幾項生活中 容易後悔的事情， 供被調查者選擇。 結果,第一名：75%的人後悔- 年輕時努力不夠，以至事業無成,有一個40歲的人被醫師告知患了絕症，最多再活三年。因此他為了使自己最後的生命更有意義，擬出一個三年要做十件事的工作計劃。 其中包括寫一本書、學一門外語、搞一項發明、辨一個工廠、遊30座名山、看50個城市等等，而且計劃後便立即付諸行動。 在過了二年零八個月的時候，10項目標全都完成。當他再到醫院複診時，卻發現是醫師拿錯了病歷，自己根本沒有患病。,第二名：70%的人後悔- 年輕時錯誤地選擇了職業,許多人的“第一目標”是要有穩定收入。每個月能拿工資、時間到就可領福利 沒有了壓力也就沒有了動力，沒有了動力也就發掘不