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文档简介

房地产宣传广告,*,第一部分：说教材,第二部分：说教法学法,第三部分：说教学过程,第四部分：说教学反思,第一部分：说教材,教材地位与作用,“基础”“提高”“创新”,简单易懂 内容丰富 技能含量高 针对性强,任务分析,色彩 平面构成原理 coreldrawX3基本操作,工具和命令的使用 美工和布局 制作广告作品,由浅入深,知识归纳,基础,实用的设计制作能力,工学结合的理念：目标上的具体 操作上的可行 更贴近现实 更符合实际,用得上 学得会 能发展,工学结合,学,工,工,学,学,工,本课内容,广告的基础知识,工具的使用,命令的使用,广告的整体设计,第二部分：说教法学法,自主学习和小组学习为主学中做，做中学,辅导,头脑风暴,PPT演示,其他,实物展示,资料分发,“项目导入，任务驱动”教学法,A 教师为主导、学生为主体 B 为学生提出了由表及里、循序渐进 的学习途径 C 充分调动学生学习的积极性 满足学生学习欲望 D 培养学生自主学习、独立分析和解决问题的能力 E 使学生体会到探索、发现、创新的喜悦,第三部分：说教学过程,制作宣传单提供了什么样的资料？（如地理环境优越、价格低、多户型，并位于胜利大街） 项目要求做什么？（制作宣传单需要什么样的知识，由此引导学生查阅宣传单的相关知识，得出广告的要素） 需要运用什么样的工具？（引导对corelDRAW X3工具的学习）,房屋平面图 位置指示图 楼盘的缩略图 整体设计,项目分析,第一步：建立评价标准 第二步：互评 第三步：自评,宣传广告发布会,第四部分：说教学反思,1、教学设计尽可能接近学生生活实际,2、由于学生技术水平有差异，必须照顾到不同层次学生实际情况。,3、在整个工作中，教师应是课堂活动的组织者，起指导、启发的作用。 应把更多的时间交给学生,4、
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