《战略性培训》PPT课件.ppt

为培训注入战略基因 战略性培训与开发,山西大学商务学院 管理学院 范婧,导论,“能力缺乏”与“培训无用”悖论 培训组织工作盲目无序 培训资源浪费或保障不足,山西大学商务学院 管理学院 范婧,战略性培训与开发,山西大学商务学院 管理学院 范婧,一、战略性人力资源管理,兵者，国之大事也。,死生之地，存亡之道，,不可不察也。,春秋时期 军事家 孙子,山西大学商务学院 管理学院 范婧,Strategic Management,Strategic Managementis a for a companys competitive situation, the companys strategic goals, and a plan of action and allocation of resources that will help a company .,process,analyzing,developing,devising,achieve its goals,Strategic Management Process,HR Practices： Recruiting, Training, Performance management, Labor relations, Employee relations, Job analysis Job design, Selection, Development, Pay structure, Incentives, Benefits,Firm Performance Productivity, Quality, Profitability,HR Actions Behaviors, Results,HR Capability： Skills Abilities Knowledge,HR Needs： Skills Behavior Culture,Mission,Goals,Strategic Choice,Internal Analysis Strengths Weaknesses,External Analysis Opportunities Threats,Strategy Formulation,Strategy Implementation,山西大学商务学院 管理学院 范婧,SHRM is the pattern of planned human resource deployments and activities intended to enable an organization to achieve its goals,Wright & McMahan, 1992,Strategic human resource management,山西大学商务学院 管理学院 范婧,战略性培训与开发,山西大学商务学院 管理学院 范婧,联合利华的“极限化培训”,联合利华总裁薄睿凯说“人才发展必须是国际化视野的。”他曾被派往8个国家从事不同的工作，这就好像把一个人扔进深水中，能够游出来的人一定是非常好的游泳健将，当然也会有一些人被淹死。不过在联合利华，企业会帮助被扔进水里的人不被淹没。 在联合利华的一整套人才培养和发展体系中，最独特的一点是以“国际化”人才发展的主题目标。 联合利华的培训课程规划体系包括教育训练计划、国内轮调计划、海外轮调或参与跨国项目计划、教练支持和绩效考评。,山西大学商务学院 管理学院 范婧,联合利华的“极限化培训”,联合利华的“极限化培训”是根据什么战略设置的？ “国际化”人才发展战略 联合利华的“极限化培训”有那些特点？ 1.战略性 2.长期性 3.系统性,山西大学商务学院 管理学院 范婧,二、战略性培训与开发的概念 （strategic training and development),以企业经营战略目标为指导，实施对企业战略竞争力和长期发展具有决定性影响的一种系统性培训。,山西大学商务学院 管理学院 范婧,战略性培训与开发,山西大学商务学院 管理学院 范婧,三、影响战略性培训与开发的因素,美国心理学家 韦克斯勒,山西大学商务学院 管理学院 范婧,组织战略,哈佛教授 迈克尔 波特,山西大学商务学院 管理学院 范婧,三、实施战略性培训与开发的要点,怎么打哪？,战略性培训与开发,山西大学商务学院 管理学院 范婧,战略性培训与开发对培训师的要求,“四动讲师” 听课时候很激动， 下课想想很冲动， 回去不知怎么动， 三天之后就不动。 对于这样的培训师，你喜欢么？ 优秀的培训师应具备那些能力？,山西大学商务学院 管理学院 范婧,讲解力 沟通力 解决力 创新力 应用力,职业素质 专业经历 培训技能,五种能力,三种素质,一个优秀的培训师,山西大学商务学院 管理学院 范婧,全天候：无论刮风下雨、白天黑夜、何时何地需要他们到场培训都能召之即来，来之即训。 全武艺：针对学员特点全面投入，认真备课，精确讲解，没半点马虎。 全身心：应用一切教学手段，开展培训工作，调动学员积极性。 全方位 ：不仅要能在课堂上讲课，而且能结合实际，进而把书本上的理论转化为学员渴望的实际成效。,战略性培训与开发对培训师的要求,山西大学商务学院 管理学院 范婧,现代企业发展的新趋势,培训理念的更新 培训组织的多样性 培训内容的不断拓展