思想政治学科教学过程论.ppt

第三章 思想政治学科教学过程论,本章重点,思想政治学科教学过程的本质问题 思想政治学科的教学原则,目录菜单,第一节思想政治学科教学过程对本质问题,第三节 思想政治学科教学规律,第二节 学生的学习力,第四节 思想政治学科教学方,第五节 思想政治学科教学原,第一节思想政治学科教学过程对本质问题,返回,一、思想政治学科教学过程的实质,思想政治学科 教学过程是一 种 特 殊 的,认识,过 程,实 践,转 化,过 程,二、思想政治学科教学过程的特点,复杂性,实践性,开放性,开放,1.教学结构,2.教学方法,3.课堂权利,4.教学时空,双主体性,1.教师,2.学生,一、思想政治学科教学过程的本质,返回,教师 学生 教材,二、思想政治学科教学过程的要素,3,教学手段 教学环境,返回,教学过程要以教师为主导 教学活动以学生为主体,三、思想政治学科教学过程的主体问题,返回,第二节 学生的学习力,返回,品德因素为学生成才确定正确的方向 动机因素 人格因素 情感因素对学习力起动力调节与开发作用,一、学生的非智力因素,返回,观察力 注意力,一、学生的智力因素,记忆力 思维力,二、智力因素和非智力因素互相 促进增强学生的学习力,返回,第三节思想政治学科教学规律,返回,规律,A.知识教学、思想教育、行为习惯 培养三者之间的统一联系，是 一种内在的、本质的、必然的联系。,B.“知”，是形成学生思想品德基础和起点 ；“行”，是教学过程所要达到目标和归宿。,知行统一规律,直接经验与间接经验与 学生知识的获得和品德的形成之间的联系，是一种内在的、 本质的、必然的联系。注意两者的结合.,直接经验与间接经验统一规律,返回,研讨提纲,前言：基本理念,规律,8,灌输与疏导的规律,时代性规律,返回,第四节 思想政治学科教学方针,返回,思想政治学科的性质决定要坚持理论联系实际的 方针 思想政治学科的内容要求坚持理论联系实际的方针 教学实践证明要坚持理论联系实际的方针,一、理论联系实际的教育方针,返回,联系我国社会主义建设的实际 联系学生的实际 联系国际的实际 联系人类优秀文明城固的实际,研讨提纲,前言：基本理念,二、理论联系实际的内容,10,返回,二、理论联系实际的基本方法,认真掌握理论 了解实际,返回,第五节 思想政治学科教学原则,返回,研讨提纲,方向性原则,11,含义 社会主义方向性原则，是指在思想政治学科的教 学过程中，无论是对学生进行知识传授、思想政治教育 、还是道德品质培养，都要具有明确的政治方向，要始 终坚持和体现中国共产党的政治要求，要旗帜鲜明地向 学生宣传党的思想、理论、路线、方针和政策，从而为 社会主义现代化建设培养有用的合格人才。,2.依据,3.要求,A.思想政治学科的性质;B.思想政治学科地位和作用。,A.教师要端正认识，提高思想政治觉悟,B.教师要把坚持四项基本原则贯彻在教学过程的始终,B.马克思主义理论教育本身的力量。,.教师要排除各种错误思想干扰，使德育目的得以实现,返回,授业与传道相结合原则的含义 贯彻授业也传道相结合原则的意义,授业与传道相结合原则,返回,从学生实际出发的原则的含义 贯彻从学生实际出发的原则的意义,从学生实际出发的原则,返回,正面教育与积极疏导的原则的含义 正面教育与积极疏导的原则的意义,正面教育与积极疏导的原则,返回,师生民主合作的原则的含义 师生民主合作教育与积极疏导的原则的意义,师生民主合作的原则,返回,课内外教学活动相结合的原则的含义 师生民主合作教育与课内外教学活动相结合疏导的原则的意义,课内外