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文档简介

百分数应用 的整理与练习,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高大家综合运用知识解决问题的能力。 2. 进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。 3. 培养大家学好数学的信心。,一、回顾和整理,1.回顾引入，小组讨论。 本单元我们分别学习了那些内容？,税率,利率,折扣,2.你是怎么理解利率，税率和折扣的？举例说说这些知识在实际生活中的应用。,二、练习与应用,（1）同学们说一说这道题是什么意思呢？ （2）散步时每小时的耗氧量比游泳少百分之几？比打篮球少百分之几？,1.完成“练习与应用”第1题,二、练习与应用,（1）水分和糖分占百分之几是什么含义。 （2）这个题实际上是已知什么求什么？,2.番茄中的水分大约占90%，糖份大约占3%。5千克番茄中大约含水和糖各多少千克？,从上面的题可以看出，解答分数、百分数应用题的关键是确定单位“1”的数量，并且找出与“几分之几(百分之几)”对应的量，然后联系分数、百分数的意义，或者一个数乘分数(或百分数)可以表示求一个数的几分之几(或百分之几)是多少的意义列出数量关系式，再列出式子解答。,如果要求一个量是另一个量的几分之几，就用“几分之几”对应的数量除以单位“1”的数量；当“几分之几”是已知条件时，就要根据单位“1”的量乘几分之几等于与“几分之几”对应的数量来列算式或方程解答。,三、强化训练,1.比一比算一算,(1)松树30棵，杨树50棵，松树棵数是杨树的几分之几? (2)杨树50棵，松树棵数是杨树的3/5，松树多少棵? (3)松树30棵，正好是杨树棵数的3/5，杨树多少棵?,三、强化训练,1.比一比算一算,对比： (1)松树30棵，杨树50棵，松树棵数是杨树的百分之几? (2)杨树50棵，松树棵数是杨树的60%，松树多少棵? (3)松树30棵，正好是杨树棵数的60%，杨树多少棵?,三、强化训练,（1）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2，还剩多少吨钢材？,（2）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2吨，还剩多少吨钢材？,三、强化训练,（3）光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双，实际比计划多生产1300双。实际完成了计划的百分之几？,（4）某体操队有60名男队员，男队员比女队员少20%，男队员比女队员少多少人？,四、课堂总结,今天我们回顾整理了那些知识？你有什么新的收获？,想一想,三信小学十月份的水费和电费总和是408元。比九月份节约
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