江苏省连云港市八年级数学第10章分式10.4分式的乘除1教案新版苏科版.docx_第1页
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文档简介

分式的乘除10.4分式的乘除(1)教学目标1理解并掌握分式的乘除法则,会运用法则进行运算 2体会类比思想教学重点理解并掌握分式的乘除法则,会运用法则进行运算教学难点体会类比思想教学过程(教师)二次备课一、板书课题、出示目标师:同学们,今天我们来学习10.4 分式的乘除,本节课的学习目标是(投影): 1理解并掌握分式的乘除法则,会运用法则进行运算 2体会类比思想二、自学指导师:要达到本节课的学习目标不是靠老师讲,而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标,请同学们认真看屏幕(投影):自学指导认真看课本109 . 注意:1、依据P109乘除法则下面的两道计算题,理解识记乘除法则。(2分钟) 2、研读例1,依据文字提示,理解各个步骤的作用与目的。(4分钟) 6分钟后,比谁能正确地做出与例题类似的题目。 三、先学学生看书,教师巡视,督促学生认真看书。【分式的乘除法法则 】 两个分式相乘, 把分子相乘的积作为积的分子, 把分母相乘的积作为积的分母. 两个分式相除, 把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.检测、板演:出示检测题:P109例1分别让4名学生上堂板演,其他学生在练习本上做。教师巡视,收集学生检测中出现的错误。四、后教(一)更正师:请同学们认真看堂上板演的内容,如发现错误或有不同解法的同学请举手。(教师组织学生更正)1、学生互相检查,理解并掌握分式的乘除法则,会运用法则进行运算 板演的例1,是否正确,出现什么问题?2、讨论:同桌或小组解疑,讨论如何利用分式的乘法法则去解决问题。五、当堂训练师:同学们,通过上面的检测,说明同学们会自学,自学的很好。还有 分钟时间,请大家当堂完成课堂作业,通过综合训练把知识转化为能力,还要比哪些人最肯动脑筋,表达能力好,思维能力强,节奏快。1、课堂作业必做题:伴你学:P63随堂练习选做题:伴你学P63迁移应用 学生作业时,教师勤于巡视,尤其关注后进生有没有困难,但老师不作辅导,不准对答案。注意提醒学

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