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文档简介

实训项目二： 选题策划,实训目的、目标,实训目的：现代新闻活动竞争环境激烈，选题策划是制作独家新闻的必备工作，同时也是推进报道深度的前期工作，改事后报道为主动出击，培养学生对预发新闻采写的自主性，训练学生在新闻报道活动中的创造性。 实训目标：通过本项实训，学生要能够掌握选题策划的方法，并能胜任策划工作，写出报道设计方案。,实训方法,将学生按照五人一组分成若干组，每组正副组长各一人，以组为单位，就近期值得报道的新闻主题进行讨论，按照新闻价值大小列表，取新闻价值前五位的新闻主题，以小组内部抽签的方式确定各自的新闻主题，分别写成报道设计方案。,实训步骤,收集情况，包括社会背景信息、受众信息、新闻竞争者的信息，从中发现新闻线索； 在充分分析信息的基础上确定报道的主题思想、报道角度、采访范围、报道规模、发稿计划、报道方式、报道力量配置。 完成报道设计方案。,实训要求,每位学生都要求积极参与，至少列举出五条以上新闻主题，最终形成报道设计方案。,案例,任务：请为校园媒体做一期新闻策划。 近期情况分析：时值大学生就业高峰期，在全球金融危机的影响下，就业形式更为严峻，应届毕业生该如何实现就业，是毕业生和在校生共同关注的焦点。 由此我们确定策划一期就业指导型的系列报道，具体的方案如下：,一、选题 新闻报道的主题思想是为旅商应届毕业生及在校生进行就业指导。报道角度是就业指导和就业经验推广。 二、报道的范围和重点 范围：确定在校园内外进行采访。校园内以就业部门、心里咨询部门为主；校园外以我院顺利求职的应届毕业生为主。重点：客观分析当前就业形势、总结求职中的经验和教训、对求职中的问题进行指导。 三、报道的规模和进程 预定报道规模：院报、院广播站、院电视台连发五天通稿，所有学生记者均参与报道工作。预定报道进程：一个月内完成采访和报道工作，从5月4日开始采访至5月20日完成采访部分；5月21日至28日完成写作部分；5月29日至6月5日完成编辑排版部分；8号报纸发行；广播、电视播出。 四、发稿计划 每隔一天刊发，连续五天。报纸在一版同一显要位置。电台电视台在同一时间。 五、报道结构与报道方式 系列式报道，运用通讯体裁。 六、报道力量配置 全体学生记者分为两组，一组负责采访，一组负责电视图像的采集即摄像和新闻图片的采集即拍照。 七、其他,报道设计方案,评分标准,本项实训总分值10分，讨论环节分数由学生互相评定，组长为组员
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