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文档简介
初中物理教学科研的方法和步骤,陈 仲 秋,一、教师要成为研究者,(一)为什么教师要成为研究者 (二)教师进行教学研究的意义 1、教师的教育研究可以使课程、教学与教师真正融为一体 2、教师的教育研究可以促使教师专业水平的成长与发展。 (三)教师教学研究的特点是什么? -教师的教育科学研究是“教育行动研究”。,二、科研课题的选择,(一)发现问题的几种方式: (二)课题的类型: (三)选题的原则: (四)选题的策略: (五)选题的范围:,三、科研方案的制定和论证,(一) 科研方案的制定: (二)在制定方案之前要对具体的研究方法进行设计和考虑: (三)方案的实施: (四)科研方案的论证:,四、科研资料的整理与分折,(一)对资料的定性分析: (二)对资料的定量分析: (三)资料的整理:,五、科研报告的总结工作,(一)如何进行总结: (二)如何撰写总结报告:,
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