湖南省迎丰镇九年级物理全册14.2热机效率教案新版新人教版.docx_第1页
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文档简介

热机的效率备课班级九年级上课时间执教人课题：热机的效率 课时1教学设计课 标要 求 从能量转化的角度认识燃烧的热值。通过能的转化和转移，认识效率。教材及学情分 析 本节内容是上一节内燃机知识的延续，通过本节课的学习，可以使学生认识到 内燃机工作时，燃料燃烧放出的热量并不能全部被利用，这样对内能的利用有一个更全面的认识。本节内容由“燃料的热值”和“热机的效率”两个部分组成。燃料的热值和热机的效率都是本节重点，难点是对热机效率的理解。 学生已经学习了热机知识，对此有了一定的认识。课时教学目标 1.建立热值概念。知道热值是燃料燃烧放热的特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算。 2.了解热机效率。 3.通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 4.能从科学角度读懂媒体对与热机有关的环境方面的报道，培养自觉的环境保护意识。重点从能量转化的角度认识燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算难点热机中的能量转化及损失，了解热机效率。教法学法指导探究法、讨论法、观察法教具准备多媒体课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课 知道热值的物理意义 1.请同学们思考一下，我们生活中都有哪些燃料？ 2.相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是不是相同？ 本节我们要学的热值则是表示燃料放热能力的物理量。 通过引导学生说出生活中常见的燃料及其放出的热量是否相同，从而引出热值。教学过程1、 掌握热值的定义、单位及热值在数值上的量如何表述的。二、了解什么是热机的效率。一、燃料的热值有“想想议议”中讨论的内容，讨论得出热值的定义。1. 物理意义：表示燃料放热能力的物理量。2. 定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。3. 单位：焦每千克，符号是J/kg。4.热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。例如：干木柴的热值约为1.2107 J/kg表示1 kg干木柴完全燃烧时放出的热量约为1.2107 J2、 热机的效率想想议议 讨论内燃机中燃料是否能够完全燃烧，完成练习册第12页第6题内燃机的能流图问题。 分析内燃机的能流图问题，讨论得出热机的效率概念。1. 热机的效率：用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。2.类比-机械效率。3.热机效率的相关计算。小结1.燃料热值的物理意义及其相关计算；2.热机的效率的物理意义及其相关计算。板书设计 一、燃料的热值 二、热机的效率 1.物理意义 1.定义 2.定义 2.类比-机械效率 3.单位 3.热机效率的相关计算作业设计本
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