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文档简介

激素调节课题通过激素的调节课时1课型新授课教学重点血糖调节依据：课程标准、教材、学情教学难点血糖调节依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一知识目标说出血糖的来源和去路及血糖的调节过程二能力目标运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟 齐读激素调节概念教师解读学习目标，巡视1. 明确目标2. 读、记忆激素调节概念巩固自学内容3分钟2.承接结果人体内分泌腺Ppt展示马拉松照片总结血糖的来源与去路培养总结归纳能力8分钟3.做议讲 评血糖调节过程反馈调节引导 ，评价思考，谈论培养学生合作能力和分析总结能力20分钟4总结提 升总结本课学习内容鼓励引导学生总结本课所学的知识点培养学生总结归纳能力4分钟5目 标检 测完成当堂检测练习教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务1、 阅读P28资料分析，2、 完成练习册第一课时随堂检测。3、 A层次同学能说出甲状腺激素的分级调节过程 7.板书 第2节 通过激素的调节一、血糖的来源与去路1. 血糖的来
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