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文档简介
变变变,教学思路:,1. 苏教版第1册第13课手印指印变变变的教学内容,旨在使学生通过对指印、手印的观察、联想,用多种绘画工具,材料进行想象、添画、创作。 2. 根据教学内容,设置具体情境,使学生通过探究学习,自己去探索与发现,创造性地解决问题,重点在培养学生的创新精神,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并注重实践能力的培养,使学生具有将创新思维转化为成果的能力。,灵巧的手,洞穴里的手印,雪地里的手印,画,手印花朵,手印动物,教师示范步骤图,教师示范步骤图,教师示范步骤图-指印画,手形画,作业要求:,1.伸出小手指或小手掌,给它们涂上颜色,印在纸上,再用画笔添画。 2.运用水彩笔或水粉颜料涂色,设计内容不限,看看谁的手印或指印变得最独特! 3.每人印画2-3个形象。,五彩手 (海报),弗莱彻 (英),路漫漫其修道远,吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之,不亦说乎?孔子 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径,循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习,学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事,
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