教师培养外树蒙正之师、内促团队成长.ppt_第1页
教师培养外树蒙正之师、内促团队成长.ppt_第2页
教师培养外树蒙正之师、内促团队成长.ppt_第3页
教师培养外树蒙正之师、内促团队成长.ppt_第4页
教师培养外树蒙正之师、内促团队成长.ppt_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

外树蒙正之师 内促团队成长,2014-2015学年度上期教师培养中心工作计划 东湖小学教师培养指导中心,一、指导思想 我们紧紧围绕区教育局和区进修校的工作重点，坚持“蒙以养正，厚德强能”的办学理念，结合探索“简”课堂的实施，全面推进国家课程校本化实施的进程，继续实施“身正、学正、心正”三正教师培养课程，在促进教师专业发展的同时，提升教师的课程开发与建设，执行与领导的能力，培育“培正志远，润理传道”的东湖蒙正之师，内促教师团队的和谐成长。,二、现状分析 1、教师专业化提升相对迟缓。 2、教师研修缺乏一定主动性。 3、教师发展的差异性思考不足。 4、学校的教育质量在区域内处于较落后的位置。,三、工作思路： 1、结合国家课程校本化实施，深入开展“简”课堂的研讨与实践，冲击、更新教师的教育观，促进骨干教师的成长； 2、结合“简”课堂的研究中“目标导向结构式教学”探索和实践，提升教师专业化研修的能力。 3、以中小学教师标准为导向，拟定东湖小学教师规范标准，培养蒙正之师，追求东湖教师“正”能量。,四、工作重点 1、结合“简”课堂下的“目标导向结构式”课堂教学研究，培养教师课程研究力和团队战斗力； 2、以国家校本课程校本化实施，培育教师课程领导力和课程执行力； 3、拟定东湖小学教师规范标准，倡导东湖“正”能量。,五、具体措施 举措一：加强师德师风建设，共读好书净化心灵。 举措二：以国家课程的校本化建设为载体，提升教师课程的领导力和执行力。 举措三：紧扣“目标导向结构式教学”的探索，内促教研组团队的提升。 举措四：以市级课题的研究为助推，进行“简”课堂研究，促进教师队伍建设。,六、预期成效 1、教研组、课题组运行有效，能自主开展研讨活动，建设团队研修的文化氛围。 2、教师师德师风有进一步提升，蒙正之师初显。 3、在“三
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论