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国培计划中小学教师远程培训 学习平台综合指导,石泉县教学研究室 2010年11月4日,学习平台综合指导,一、培训课程内容及进度表 二、学习平台特色研修工作室 三、学员学习要求及评优标准 四、学习平台操作讲解,课程内容及进度表：,一、培训课程内容及进度表,小学数学学科课程内容,教学活动安排简表,培训准备,1、11月4日，学员陆续领取“学习卡”，并在网上下载“操作指导手册”，11月6日前完成网上注册、选课。 2、在项目正式开展之前请阅读项目实施方案、考核标准等，了解培训要求。,研修工作室： 即学员的个人工作室，学员学习过程中所有的成果、数据均在这里有汇总、积累。 研修工作室的栏目：,二、学习平台特色研修工作室,学员研修流程图,三、学员学习要求及评优标准,学员学习要求 （一）课程学习 1课程学习 了解课程简介和学习要求；学习专家讲座、互动对话，观摩教学案例和点评；学习拓展资料；浏览学科简报和班级学习简报。 2考核要求 每门课程至少学习4个小时；若每门课程实际学习时间达到或超过4小时，则为合格；若每门课程实际学习时间少于4小时，则为不合格。整个培训过程中，如果有一门课程未达到学时要求，被判定为不合格，则该项考核整体为不合格。,（二）教学设计与反思 1教学设计与反思 通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进 行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；或对自身 的某个教学行为和习惯进行深入的反思。以上内容在“我的 教学设计与反思”栏目中提交。 2考核要求 至少提交 2篇“教学设计与反思”。未达到数量要求的评定 为“不合格”；达到数量要求的评定为“合格”。,（三）作业 1作业 紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。 作业要求反映自己的真情实感、真知灼见，不宜长篇大论， 杜绝抄袭。 2考核要求 任选3个作业提交，每个作业的评价分四个等级：优秀、 良好、合格、不合格。“我的作业”总体评价： （1）3个作业中有1个“不合格”，或作业数量少于3个的该 项成绩评定为“不合格”； （2）3个作业中有2个以上“优秀”，该项成绩评定为“优秀”。 （3）3个作业中有2个以上“良好”，该项成绩评定为“良好”。 其他情况均为“合格”。,（四）主题研修成果 1主题研修成果 指的是我的教育叙事故事，文稿的形成需要首先参考专 家发布的研修主题，与班级辅导教师共同确定本班研修主题， 积极参与围绕研修主题的讨论活动，并在教学、实践、研 讨、反思的基础上最终形成的。 2考核要求 至少提交1篇主题研修成果。评价等级为优秀、良好、合 格、不合格。,3主题研修活动的形成 （1）请随时关注学科专家在平台中发布的主题研修方案 （约2至3个），从中选定1个研修主题并确定具体的研修内 容。 （2）编写课堂实施计划（主要有以下内容：学情调查、 前测、教学设计、学案、后测、学生访谈、反思与小结）， 并网上交流。 （3）课堂实施，积累片段成果，撰写研修日志，进行网 上交流研讨。 （4）学员撰写教育叙事故事，（教育叙事故事撰写请参 考本网站提供的案例）。并按时发表在“我的主题研修成果” 栏目中。 （5）学员和辅导教师共同讨论，由辅导教师评选出优秀 的研修成果并推荐。 （6）参与省级优秀成果的展示交流活动。,（五）研修日志 1研修日志 在研修过程中记录个人的点滴感悟、心得、收获以及在 教学过程中的学员反映等，发表出来与他人共享。 2考核要求 要求学员在整个研修过程中至少提交8篇“研修日志。未 达到数量要求的评定为“不合格”；达到数量要求的评定为“合 格”。,（六）研讨交流 1研讨交流 随时在学科论坛、班级论坛中发帖回帖，与专家、辅导 教师和其它学员进行交流。 2考核要求 在论坛中发布主题帖子不少于20个；在论坛中回复评论 他人帖子不少于30个。,考核要求6项概述,评优标准 1作业等级的评价标准： （1）合格的标准：需结合课程内容，联系教学实践、探 讨如何解决教学中的问题。 （2）良好的标准：在作业合格的基础上，解决教学中的 问题方法较具体且字数不少于 400 字。 （3）优秀的标准：要解决的问题具有普遍性，且解决问 题的方法具有创新性。,2优秀学员基本要求： （1）积极参加学科课程的学习，按要求完成各项学习任 务； （2）踊跃在网上交流，发表作业、研修日志，并积极点 评他人的研修成果，作业的质量优良； （3）主题研修活动的成果，即“我的教育故事”被班级推 荐为优秀； （4）作业、研修日志、教学设计与反思等研修成果（含 评论）的引用数、被推荐数较多； （5）在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人。,平台操作注册 登录方式： 或： 学员注册注意事项： 注册时请选择正确的所属区域，书写真实正确的姓名、联系方式、身份证号，用户名为不可更改项。 选择“学科”时指的是您要学习的专业或学科名称；这与 您要学习的课程紧密相关，请您慎重选择！,请牢记自己的用户名和密码。注册完成后页面会显示自己所被分配的班级，请牢