最新人教版九年级上册化学课件1《第一单元走进化学世界》复习课件方案

一、什么是化学,二、化学的发展史,三、绿色化学,古代化学,近代化学,现代化学,三大贡献,原子论和分子学说 元素周期表和元素周期律,合成新分子阶段,主要核心：利用化学原理从源头消除污染,：环境友好化学,化学使世界变得更加绚丽多彩,复习课,第一单元 走进化学世界,第一单元 走进化学世界,课题1 物质的变化和性质 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课题3 走进化学实验,物质的变化,物理变化:没有生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。,化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。 特征：有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等,两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。,联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。,考点1：物质的变化,考点1：物质的变化,化学变化与物理变化区分,判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。,注意, 判断物理变化和化学变化,命题角度：从具体物质发生的变化过程判断物理变化和化学变化。,例1 达州下列变化属于化学变化的是 ( ) A汽油挥发 B燃放烟花 C活性炭吸附冰箱内异味 D分离液态空气制氧气,解析 燃放烟花产生了新物质，属于化学变化，其他三种变化均无新物质产生，属于物理变化。,B,中 考 真 题 链 接,例题2 吉林 下列变化中，属于化学变化的是( ),方法点拨 是否产生新物质，这是判断物理变化与化学变化的唯一根据，解题时要避免被题中描述的一些现象所迷惑，注意对变化本质的分析。,B,中 考 真 题 链 接,物质的性质,物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。,化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等,考点1：物质的性质,一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。,注意, 区分物理性质和化学性质,命题角度：根据对物质性质的描述，区分是物理性质还是化学性质。,例3 丽水下列描述中，属于金属化学性质的是( ) A铜是紫红色固体 B汞在常温下呈液态 C铝能与酸反应 D钠的质地较软,解析 选项A是描述铜的颜色和状态，选项B是描述汞在常温下的状态，选项D描述的是钠的硬度，这些性质均不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，只有C选项中铝与酸反应发生了化学变化，表现出的是铝的化学性质。,C,中 考 真 题 链 接, 知道物质性质与用途的关系,命题角度：从物质的用途中考查对物质性质的理解。,例4 2011兰州在日常生活和农业生产中，下列物质的用途由化学性质决定的是 ( ) A用活性炭除去冰箱中的异味 B氮气用作保护气 C用金属铜制作导线 D干冰用于人工降雨,B,中 考 真 题 链 接,例题5 泰安 物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是 ( ),D,中 考 真 题 链 接,例题6 陕西 下列物质的用途利用了其物理性质的是( ) A生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃 B农业上常用熟石灰改良酸性土壤 C工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属 D化工生产中以煤为原料制取甲醇(CH3OH),A,解析 镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃，利用了金刚石硬度大的性质，硬度属于物理性质。,中 考 真 题 链 接,课后复习强化练习,中考总复习 P54-58,一、我们做了哪两个探究实验？,对蜡烛及其燃烧的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,二、怎样对实验现象进行观察？,三化学学习的特点有什么？,实验前实验中实验时实验后,关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象,点击考点,1、点燃蜡烛，仔细观察，火焰可分为 ， ， 三层，其中 温度最高， 温度最低。 2、点燃蜡烛，在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，发现烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧生成了 ，将烧杯迅速倒转过来，倒入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了 。,3、化学兴趣小组同学为了探究呼出气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案。,用排水法收集两瓶呼出气体，另收两瓶空气,（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整,将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中,根据石灰水变浑浊程度不同判断CO2含量不同,根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同,取两块干燥的玻璃片（或小镜子），对着其中的一块呼气,根据玻璃片（或小镜子）上的水雾的不同判断水蒸气的含量不同,将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中,（1）第一步应如何操作？,科学是严谨的，来不得半点虚伪。那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,一、常见仪器的使用,P151,【注意】要遵守实验规则，注意安全。,课前要做好预习准备，明确实验要求。 实验时要仔细观察，实事求是地做好记录，认真分析现象并做好实验报告。 实验后的废物按要求处理，仪器要及时清洗，保持实验室整洁。,做好实验的要求,一、药品的取用,药品取用的原则,“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体12mL，固体只需盖满试管底部。 3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。,. 固体药品的取用,(1) 块状药品的取用,横放容器，把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部,一横二放三慢竖,(2) 粉末状药品的取用,一斜二送三直立,【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？,. 液体药品的取用,答: 防止污染试剂、腐蚀桌面,【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？,答: 防止试剂溢出试管外。应该缓慢的倾倒。,(1) 倾倒液体药品,【思考】 3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？,答: 防止瓶口残留的液体流下腐蚀标签。,【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？,答: 防止试剂挥发和避免试剂受到污染,(2) 量取一定量的液体药品,【注意事项】 1.量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处保持水平。,俯视读数会使测量值偏大,仰视读数会使测量值偏小,正确,想一想下列读数后果是什么？,1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？ 2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml ？,注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.4ml、55.3ml,(3) 用滴管取少量液体药品,用滴管取少量的液体,滴管,滴瓶,用后的滴管的放置,【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。,二，给物质加热,1，加热仪器：酒精灯、酒精喷灯、电炉,2，酒精灯火焰可分为外焰、内焰，焰心，焰心温度最低，外焰温度最高，所以加热时应用外焰加热。,3，可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙,5，不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗,4，加热时应垫上石棉网：烧杯、烧瓶、锥形瓶,想一想下列哪种加热方法是正确的？,观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？,小结：,1、绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精,2、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,3、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹,4、万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖,讨论题,1，加热试管里的液体时能否将试管口对着人？,不能，防止液体外溅伤人,2，试管外壁有水能否直接加热？,不能，防止试管受热不均使试管破裂,3，热的试管可否直接放在冷水中冲洗？,不能，热的试管遇冷水容易破裂,4，如何给试管预热？,来回移动试管均匀受热或移动酒精灯使试管受热均匀,2、少量液体加热小结,1） 酒精不超过容积的三分之二 2）液体不超过试管容积的三分之一 3）与桌面成约450角 4）手不要拿试管夹的短柄 5）外壁有水，加热前要擦干 6）加热后不能马上用冷水冲洗 7）先预热，试管口不要对着自己或旁人,8、加热时，试管底部不要突然接触灯芯 9、试管夹要由下往上，夹在试管的中上部 注意：“焰心”和“灯芯”的写法,仪器连接,检查装置的气密性,将导管口放入水中，用手紧握试管的外壁，若导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好。,四，玻璃仪器的洗涤,判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下,课后