浙教版二年级上册《粘贴画》课件

1,树 叶 粘 贴 画,娄底工贸 中专 聂日红,2,树叶粘贴画,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说教学预测,3,教材分析,教学目标,重点难点,教学准备,树叶粘贴画,说 教 材,学情分析,4,本课选自高等教育出版社编写的美术(手工部分）第五章利用废旧物造型中第四节利用植物茎叶、果实、果壳蛋壳造型中的树叶粘贴画。,本章在全教材中起拓展延伸作用。主要是在原有技能的基础上，学习利用日常生活中的废旧物，制作手工艺品以及为幼儿制作玩具、教具，布置幼儿的活动场所并用实例说明幼儿园如何利用废旧物开展活动的。本课内容只是其中一个实例。,教材分析,说 教 材,树叶粘贴画,5,学情分析,我所教的对象是幼师专业二年级学生，且全班均是女生，学生已接触过素描、色彩、图案、平面纸工和立体纸工，具备一定的造型能力和动手能力。,学生基础,学生特点,听了就忘了，看了就记住了，做了才会了。对美术课兴趣浓厚，但有比较严重的懒惰心理。,树叶粘贴画,说 教材,6,教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,了解树叶粘贴画的相关知识。,掌握树叶粘贴画的制作方法，培养学生的观察能力、创新能力、动手操作能力，提高审美能力。,培养团队合作意识， 激发学习兴趣和对生活、对自然的热爱。,树叶粘贴画,说 教 材,7,教学重点,教学难点,树叶粘贴画的制作方法。,创造性地制作出图案。,教学准备,1、布置学生课前收集各种树叶，注意要有不同的形状、色彩、大小。,说 教 材,2、几幅树叶粘贴画。,3、工具材料：胶水、棉棒、16开白纸。,树叶粘贴画,8,任务驱动法,谈话法,演示法,教师,组织 引导,说 教 法,教学方法,导,激,探,练,拓,树叶粘贴画,9,学生,课堂主体,树叶粘贴画,参与,学生学法,实践,探讨,欣赏,说 学 法,评价学习法,讨论探究法,实践操作法,归纳,10,组织教学，谈话导入,欣赏作品，布置任务,讨论探究，分析任务,实践操作，完成任务,系统评价，课堂小结,布置任务，课堂延伸,5分钟,5分钟,8分钟,20分钟,5分钟,2分钟,树叶粘贴画,教学过程,11,教学过程,组织教学，谈话导入,你是如何收集到手中的树叶的？,小结：教师根据学生的回答进行小结，充分挖掘树叶所蕴含的诗情画意，引入到将树叶制成艺术品，从而板书课题。,树叶粘贴画,各种树叶给你带来了什么样的感受？,12,欣赏作品，回答问题,教学过程,树叶粘贴画,图中的叶子有什么特点？和作品有什么关系？,形状 色彩,13,欣赏作品，布置任务,布置任务：完成一幅生动形象的树叶粘贴画。,树叶粘贴画,教学过程,14,讨论探究，分析任务,让学生分析树叶粘贴画的制作方法？,制作方法,看树叶,想主题,摆造型,贴平整,树叶粘贴画,教学过程,15,讨论探究，分析任务,让学生分析树叶粘贴画制作的要领？,制作要领,1、色彩搭配，形象生动。,2、胶水适量，粘贴平整。,3、适量添画，补充完整。,树叶粘贴画,教学过程,16,教师巡回指导，学生在美妙的音乐中进行制作。,将学生分成三个小组实践操作，以展览为目的制作一幅树叶粘贴画。,树叶粘贴画,教学过程,实践操作，完成任务,17,学生自评：我的创作灵感和创作过程。,学生互评：你最喜欢哪幅作品？为什么？,教师点评：引导学生欣赏美，对积极参与、有进步的、有创新的学生进行鼓励和表扬。,树叶粘贴画,教学过程,系统评价，课堂小结,课堂总结：色彩和形状是树叶粘贴画的主要元素，掌握制作方法，领悟制作要领。,18,布置作业，课后延伸,1、将作品拿废旧材料装裱后，美化 我们的生活。,2、如果将树叶粘贴画应用到幼儿美术教学中，你将如何引导小朋友来上这堂课？,树叶粘贴画,教学过程,19,教学预测,2、学生的学习兴趣被大大的激发了，体验了成就感，感受了团队的力量与合作的快乐。,3、通过评价，提高了审美水平和语言表达能力，同时树立了自信心。,1、每个学生都掌握了树叶粘贴画的制作方法,每个学生都完成了自己的创作。,4、引发了学生对幼儿美术教育教学的思考。,树叶粘贴画,20,板书设计,树叶粘贴画,