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短 歌 行,- 曹操,教学目标: 反复诵读全诗，层层深入理解诗歌的思想感情。 学会品读诗歌，用声音传达情感。,易 中 天 评 价 曹 操,阎王脾气 菩萨心肠,大家风范 小人嘴脸,英雄气派 儿女情怀,作为文学家的曹操，是无可争议的,曹操诗词名句,老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。龟虽寿 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。观沧海 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。蒿里行,品读诗歌,1、初读诗歌：准、正、圆。 2、细读诗歌：找感情色彩最浓厚的字眼。 （重、缓） （抓关键字，理解情感） 3、精读诗歌：用声音传达情感，品读体会最深刻的诗句。（深刻体会情感）,（快速答疑）,难点释疑：,1、第一节诗歌中，作者写“呦呦鹿鸣，食野之萍”， 有何用意？ 2、“明明如月，何时可掇？”怎样理解？ 3、“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？” 此句如何理解？,起兴手法、化用典故,比喻修辞手法,比喻修辞手法,一忧： 二忧： 三忧：,人生苦短 贤才难求 功业未就,小组讨论: 1、作者具体“忧”什么？ 2、文中哪些句子写“忧”，妙在哪里？请深入分析。,曹操“忧”之长 曹操“忧”之多 曹操“忧”之重 曹操“忧”之广,品读诗歌,1、初读诗歌：准、正、圆。 2、细读诗歌：找感情色彩最浓厚的字眼。 （重、缓） 例如：喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊等。 3、精读诗歌：声音传达出情感，读出最喜欢的诗句。,诵读：用声音传达情感，读出下面的诗句,大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边。人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。苏轼念奴娇 赤壁怀古 凄凄惨惨戚
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