2018年秋高中数学-集合的基本运算第2课时补集及综合应用学案.docx

第2课时补集及综合应用学习目标：1.了解全集的含义及其符号表示(易混点)2.理解给定集合中一个子集的补集的含义，并会求给定子集的补集(重点、难点)3.会用Venn图、数轴进行集合的运算(重点)自 主 预 习探 新 知1全集(1)定义：如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集(2)记法：全集通常记作U.思考：全集一定是实数集R吗？提示全集是一个相对概念，因研究问题的不同而变化，如在实数范围内解不等式，全集为实数集R，而在整数范围内解不等式，则全集为整数集Z.2补集文字语言对于一个集合A，由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集，记作UA符号语言UAx|xU，且xA图形语言基础自测1思考辨析(1)全集一定含有任何元素()(2)集合RAQA.()(3)一个集合的补集一定含有元素()答案(1)(2)(3)2已知全集U1,0,1，且UA0，则A_.1,1U1,0,1，UA0，A1,13设全集为U，M1,2，UM3，则U_.1,2,3UMUM1,231,2,34若集合Ax|x1，则RA_. 【导学号：37102063】x|x1Ax|x1，RAx|x1合 作 探 究攻 重 难补集的运算(1)已知全集为U，集合A1,3,5,7，UA2,4,6，UB1,4,6，则集合B_；(2)已知全集Ux|x5，集合Ax|3x5，则UA_.(1)2,3,5,7(2)x|x3或x5(1)法一(定义法)因为A1,3,5,7，UA2,4,6，所以U1,2,3,4,5,6,7又UB1,4,6，所以B2,3,5,7法二(Venn图法)满足题意的Venn图如图所示由图可知B2,3,5,7(2)将集合U和集合A分别表示在数轴上，如图所示由补集的定义可知UAx|x0，Ax|2x6，则UA_. 【导学号：37102064】(1)C(2)x|0x2，或x6(1)因为AxN*|x61,2,3,4,5,6，B2,4，所以AB1,3,5,6故选C.(2)如图，分别在数轴上表示两集合，则由补集的定义可知，UAx|0x2，或x6集合交、并、补集的综合运算设全集为R，Ax|3x7，Bx|2x10，求RB，R(AB)及(RA)B.解把集合A，B在数轴上表示如下：由图知RBx|x2或x10，ABx|2x10，所以R(AB)x|x2，或x10因为RAx|x3，或x7，所以(RA)Bx|2x3，或7x10规律方法解决集合交、并、补运算的技巧(1)如果所给集合是有限集，则先把集合中的元素一一列举出来，然后结合交集、并集、补集的定义来求解.在解答过程中常常借助于Venn图来求解.(2)如果所给集合是无限集，则常借助数轴，把已知集合及全集分别表示在数轴上，然后进行交、并、补集的运算.解答过程中要注意边界问题.跟踪训练2全集Ux|x10，xN*，AU，BU，(UB)A1,9，AB3，(UA)(UB)4,6,7，求集合A，B. 【导学号：37102065】解法一(Venn图法)：根据题意作出Venn图如图所示由图可知A1,3,9，B2,3,5,8法二(定义法)：(UB)A1,9，(UA)(UB)4,6,7，UB1,4,6,7,9又U1,2,3,4,5,6,7,8,9，B2,3,5,8(UB)A1,9，AB3，A1,3,9.与补集有关的参数值的求解探究问题1若A，B是全集U的子集，且(UA)B，则集合A，B存在怎样的关系？提示：BA2若A，B是全集U的子集，且(UA)BU，则集合A，B存在怎样的关系？提示：AB设集合Ax|xm0，Bx|2x4，全集UR，且(UA)B，求实数m的取值范围思路探究：法一：法二：解法一(直接法)：由Ax|xm0x|xm，得UAx|xm因为Bx|2x4，(UA)B，所以m2，即m2，所以m的取值范围是m2.法二(集合间的关系)：由(UA)B可知BA，又Bx|2x4，Ax|xm0x|xm，结合数轴：得m2，即m2.母题探究：1.(变条件)将本例中条件“(UA)B”改为“(UA)BB”，其他条件不变，则m的取值范围又是什么？解由已知得Ax|xm，所以UAx|x2，Tx|4x1，则(RS)T等于() 【导学号：37102067】Ax|22，所以RSx|x2而Tx|4x1，所以(RS)Tx|x2x|4x1x|x14已知全集Ux|1x5，Ax|1xa，若UAx|2x5，则a_.2Ax|1xa，UAx|2x5，A(UA)Ux|1x5，且A(UA)，a2.5已知全集U2,0