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文档简介

第17课 君主立宪制的英国一、教学目标“知识与能力:英国议会与王权的斗争;英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果, 权利法案颁布的目的、基本内容、作用。 过程与方法:通过本课学习,了解英国资产阶级革命具有反复性、革命不彻底性,但是革命始终是向上的,权利法案的颁布标志英国资产阶级革命胜利结束情感、意志和价值观:正确看待英国的“光荣革命”,了解君主立宪制的政治体制,它是资产阶级和封建势力相互妥协的结果,资产阶级革命不彻底。 二、教学重难点重点:权利法案的内容、意义难点:英国资产阶级革命的曲折性、反复性、不彻底性三、教学方法:多媒体教学、讲授法、问题探究、四、教学过程:(一)、导入新课女王、议会、首相、三者关系怎样?议会处于核心地位,但这一政治格局是经历了近半个世纪的斗争才取得的,本课我们将学习这些内容(二)、讲授新课:一议会与王权的斗争1、17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治。2、议会与国王的关系:詹姆斯一世(16031625)詹姆士斯图亚特是苏格兰女王玛丽斯图亚特(Mary Stewart)与第二任丈夫达恩利伯爵亨利斯图亚特(Henry Stuart)所生的唯一儿子。他母亲的祖先从十四世纪开始一直统治苏格兰,出生后5个月,其父死亡,其母遭苏格兰贵族驱逐,流亡英格兰,詹姆士一世被苏格兰国内贵族加冕为王,称苏格兰的詹姆士六世;1603年3月24日英格兰女王伊丽莎白一世去世后,他继承了英格兰王位,称英格兰的詹姆士一世。 国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论,渴望王权专断。议会和王权处于对立状态。集中体现在税收方面。詹姆士一世不经议会批准,强行征税,与英国法律政治传统严重不符,议会与王权之间斗争不断大宪章二、革命的发生1、背景:13世纪末,英格兰基本确立议会制度。征税权掌握在议会手中。1628年,英国议会通过了限制王权的权利请愿书;1629年,英国国王查理一世解散议会,以后的11年里没有召开议会,从而加剧了议会和国王之间的矛盾。开始标志:1640年,议会重新召开。2、根本原因:斯图亚特王朝专制统治阻碍了英国资本主义的发展3、开始标志:1640年英国议会的召开1640,议会重新召开,议员们不断抨击国王专权,查理一世企图逮捕反对他的议员,挑起了内战。议会上,资产阶级及其联盟新贵族,推出提高议会权力、限制王权的政治要求,体现了资产阶级要求夺取政权的政治要求和历史使命,查理一世派军队闯入议会,挑起内战。所以议会的重新召开标志着英国资产阶级革命的开始。1649年查理一世被推上断头台。随后,英国宣布为共和国。然而,共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中,议会有名无实。 三、权利法案1、光荣革命:1660年,查理二世,接受议会有条件的邀请,英国恢复君主制。但是君主权利受到很大限制。他的弟弟 詹姆斯二世,推行专制制度,激起人民的反抗。查理二世 詹姆斯二世1688年,英国资产阶级和新贵族发动的废黜詹姆士二世,迎请他的女儿和女婿入主英国的非暴力政变。这场革命没有发生流血冲突,因此历史学家将其称之为“光荣革命”。1689年,英国议会通过了_权利法案_,重申英国人“自古就有的权利”。2、权利法案的目的、内容、意义目的:限制国王的权力。内容:议会定期召开、征税权属于议会、国民可以自由请愿、国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。天主教徒不能担任英国国王等。意义:以权利法案为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。1689年,英国议会向威廉三世、玛丽二世宣读“权利法案”3、君主立宪制定义:也称“有限君主制”,它是资本主义社会的一种政权组织形式,是指资本主义 国家的君主权力受到宪法制约和限制的君主制。 与封建君主制的区别表现为后者是专制独裁,而君主立宪制是资产阶级民主制的一种形式。在这种政体下,君主是名义上的世袭国家元首,处于统而不治的地位,国家权力中心在议会。4、英国资产阶级革命最显著的特点资产阶级和新贵族的联盟英国资产阶级革命过程艰难曲折。英国资本主义经济发展不充分,资产阶级力量不够强大;(三)、本课小结:从1640年革命开始,到1689年的权利法案,结果近半个世纪的斗争,英国才最终确立的君主立宪制的政体,这个过程说明,任何新事物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的。资产阶级革命作为一个新生的事物,也是历经艰难曲折,才成功的。(四)、课堂练习:1、英国资产阶级革命开始于( )A.1640年B.1646年C.1660年D.1689年2、英国的权利法案实质是( )A.保障了资产阶级独掌共和国大权B.使议会获得了自由选举国王的权利C.废除了英国的君主制度D.为限制王权提供了法律保障3、确定1640年召开的议会是英国资产阶级革命开始的标志,其最主要的依据是( )A.议员们拒绝通过征税法案B.议员们提出限制国王的要求C.英国发生了反对王室的人民起义 D.国王宣布讨伐议会 (五)、板书设计 第18课 君主立宪制的

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