小学三年级家长会(7).ppt

,小学三年级,温馨提示：,1.请将您的手机调至振动或静音状态； 2吸烟的家长请勿让您的烟雾笼罩了美丽的教室； 谢谢合作！,尊敬的各位家长：,各位家长你们好！ 我非常感谢您的到来，感谢大家对我工作的支持,由此我也看到了您对孩子的关心和爱护。您也一定关心孩子的成绩，以及将来的前途。,本次会议有以下内容： 一、介绍期中考试情况； 二、班级学生学习近况； 三、学生存在的问题与所提的几点建议； 四、任课老师发言； 五、班干部代表的节目表演； 六、自由交流。,一、介绍期中考试 大部分同学对于这次期中考试的成绩不甚满意，但从此次考试中能基本反映最近孩子的学习状态。 全班书写普遍潦草，浮躁心态显露。,本次期中考试三年级语文的优秀率是42.9%，及格率是82.5 %，平均分是74分；数学的优秀率是75 %，及格率是95.2 %,平均分是89分；英语的优秀率是41 %，及格率是86 %，平均分是77.7分。,本次考试成绩优异者： 朱甜 姜世翀 292.5分 张纾宁 291.5分 肖洁 289分 吴可馨 288.5分 吴科呈 284分 曾玲瑨 283分 陈曼玲 277.5分 扶玉娟 277分 王芷欣 276分,二、班级学生情况： 本班总有63名学生，其中女生33名，男生30名，他们心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话 。,班长周诗韵，副班长张纾宁，姜世翀 ，学习委员吴可馨，纪律委员徐佳宜，卫生委员吴安彦，朱海鹏，体育文员贾海平，文体委员周欣钰，周欣怡是老师得力的助手，他们工作认真负责，学习成绩优异，是我们班的领头羊。,谭立，甘甜，黄悦，朱佳炫，张永帅，胡祖海，李莹， 王晓慧，莫文静，吴科呈等同学很热心班级事情 。,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,四、学生存在的问题 1、部分学生学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。 3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4、有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。 5、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了 6、学生安于现状，没有竞争意识 7、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至个别学生在公开场合顶撞老师。,（一）、做一个监督型的家长 家长主要做好以下三方面工作： 1、监督孩子按时完成作业。 确保孩子能准确地记下每天的作业。 2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。 3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。,建议-1,建议-2,（二）、做一个细心型的家长 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况 。,建议-3,（三）给孩子创造一个良好的学习环境 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。,建议-3,（三）随时与学校保持联系，互通情况 电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好，欢迎家长来校交流。,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,四.科任老师的联系方式： 语文：谭萍QQ:495132364 数学：杨小玲QQ：1401265510 英语：陈兰QQ:903769269 班级QQ群：196134655,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,数学杨小玲师,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,数学杨小玲师,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,数学杨小玲师,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,英语陈兰师,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,英语陈兰师,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,英语陈兰师,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,爸爸去哪儿 演唱者：周诗韵 张纾宁 姜世翀,马佳瑞 胡祖海,冉成群 陈曼玲,莫文静 张纾宁,黄刘鑫 彭涛,甘彭倩怡 张雨潇,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,爱我你就抱抱我 演唱者：周欣钰 周欣怡,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对孩子的行为能发生最大影响的是同伴、看护人，我们要充分发挥身边的榜样示范作用。,小学生学习习惯辅导： 1训练法：争取在每个环节上都得到充分练习，注意严格要求并经常检查、反复督促、循序渐进。 2规范法：没有规矩的训练是低效率的训练。规范应明确具体、有奖惩制度作保证。 3评价法：要客观公正的评价，评价要及时。 4榜样示范法：对