《做知法守法用法的人第八课法律护我成长特殊课件》初中思想品德人教版七年级下册_5

,特殊的保护 特殊的爱,第八课 法律护我成长,！,学习目标,1、通过小组交流了解对未成年人进行 特殊保护的原因。 2、通过探讨交流理解家庭保护、学校保护、 社会保护、司法保护的内容。 并学会用这些内容分析问题。,小组交流、共同学习,活动一,各小组快速浏览书本，并将书本的内容转化为一些问题。,你问我答，共同交流,活动二,各小组向其他小组提问刚才准备的问题一个，来检验各小组的交流成果，不要重复题目和重复提问一个小组。,预习提要：,1、未成年人的年龄限制是多少？ 2、国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？ 3、在法律方面我国为保护未成年人主要出台了哪两部法律？ 4、哪部法律规定了四个保护？ 5、在现实生活中，我们都受到了来自哪些方面的保护？ 6、四个保护的具体要求是什么？,国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？（必要性）,？,未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要） 未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。 （自身的需要）,思考,第一章 总则 第二章 家庭保护 第三章 学校保护 第四章 社会保护 第五章 司法保护 第六章 法律责任 第七章 附则,四道防线,解惑释疑，共同探讨,活动三,小蓝是某市初一的一名女生.她还有一个5岁的弟弟,父母对弟弟疼爱有加,可是却把同为亲生孩子的小蓝当奴才使唤,还经常动不动就打骂小蓝.这不,刚才还在认真做家庭作业的小蓝就被父亲叫去给弟弟当马骑了,书桌当然是占去当麻将桌啦! 夜深人静的时候,小蓝总是暗自哭泣,可是她只能安慰自己:有什么办法呢?他们是我的父母呀！,案例探究一,你对小蓝父母的做法有什么看法？,一、家庭保护,家庭保护的要求：,1、 父母或其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。,2、保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。,家庭保护是基础,NO。1,1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人 2、适当的方法教育未成年人。,3、应当以健康的思想、品行教育未成年人,4、不得歧视女性或者有残疾的未成年人 5、尊重未成年人受教育的权利。,小蓝被弟弟缠着一直到11点多钟,她又累又困,可她还是熬夜把作业完成了.第二天早上,小蓝头重脚轻地走在通往教室的走廊上.她昏沉沉的扶着走廊的栏杆, 忽然栏杆断裂了,小蓝从楼上摔下来.顿时,小蓝头破血流,被送进了医院,花费了400多元的医疗费.回家后,父母把小蓝骂了一顿,说她是 “败家子”.,这400多元的医药费 只能由小蓝家自己承担吗?,阅读P105的相关链接,找找相关的法律根据.,案例探究二,二、学校保护,1、学校保护的要求：,学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。,2、学校保护的内容：,学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困 难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；教职员应当 尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体 罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；学校不得 使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育 教学设施中活动；任何组织和个人不得扰乱教学秩序。,案例探究三,父母因为小蓝花了400多元的医药费,很是心痛.于是,两人商量着叫小蓝辍学去打工挣钱.后来,父亲为小蓝联系到了一家布料加工厂,老板也同意让13岁的小蓝到他那里做工.于是,可怜的小蓝只能在父母的强迫下离开了学校,成了年轻的 “打工妹”.可是在她刚工作了3天之后,来了一群穿制服的人，把老板给带走了.据工友们说,是因为老板招用了好多的童工,被有关部门给抓到了.当天,这些部门的工作人员把这些童工都送回了自己家.,三、社会保护,1、社会保护的含义：,2、社会保护的内容：,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。,社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。,营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。,案例探究四,回到家的小蓝听说学校的领导来了很多次,又想着回到学校学习.可是,父母还是不同意,总骂她是 “扫把星”,到哪里哪里就倒霉.忍无可忍的小蓝第一次和父母顶嘴, 换来了一顿毒打.她逃到了姑妈家,摸着阵阵发痛的伤口,小蓝想到了离家出走,永远的离开父母的管教.她看到姑妈家的抽屉里放着600多元现金,在经过激烈的思想斗争后,她最终还是拿起来放到自己的口袋里,接着就找借口离开了姑妈家.姑妈向派出所报了案,民警很快就查出来是小蓝所为.姑妈极力要求不对小蓝进行处罚,而公安机关也考虑到了小蓝的年龄,只对小蓝进行了教育,让她写了悔过书.,1、司法保护的要求：,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。,2、司法保护的原则：,教育为主，惩罚为辅,父母或其他监护人,学校等教育机构,全社会,公、检、法及司法行政部门,未成年人,未成年人,未成年人,未成年人,父母或其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。,学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。,一个主体 两部法律 四道防