标点符号使用方法.pptx

标点符号的运用,桃源一中2012年学考复习专题,2,有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？,哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食， 多病，少挣了好多钱。,笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多， 病少，挣了好多钱。,考点说明 正确使用标点符号是2012年首次列入考纲，所以2012年出题的可能性比较大。 你能分清楚标号和点号吗？ 标号：作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 点号：作用在于点断，表示说话时的停顿和语气。,“”（ ） ,， 、 ： ；,。 ？ ！,句号。,（1）陈述句的末尾的停顿。 我是桃源一中的学生。 求知若渴，虚怀若谷。 （2）语气舒缓的祈使句末尾。 请你过来一下。 把你的书借我用一下。,问号？,（1）疑问句的末尾的停顿。 你以前学过标点符号的用法吗？ （2）反问句的末尾。 难道你真的忘记了自己的理想？,叹号！,（1）感叹句末尾的停顿。 为中华之崛起而读书！ （2）语气强烈的祈使句末尾。 你给我滚出去！ （2）语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！,逗号，,（1）单句中，句子内部的停顿。 我知道，你把你的书本放家里了。 我们所看到的星星，绝大多数是恒星。 对于自己的处境，他从来没想过。 （2）复句内部各分句的停顿。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。,顿号、,（1）句子内部并列词语之间的停顿。 尼罗河、亚马孙河、密西西比河以及长江是世界的四大河流。,分号；,（1）复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来传情达意；文字，人们用来传言记事。,分号；,（2）非并列关系（转折、因果等）的多重复句，第一层的前后两部分之间的停顿。 我国年满十八周岁的公民，不分名族、种族、性别、职业、家庭出生、宗教信仰、教育程度，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。,冒号：,（1）称呼语后面，表示提起下文。 同志们：开会了。 （2）用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如”等词语后面，表提起下文。 中国国防部梁光烈部长指出：军事行动服从于外交需要。 （3）用在总说性话语的后边，引起下文的分说。 目前解放军共有七大军区：北京军区、沈阳军区、济南军区、兰州军区、广州军区、成都军区、南京军区。 （4）总括性话语的前边，用来总结上文。 王伟是高二的；李华是高三的；朱旺是高一：我们都是高中生。,引号“”,（1）行文中直接引用的话。 “活着就是为了改变世界”是乔布斯留给世界的遗言。 （2）需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本的要求，叫做“有物有序”。 （3）具有特殊含义的词语。 八国联军屠戮妇婴的“伟迹”。,括号（）,（1）行文中注释性的文字。 中国猿人（又称“北京人”）的发现，是对古人类学的重大贡献。 李卜克内西回忆说：“马克思是个严谨的思想家，他常常会花很长时间力求用词的准确。”（回忆马克思恩格斯第104页） 思考：从以上两个例句中，你还能得到关于括号使用的什么规律？ 注释整个句子/注释句中的词语。,破折号,（1）行文中解释说明的语句。 “为了全国人民也包括自己在内的幸福，我们每个人一定要兢兢业业的工作。 （2）表话题的改变。 “今天好热啊！你什么时候上课” （3）表示声音延长。 “呜”火车开动了。,省略号,（1）引文的省略。 徐志摩在再别康桥里写道：“轻轻的我走了” （2）列举的省略。 映山红、杜鹃花、山茶花争奇斗艳。 （3）说话断断续续。 “我我不行了。”,书名号 ,（1）