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文档简介

电脑操作系列培训课程,EXCEL软件操作函数与公式,目 录,导 读,1、课堂规则： 1）要求：“空杯心态” 不掉队、勤动手脑、记录要点、互帮互助、课后五多 （多实践、多思考、多总结、多探索、多研讨）。,2）规则：“养机场” “部落先知负责制”,前 言,2、课前提问： 1）关于EXCEL公式与函数，讲讲你知道的；,2）讲讲你想知道的。,前 言,3、函数与公式概述：,前 言,1）函数与公式学习的六个阶段,Add Your Text,前 言,2）函数、公式的定义,公式：以等号开头，通过运算符按一定的顺序组合进行数据运算处理的等式。,请判断以下哪些是公式? A、 =15*3+20*2 B、 =A1*3+A2*2 C、 =单价*数量 D、 =SUM(A1*3,A2*2),答案：全是， 通常公式可以有含数值运算、含单元格引用运算、含名称运算、含函数的运算四种形式。,前 言,如：=SUM(A1,A2,A3)表示A1,A2,A3这三个单元格数值相加的结果。,函数：按照特定的算法执行计算并返回计算结果的预定义的特殊公式。,导 读,常用函数与公式,常用函数与嵌套函数的举例（含部分工具栏、键操作说明与常用小技巧）,常用函数与公式,常用函数与公式,常用函数与公式,常用函数与公式,常用函数与公式,常用函数与公式,常用函数与公式,常用函数与公式,导 读,综合应用案例,1、某业务部门业务员绩效得分考核销售收入、毛利两项指标，请你用系统导出的该部门4月销售商品明细、客户对应业务员名单、业务员所辖客户指标表三张表格来核算业务员绩效得分。（20分钟）,综合应用案例,2、请运用本课所学，在EXCEL中完成如下电子月历（20分钟）： 要 求： 1）随电脑内置日历变换； 2）当月1号位于A2； 3）当天日期格式自动显示如图； 4）有“#月份”的自动显示； 5）其他格式如图设置。,综合应用案例,3、请运用本课所学，在EXCEL中制出如下一张“部门工作进度表”（30分钟）： 要 求： 1）日期随月份变换自行变换； 2）紫色条显示当前任务； 3）填入每一事项的完成率即可自动生“执行 进度”（已完成、进行中、超前、滞后）； 4）后面自动生成甘特图（项目管理图）。,综合应用案例,自动判断执行状态,导 读,结 语,函数的学习内容很多，一般来说需要三天的时间才能完成常用知识学习。限于课堂时间有限，仅将相关常识与最常见的少数函数给大家作了简要介绍，在后面的时间里面，我们还将对应用范围较广的IF（）、VLOOKUP（）、INDEX（）、MATCH（）等函数与嵌套函数、组公式、简单的宏等进行更深一层次的介绍，并会向大家解说如何在实际工作中应用函数、公式提高工作效率、进行项目管理，相信能给大家的学习和工作带来帮助。 课堂上的学习的有限的，要想尽快成为EXCEL应用中、高手，还需要大家勤于思考、提问、求解和总结，周围的同事、帮助文件、
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