《树立科学发展观课件》初中思想品德北师大2001课标版九年级全一册课件_15

第五课 树立科学发展观,第一站 正视现实的压力,翁源县坝仔中学 朱晓华,拥挤的人群,1764,1840,1949,1982,1995,2004,2.1,4.1,5.4,10.3,12,13,（年份）,我国人口的增长,中国人口增长示意图,单位：亿人,13.7,2010,我国自然资源在世界上的排名,地球上最后一滴水将是人类的眼泪 !,水资源浪费,“世界上最遥远的距离是我们俩手牵着手，却看不见对方的脸。”,生态失衡,一：知识篇,1、我国人口的特点,基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低,其他特点：农村人口多，人口老龄化速度快，人口的城乡、地域分布不均衡，男女性别比例失衡等,2、人口过多过快增长给我国带来的影响,给资源和环境带来沉重的负担，就业压力越来越大；影响经济增长的速度和规模；影响综合国力的增强和人民生活水平的提高；带来许多社会问题，引发一系列矛盾等。,(一)人口压力,3、面对我国严峻的人口形势，如何解决呢？,实行计划生育,（1）目的：控制人口数量，提高人口素质。,（2）具体要求：晚婚晚育，少生优生。,（3）原因（意义）：只有控制人口数量，提高人口素质，才能够减少人口对资源和环境的压力，变人口压力为人力资源优势。,我国必须长期坚持实行计划生育的基本国策，这是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确途径。,我国的资源现状：,自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，地区分布不平衡 开发难度大，利用率低，资源浪费严重,对策,坚持实行节约资源的基本国策 建设资源节约型社会 利用科技创新提高资源利用率 实现资源的可持续利用,(二)资源压力,2、严峻的环境形势对我国社会的影响,威胁生态平衡 危害人类健康 直接制约着我国经济和社会的可持续发展,1、我国面临的主要环境问题：,土地荒漠化加剧、环境污染加重、 生态失衡严重等。,(三)环境压力,对策,坚持保护环境的基本国策 建设环境友好型社会 走可持续发展道路,3、面对我国严峻的环境形势，我们如何应对？,二：能力篇,有人说：“人多力量大”。也有人说：“人多包袱重”。你认为呢？,辩一辩,点评：人口众多有其积极的一面，也有其消极的一面。关键是如何提高人口素质，化压力为动力，把人口负担转变为人力资源。,人口、资源、环境和经济发展之间有什么联系？请用一个结构图来表达它们之间的联系。,议一议，画一画：,资源,环境,人口,过快增长,过度消耗,过快增长,破坏,经济发展,阻碍,危 害,人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。,三：实践篇,1、列举自己观察到的校园中在环境和资源利用方面存在的问题。 2、请结合我校“校园净化月”活动，交流如何为美化校园作出力所能及的贡献。 3、为保护校园环境和节约资源拟两条宣传标语。,我思我行动：美在校园,节约资源、保护环境，从我做起,节约资源： 少用或不用一次性筷子； 节约用水，一水多用； 节约用电，不用时随手切断电源； 回收废纸，纸张两面用； 不浪费粮食，不乱倒剩饭剩菜等。,保护环境： 绿色购物，用布袋子、菜篮子代替塑料袋； 爱护花草，植树造林； 不买有磷洗衣粉； 不随地吐痰，不乱丢垃圾； 把垃圾分类处理等。,课堂小结,我国面临严峻的