《科教兴国的重托课件》初中思想品德湘师大2001课标版九年级全一册课件_5

莅临指导,中国科技的现状,缺乏核心技术，自主创新能力不足,培养创新精神,同 桌 对 对 学,请同学们将你课前预习所得与同桌交流互评互改，并展示学习成果。,自主学习,科技,教育,科教兴国,人才强国,精神财富,时代,科技创新,教育创新,自主创新能力,创新型国家,创新意识,创新精神,先导,想象力,基本素质,观察,善于观察,1.科教兴国战略指什么？ 2.我国为什么要制定“科教兴国”的发展战略？ 3.为了落实“科教兴国”的发展战略，我们青少年应该怎样做? 4.什么是创新？ 5.为什么要创新？（或为什么要培养创新精神？） 6. 怎样培养创新精神、增强创新能力？（或青少年培养创新精神有哪些途径 ？,问题探究,1、科教兴国战略指什么？P59,全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛。,2、我国为什么要制定“科教兴国”的发展战略？,（1）国际竞争日趋激烈，我国在科教和教育领域与发达国家有很大的差距； （2）科学技术是第一生产力，发展科技、建设创新型国家是提高综合国力和实现中华民族伟大复兴的关键； （3）教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，教育是关系到国家和民族发展的根本，是促进科技发展和经济繁荣、社会进步的物质力量； （4）国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。,3、为了落实“科教兴国“的发展战略，我们青少年应该怎样做?P59,从自身做起，努力培养创新精神,珍惜自己受教育的权利，把自己铸造成才。,故事赏析-个性有价,他是一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年书法展就在东京掀起一股旋风。他的4幅作品全部被私人收藏，总价值1400万日元。当时，日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言，在日本未来的书法界，必将会升起一颗璀璨的新星。 20年过去了。一些寂寂无名的人脱颖而出，而他却销声匿迹了。是谁断送了这位天才的前程呢?在2001年九州岛的樱花节，小田村夫专门拜访了这位小时候名震四岛的天才。在看了天才书法家的作品之后，他仰天长叹，说了这么一句话：“右军啊!你毁了多少神童。” 右军是谁?右军是王羲之，1600多年前的中国大书法家。小田村夫为什么说是大书法家毁了他们的神童呢?,原来这位神童临摹王羲之的书帖成瘾，经过20年的苦练，把自己的书法个性磨得一点都没有了。现在他的字与王羲之的比较起来，几乎能够达到乱真的程度，可是自己的东西一丝都找不到。在鉴赏家眼里，他的书法已不再是艺术而是令人厌恶的仿制品。千万不要丢失自己的个性，因为这才是一个人惟一真正有价值的地方。纵观古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持自己的个性和特色、敢于从流俗和惯例中出列的人。,你听了这个故事，有什么感想？它告诉了我们一个什么样的道理？,结论：没有个性就是没有创新，神童也会成为庸才。 创新的重要性,培养创新精神,4、什么是创新？,5、 为什么要培养创新精神？,请同学们按照学案要求分小组共同读材料、分析材料、讨论探究、各个突破任务，最后达成共识。,小 组 合 作 探 究,交流探究,A 组,故事聪明的王戎的启示,推 敲 诗人贾岛有一句诗 “鸟宿池边树，僧 月下门”， 请同学们结合诗的意境，想想，你认为用“推”好还是用“敲”好？,B 组,（展开你想象的翅膀： 故事新编龟兔赛跑 我们小学课本上龟兔赛跑的故事大家还记得吧？时代不同了，龟兔赛跑的方式也开始发生新变化了，你能发挥你自己的想象力，重编一下这个经典故事吗？,C 组,苏轼在石钟山记一文中就士大夫没有正确认识到“钟声“产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们什么道理？,D 组,请同学们按照学案要求分小组共同读材料、分析材料、讨论探究、各个突破任务，最后达成共识。,小 组 合 作 探 究,很久很久以前，有一个小孩儿叫王戎，他从小就聪明伶俐，机智过人。 王戎七岁那年，有一天，他和很多小伙伴在一起玩儿游戏，玩儿累了就坐在一起休息。有个孩子看见前面路边有许多李子树，树上的李子又大又红，一串一串的，都压弯了树枝，碰到了地面。这个孩子就跑过去摘李子，一会儿，小伙伴们三三两两地都去摘李子，有的小孩摘得多，拿不了就把外衣脱下来包李子。只有王戎一个人坐在原来的地方不动，默默地看着远处摘李子的小伙伴们。 这时，有一个大人路过，就问王戎：“孩子们都去摘李子了，你怎么不去呢?”王戎笑了笑，说：这些李子树就长在路边，结的李子又大又多，把树都压弯了，连我们这些小孩子都够得着，但大人们却不来摘，为什么？肯定是李子又苦又涩，不好吃。所以，我没去摘。这个过路人半信半疑，于是走到李子树下，摘下一个李子，尝了尝，果然又苦又涩。他不由得在心里暗暗的赞叹王戎的聪明。,勤于观察,知识在线,A 组,1、这是美国智力趣题专家奇尔出的一道观察力测试题，图中有辆公共汽车，有A和B两个汽车站。 问： 公共汽车现在是要驶往A车站， 还是驶往B车站？,答案：汽车驶往A方向。因为公共汽车的车门总是在车头的右手方向。,测测你的观察力,2、10枚硬币排成等边三角形，如何用最短的距离，只移动其中三枚硬币，就使三角形的方位完全倒置过来？教材P65,推 敲 诗人贾岛有一句诗 “鸟宿池边树，僧 月下门”， 请同学们结合诗的意境，想想，你认为用“推”好还是用“敲”好？,敲,在万物入睡、沉静得没有一点声息时，敲门声更是显得夜深人静。,B 组,知识在线,善于思考,动物王国的储备盐被人偷吃了，法官审问三个嫌疑犯。毛虫说：“是黄鼠吃的”。黄鼠：“是我吃的”。花猫：“不是我吃的”。 这三个家伙中其中至少一人说的是真话，至少一个人说的是假话。到底是谁吃了盐呢？,考考你：请你断案,毛虫吃的。,（展开你想象的翅膀： 故事新编龟兔赛跑 我们小学课本上的龟兔赛跑的故事大家还记得吧？时代不同了，龟兔赛跑的方式也开始发生新变化了，你能发挥你自己的想象力，重编一下这个经典故事吗？,C 组,知识在线,培养想象力,想象是创造的先导，创造离不开想象。,嫦娥奔月,2007年10月24日，我国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”顺利发射升空。,展开想象的翅膀,千里眼,腾云驾雾,(1) 、古代人们的想象,现代人们的创造,天文望远镜,飞机 宇宙飞船,苏轼在石钟山记一文中就士大夫没有正确认识到“钟声“产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们什么道理？,D 组,实践是检验真理的唯一标准,有一名中学生，在一次考试中不小心将铅笔芯弄断，耽误了检测时间，影响了成绩。,实践出真知,知识在线,于是他就想制作一种不断芯，经过多次研究实验，他设计出“自动铅笔多芯器”，并且申请专利获得使用新型专利证书,你有过类似的小制作、小发明吗？现在有个机会摆在你面前就是积极参加科技创新活动。同学们不妨试一试！,实践增才干，勇于在实践中大胆探索才能创新。,自己动手-我能行,只是一个农校教师的袁隆平，在他亲眼目睹，人们挨饿的惨景时，毅然向杂交水稻这个世界性的大课题下了战书，压力可想而知。由于他的设想与当时学术界流行的观点大相径庭，人们的冷潮热讽扑面而来，可他不争不辨，矢志不移地进行着科学实验，文革时期，他的实验不知遭到了多少破坏，他也不知遭受多少打击，可他从不气馁。终于，在党和人们的支持下，他的夙愿成为现实。赢得了杂交水稻之父的盛誉！,杂交水稻之父：袁隆平,勇于在实践中进行大胆探索,名人事迹,总结提升,6、创新的途径有哪些？,勤于观察,善于思考,培养想象力,实践出真知,我告诉大家 这节课我学到了,4、什么是创新？,6、怎样培养创新精神？（途径？）,1、科教兴国战略指什么？,3、为了落实“科教兴国“的发展战略，我们青少年应该怎样做?,5、为什么要创新？,2、我国为什么要制定“科教兴国”的发展战略？,1、牛顿靠“日以继夜地思考“探索自然奥秘；马克思以“思考一切”为座右铭研究社会运动，成为“千年思想家”。这主要表明-（ ） A、天才在于勤奋 B、创新重在思考 C、成功需要自律 D、成就来自目标 2、实施科教兴国战略，要我们-（ ） 尊重知识，尊重人才 坚持教育