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文档简介

,课时目标,一、通过朗读大体感受第一段感情基调 二、翻译第一段，掌握该段重要的实词、虚词、文言句式 三、理解第一段内容，体会作者心情 四、积累第一段出现的成语并背诵第一段,朗读（感情基调）,第一段：凄苦，悲凉；,自主合作探究完成,导学案第二课时： 一、“预习案”一、三（1、2、3、4）、 二、“探究案”：探究一（4、6、11、12） 探究二（一）1、（二）1 三、翻译第一段,我的舞台我做主,通假字 闵：夙遭闵凶（通“悯”，指忧愁的事） 零丁：零丁孤苦（通“伶仃”，孤独的样子） 蓐：常在床蓐（通“褥”，草席子）,古今异义词 至于成立（古：到。今：程度副词） 至于成立（古：成人自立。今：组织和机构等筹备成功，开始存在；或理论、意见有根据、站得稳） 九岁不行（古：不能行走。今：不可以、不好、不中用等） 晚有儿息（古：子女，这里指儿子。今无此义 而刘夙婴疾病（古：被缠绕，多指病重；今无此义）,词类活用 夙遭闵凶：形容词作名词，忧患不幸的事 臣少多疾病：名词作动词，生病 外无期功强近之亲，内无应门五尺之童： 名词作状语，在外面，在家里 文言固定句式 既无伯叔，终鲜兄弟：又或既也 文言特殊句式 而刘夙婴疾病（被动句：而祖母刘氏很早就被疾病缠绕）,我的舞台我做主,翻译注解,臣密言：臣以险衅 ，夙遭闵凶。生孩六月 ，慈父见背；行年四岁 ，舅夺母志。祖母刘悯（mn）臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。既无叔伯 ，终鲜（xan）兄弟 ，门衰祚（zu）薄 ，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。,臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福分，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母刘氏很早就被疾病缠绕，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。,第一段小结,本段哪一句话是作者陈述的中心?作者究竟 有哪些“闵凶”?,明确：臣以险衅，夙遭闵凶。,“闵凶”之一： “闵凶”之二： “闵凶”之三： “闵凶”之四：,故不能“废远” （为下文伏笔）,父丧母嫁,多病零丁,门衰祚薄,夙婴疾病,身世之苦，现状之苦。,伶仃孤苦： 茕茕独立： 形影相吊：,形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。,形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。,只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：
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