思想品德第一课《公平正义人们永恒的追求》课件（鲁教版九年级）_1

第一课,公平正义-人们永恒的追求,【情感态度价值观】 树立公平意识，积极参与良好的合作。 【能力】 在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 【知识】 懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。,阅读 P3故事，回答： 1)老人的同学为什么不服输？ 2)我们为什么要追求公平、正义？,我探究,自学课本3-8页 1、公平是怎样产生的？公平的含义是什么？ 2、公平在社会合作中的作用是什么？ 3、社会公平的主要表现有哪些？ 4、维护社会公平的意义是什么？ 5、如何维护社会公平？（维护社会公平的力量途径）,我,们,向,往,公,平,学校开展小科技制作和小发明活动，李明邀请同班几个同学组成科技制作小组积极参加。他们准备制作一个航空飞机模型，可是，当图纸设计完毕，材料准备齐全、模型制作即将开始时，李明的母亲因病住院，他必须每天放学后到医院陪妈妈，没有时间再参加小组的活动。后来，这个小组的飞机模型在学校评比中获得一等奖。在颁奖大会上，上台领奖的同学中没有李明，获奖证书上也没有他的名字。,案例回放,争议焦点,从中可以看到对李明公平吗？为什么？,我分析,李明承担了自己的责任，得到的利益却少于他应获得的利益。权利和义务的不对等使我们感受到了对李明的不公平。 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。,1）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。 2）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。,一、公平是怎样产生的？公平的含义是什么？,公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得相比较。,自读课本第4页案例，思考： 1.王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？ 2.我们可以从中得到什么启示？,自学导读：,事例分析：,1.王某在与刘某的合作中，所承担的责任和获得的利益不是对等和统一的，因而，王某的做法是不公平的。 2、良好的合作需要公平，由于王某的做法不公平，合作很难继续下去，必然导致失败。,1）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。 2）失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。 3）可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。,启示：,二、公平在社会合作中的作用是什么？,填一填,我讨论,你还知道哪些反映社会公平的现象？,民主选举,表彰先进,社会保障,春节慰问,社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益,权利平等,机会平等,结果与分配平等,社会公平主要表现为,列举我国社会公平的表现,在经济生活中：社会保障制度、农村医疗保险制度、实施下岗工人再就业、扶贫工程、征收个人所得税、按劳分配制度、廉租房制度等。 在政治生活中：选举权、被选举权、公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、政治自由、法律面前人人平等等。 在文化教育生活中：公民的受教育权、九年义务教育、两免一补、希望工程、中高考考试制度、免除义务教育阶段学杂费等。,阅读P7相关链接：怎样正确看待社会不公平现象？,阅读思考：,公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。,情景感悟,一边是豪宅 一边是棚户,公平总是相对的，不存在绝对公平。理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。对待不公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力。,观点：,不公平是客观存在的,国家:,社会:,公民:,完善法律法规,维护社会公平。,加大宣传力度,培养公民的公平意识。,学会运用法律武器维护自己的合法权益。,社会链接：,走进农民工,又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面,每到年底，总有农民工面临讨薪难的问题,农民工手中的白条,焦急等待欠薪消息的农民工,又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面,每到年底，总有农民工面临讨薪难的问题,农民工手中的白条,焦急等待欠薪消息的农民工,1、这种社会现象公平吗？ 2、如果这一问题得不到解决可能会产生哪些影响？,热点探讨,不利于维系社会合作,不利于形成良好的人际关系,激化社会矛盾，增加社会冲突,不利于社会的长治久安,四、维护社会公平的意义 能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。 能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安,你觉得应该如何解决这一问题?,热点探讨,归纳并反思,维护社会公平只靠某个政府领导人就能行吗？ 应该靠什么？ 我们又该怎么做？,社 会 公 平,个人,政府,社会组织,社会稳定,1、维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。,2、树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。,五、怎样维护社会公平？(启示）,填一填说一说,青少年学生作为社会的一员，平等参与的机会有：受教育、享受法定权利、履行法定义务等 为了维护社会公平，我们现在能够承担的社会责任有：自觉接受义务教育、遵守各种规则、履行应尽义务。 怎样才能做到不损害他人、集体和国家的利益？尊重他人、平等地对待他人；遵守各种规则、自觉维护社会公平. 。,我 们 向 往 公 平,良好合作 需要公平,1.公平的含义及要求,2.公平在合作中的重要作用,1.社会公平的主要表现,2.维护社会公平的意义,3 .怎样维护社会公平,公平有利于社会稳定,“是否公平大家谈” （判断下面的情况是否公平，并说明理由）。 1、班上只能选一名“优秀班干部”，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超得票数相等，最后班主任决定万兵当选，因为他的成绩好。 2、期末语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。 3、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。 4、一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三1班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，初三1班篮球队拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。,这种现象公平吗？为什么？,公平，意味着参加社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。农民工为社会作出很大贡献，他们的子女受教育权应该得到维护。,你怎样理性地看待这些不同和差距？,1）公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在。 2）国家正在想办法逐步改变这种不公平的现象。,如果这样的现象得不到有效的解决，会有什么后果？,使人与人之间的信任感降低，彼此关系恶化，合作难以为继。 影响经济发展，带来一系列社会问题，影响社会长治久安。 ,综合训练,胡锦涛总书记指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。据此回答：,如果从社会学角度理解，和谐首先是： 人与自然和谐相处公平正义 安定有序 人与自然和谐相处,综合训练,年，我国农村义务教育将实现全免费，温总理的政府工作报告又作出了增加大学奖学金，助学金金额的投入的决定。这样做的意义在于：,保障公民的受教育权。 是实现教育公平的又一重要举措。 有利于落实科教兴国战略。 体现了党代表最广大人民的根本利益。, ,综合训练,胡锦涛总书记指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。据此回答：,这里的“公平正义”指：社会各方面的利益关系得到妥善协调人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理全民都已实现共同富裕。违法犯罪行为都已消亡。 ,综合训练,以下属于国家维护社会公平的举措的有：,提高个人所得税起征点 废除农业税条例 年农村义务教育“两免一补”资金达亿元 完善社会保障体制。 ,对提高个人所得税起征点认识正确的是： 有利于缩小贫富差距，维护社会公平。 对高收入者不公平。 不利于贯彻按劳分配的原则。 不利于社会稳定。,在强调以人为本的今天，我国加强了一系列制度建设以保障弱势群体的利益。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等，这些制度的建立 体现了社会公平。 使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障。