2016-2017年最新青岛版五年级上册数学第六单元《因数和倍数》小学教学幻灯片_第1页
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文档简介

,一块平行四边形钢板，底8.5m，高6m，它的面积是多少？如果每平方米的钢板重38千克，这块钢板重多少千克？,8.5x6x38 =51x38 =1938（千克） 答：它的面积是51平方米。如果每平方米的钢板重38千克，这块钢板重1938千克。,因数和倍数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,山亭实验一小,一、情景导入,根据数学信息你能提出什么问题？,你从文中得到什么数学信息？,12个同学做 球操表演。,可以怎样排队？,可以怎样排队？,同学们，如果我们将人数看成圆，想一想，你们应该怎么分类？,小组合作： 1.组长带领自己的组员讨论有几种方法来分类。 2.组长发言来说说你们组讨论的结果。,因为1x12=12。所以排一行，有12列。,二、合作探索,因为2x6=12。所以排两行，有6列。,因为3x4=12。所以排三行，有4列。,1x12=12,2x6=12,3x4=12,像1x12=12，1是12的因数，12也是12的因数。,像2x6=12，2是12的因数， 6也是12的因数。,像3x4=12，3是12的因数， 4也是12的因数。,因数,1x12=12,2x6=12,3x4=12,12是1和12的倍数,12是2和6的倍数,12是3和4的倍数,倍数,1,2,3,4,6,8,12,24,241=24 24和1是24的因数； 242=12 12和2也是24的因数； .,我发现一个数的因数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身,想一想怎样快速找出4的倍数？,按四的乘法口诀来算： 1x4=4 2x4=8 3x4=12 4x4=16 ,4的倍数：4、8、12、16,我发现一个数的倍数是无限的，最小的是它本身，没有最大的倍数。,三、自主练习,1、根据下面的算式，说一说谁是因数，谁是倍数。,7x6=42 13x5=65 21x4=84 568=7 633=21 7212=6,2、分别找出18和20的所有因数。,18=1 18= 18=,18,2 9,3 6,18的因数：,1,2,3,6,9，18,201= 20= 20=,20,2 10,4 5,20的因数：,1,2,4,5,10,20,3、写出下列因数和倍数。,1,2,4,4,8,12,16,20,1,7,7,14,21,28,35,15,30,45,60,75,1,3,5,15,1,2,4,8,16,32,32,64,96,128,
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