七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜学案新版.docx

练习使用显微镜学案 【学习目标】 （1-3个）1.说出显微镜的基本构造和作用。2.使用现为景观察到清晰的图像。3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术先互促进的关系。【重点难点】重点：说出显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜。 难点：正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 【新知探究】探究任务一：显微镜的构造自主探究：观察教材P37的图2-1显微镜结构图，写出下图中各部分结构的名称，尝试描述图中各部分结构的作用。合作交流：1. 如何区分物镜和目镜？怎样辨别它们的放大倍数？2. 如何用反光镜和遮光器来调节视野明暗程度？探究任务二：练习使用显微镜自主探究：阅读教材P37-39实验内容，练习使用显微镜，回答下列问题：1.显微镜的使用步骤包括：一、 ，二、 ，三、 。2.取放显微镜时，应用一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，放在实验台距边缘大约 厘米处，安装好目镜和物镜。3.对光时，先转动 ，使低倍物镜对准 ，然后转动遮光器，把一个较 的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜，最后转动 ，使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到一个明亮的圆形视野。4.观察时，转动 ，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要侧面看着 ，以免碰坏物镜或损坏玻片标本。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清晰。5.从目镜内看到的物像是 ，显微镜的放大倍数= 。显微镜的放大倍数越大，观察到的物象 ，但观察的视野范围 。合作交流：1. 某同学在用对好光的显微镜观察标本时，发现视野是暗的，请你帮他分析可能的原因。2. 比较不同比较细胞大小细胞数目视野亮度低倍镜高倍镜【拓展提升】 右图是显微镜的结构图，下图是显微镜下的视野。请据图回答下列问题：（1）取镜时，握镜的部位是 。（2）转动使镜筒的升降范围很小的结构是 。（3）用来调节光线强弱的结构是 和 。（4）把玻片标本放在 上后，要用压片夹压住，标本要正对 的中央。（5）光线从反光镜到达眼睛的路径是反光镜 物镜 眼睛。（6）在下图中将装片向左下方移动能将细胞 移向视野中央。1423附：参考答案探究任务一【自主探究】1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5通光孔；6压片夹；7遮光器；8载物台；9反光镜；10镜座；11粗准焦螺旋；12细准焦螺旋；13镜臂；14镜柱。【合作交流】1.（1）物镜具有螺旋口，是旋进转换器中固定的，镜头很小；目镜不具有螺旋口，直接套在镜筒上，可方便地取下，镜头较大。（2）目镜越长放大倍数越小，越短放大倍数越大；物镜越长放大倍数越大，越短放大倍数越小。2.若外界光线过弱，可选用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜；若外界光线过强，可选用遮光器的小光圈和反光镜的平面镜。探究任务二【自主探究】1.取镜和安放 对光 观察2.73.转换器 通光孔 大 反光镜4.粗准焦螺旋 物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋5.倒像 物镜放大倍数目镜放大倍数 越大 越小【合作交流】1.（1）所观察的标本太厚，透光性太差；（2）周围的物体或人挡住了光线。2.比较细胞大小细胞数目视野亮度低倍镜小多亮高倍镜大少暗【拓展