高一诗歌单元学生佳作赏析.ppt

诗歌佳作欣赏,有幽雅的校园， 就会有美丽的小路。 有美丽的小路， 就会有探索的脚步。 忘却的事很多很多， 却忘不了这条小路。 记住的事很多很多， 小路却在记忆最深处。,校园的小路 1 1 2班 李军,评：比较流畅，节奏鲜明，押韵押得比较好，意象较为鲜明。,好 友 1 1 2 赵钦,推开窗户， 风是甜的。 青草味，我喜欢! 冲一杯茶， 茶是活的， 舞动着，我喜欢！ 沐浴阳光， 光是香的， 奶油味，我喜欢！ 亲爱的朋友， 你是风，你是茶，你是光。 我喜欢！,评：颇有创意，利用通感来写作。主题表现突出，如果再写写甜风，活茶，香光给你的感受，诗意就会更浓厚。,（一） 相识的缘， 让人回味； 相知的心， 令人温馨。 相聚的时刻， 倾心的交谈， 更使人怀念。,友谊 112 翁霞,（二） 但现在， 你我都踏上了 各自的求学路。 孤独的心， 无人理解； 心中的愁， 无人倾听。 在友谊的王国里， 我甘心做一个 最下等的奴隶！,（三） 光阴如逝。 快乐的日子， 寂寞的日子， 都会想起你 我亲爱的朋友。,（四） 想你的时候， 不一定能告诉你。 但如果 你也能会意， 那我们就有了 真正的默契。,（五） 振作，振作 风风雨雨或许 会将一切褪色， 但真挚的友谊 永远存在！ 让我们展开 各自的翅膀， 就像勇敢的海燕， 竭尽全力 飞向理想的天空！,评：整体比较匀称，主题比较突出。二四节写得较有水平，尤其是第四节，与狄金森小诗有点相似。,我在我的路上行走， 路边的花草好美。 可我不能将它们摘下， 因为我知道， 它们离开了根便会很快死去。 而我还不能驻足观赏， 母亲告诉我， 我的路还很长。 前面的路上， 还有更美的花和草。,路上 1 1 2 朱燕雯,评：路，花草的意象含义深刻。但“它们死去”句有什么深刻的含义较难令人琢磨。,有了我们的课堂， 再凝固的气息， 都会变成美妙的音乐； 有了我们的绿菌场， 再无生机的泥土， 都会重新洋溢芬芳； 有了我们的篮球场， 再冰冷的水泥地， 都会有胜利的喜悦飞扬。,有了我们， 困难不再是困难。 有了我们， 险阻不再是险阻。 有了我们， 世界变得生动，变得灿烂！,有了我们,109 马 超,评：有具体的描绘，还有集中的抒情，节奏感也比较强。,总是把辛酸的泪洒向诗行， 还要把愁苦寄到朋友身旁。 酸甜苦辣， 都是生命的色彩， 逆境中哪能彷徨。 可以失败， 切勿绝望， 追求不止就是希望。 潇洒地写潇洒地唱， 潇潇洒洒迈向前方。,悟,1 0 9 程 蕾,评：有味道。除最后两句略有欠缺外，其余几句都不错，尤其是前五句，押韵做得相当好。,沉默 在无人问津的空虚里 呐喊 在极度绚烂的繁华中 静思 在渺无人烟的旷野上 狂奔 在巨浪翻腾的礁石边,垂死 在所谓公正的上帝前 重生 在凤凰涅磐的辉煌后 看，看现实而世俗的人生百态 困扰着固执的一代又一代,一切，一切连绵无休的追寻 是终止想而不敢的宿愿 让，让所有背负的使命 致力于一派似锦繁荣的前程！,现实背后,109 叶顺芳,评：颇有思想。形式新颖。末两节可再作修改，使之更流畅些。,本想 用石头 打破湖的平静， 不料 却惊醒了 熟睡的早晨。,遗憾,112 陈斌,评：短小精悍。“遗憾”诠释得相当形象。,人说，距离产生美， 而我，却因此而后悔。 在我最无助的时候， 你告诉我你要走， 还要我用一生相守。 千般留，万般留， 你还是要走。,数年后， 校门口，你熟悉的等候。 我按捺不住思念的潮头， 告诉你不要再弃我而走， 你却要分手。 我要你给我理由， 你说你不能为冲淡的感情守侯。 我后悔，我心悲， 后悔，心悲也不能把你唤回。 只知道， 天涯各一方， 距离哪能产生美？,距离美 112 龙佳音,评：韵感强，萦绕在诗中的一种伤感让人落泪。,我提着篮子，到森林里找快乐。 看到树下的蘑菇，很是快乐， 我采下放在篮子里带回家。 但几天后，蘑菇烂了。,看到路旁的野花，很是快乐， 我采下放在篮里带回家。 但几天后，花儿萎了。,看到树上的野果，很是快乐， 我采下放在篮里带回家。 但几天后，野果坏了。,再次进入森林， 看到蘑菇，野花，野果， 我采下放在篮里带回家， 仍不快乐。 但篮子吸引了许多动物。 快乐便找到了， 分享便是快乐。,找快乐 112王欢欢,评：前三节与本节形成一种转折，然后抛出主题；得到一些东西并不是快乐，分享才是快乐。反复的手法用得很到位。,幻想着 我是一只小鸟 翱翔在蔚蓝的天空中 寻找美好的家园,幻想着 我是一条小鱼 畅游在碧绿的溪水中 寻找无垠的大海,幻想着 我是一匹骏马 奔驰在广阔的草原中 寻找清澈的水源,幻想是无边的 只要去幻想,幻 想 112胡芳婷,评：前三节有广阔的想象空间，蓄积了强烈的气势，但末节没有借此反弹或进一步深化，这是不足。,任何一首歌 都比不上树的生动,那泥土中的根 是干渴的唇 吮吸着大地的乳汁 头顶一片葱茏 况日仰视清霄 虔诚，祈祷,冬日亲吻白雪 夏日拥抱闪电 温柔、刚烈 愿歌者如树,树,1 1 2 郑志军,评：“树”这一意象描绘得不错。主题达到一定的深度。但押韵不够。,当黎明来临， 我知道一切苏醒。 那匆匆的背影， 消融于你奔波的足音。 究竟，什么是你的动力？,当夜幕降临， 我知道一切归零。 那寂寞的呻吟， 是你无助的叹息。 究竟，何处是你的归依？,动力？归依？ 我知道， 幸福生活是你的动力， 美好生活是你的归依。,所以， 你默默地追寻着， 而我， 只是命运的旁观者， 注视着， 你苏醒与毁灭。,无题 112黄璐珊,评：前2节的韵味比较强烈。但诗中的“我”似乎过于冷峻。前2节的结构最好保持一致。,我愿是颗流星， 哪怕只是划过天际的陨石。 当我与空气亲密接触的瞬间， 迸射出激情的火焰， 生命的意义就此改变。,我愿是颗流星， 哪怕刺破苍穹的只是一瞬间。 当极度的高温吞蚀我的躯体， 我不后悔我的坚定， 生命燃烧带来的是无垠光明。,我愿是颗流星， 哪怕灿烂过后是死亡的阴影。 当我即将走向生命的谷底， 分明看到了无数双期待的眼睛， 希望就在这里。,我愿是颗流星 112 赵斐恒,评：意象的塑造比较成功。 但节奏不很一致，押韵有，但不够。建议将诗中过长的句子作修改，并尽量使之结构与前后一致。,明天的明天，你在哪里？ 是否早已把我忘记， 为何不带我与你同去， 让我为你遮风，为你挡雨。 别把我一个人丢在这里， 让我如此的心急。,明天的明天，你在哪里？ 是否已在繁华的大堂， 还是在贫苦的茅屋里？ 别让我如此的担心， 是否你早已把我忘记， 就像天空把雨遗弃。,明天的明天，你在哪里？ 当年的小树早已成了大树， 是否你已失忆？ 为何只给我一个回忆。 让我也与你一同奔去，一同奔去 明天的明天，你在哪里？,远方的牵挂,112 钭俏燕,评：“牵挂”的味道挺浓。韵感较强，是一首较好的情诗。,巍峨 峻拔的 泰山， 郁郁碧青的 山色， 造化 万物的 大自然， 使你 有了 天地间的 神奇 和 俊秀。 横亘的 山姿， 使 南北 晨光 暮色 截然分明。 云气 蒸腾 绕 山峦， 令人 心胸 激荡开阔。 极目 眺望， 蓝天 归鸟 翩翩。,评：对泰山的描绘到位，但只是描写而已。另外，作为诗一定要有节奏，本诗没有。节奏如何产生？适度的重复便产生节奏，过度的重复产生呆板。,敬爱的白衣天使们， 你们现在可好啊。 谢谢你为我们做的一切， 让我们的身心得以安康。,你们是上帝派到人间的使者， 给人类以生存的希望。 有了你们无私的保护， 病毒侵毁世界的计划才能消亡。,我永远都忘不了那次悲痛的经历： 当SARS病毒袭卷中国时， 我很不幸地感染了， 醒来时看到的是厚厚的口罩，雪白的围墙。,每天我被你们的微笑， 你们的关心所包围着。 我要洗脸，你们为我担水； 我要吃饭，你们就给我好吃的尝,你们抛下了家中的亲人， 来到这为我们与恶魔相抵抗。 一个倒下了，两个倒下了 三个上来了，四个上来了,直到我出院那天， 我还不知道你们是谁：姓名、地址 但我能一一认出你们， 因为你们的心灵像雪一样。,敬爱的天使们， 我不会忘记你们的深恩。 我要以你们为榜样， 像你们一样勇敢、坚强。,致白衣天使 112 林震宇,评：白衣天使的形象比较突出。能注意通过自己的感受来描写白衣天使的无私奉献。分节不错，每一行的字数大致相等。但总体来说诗味不够浓。韵律感可再强些。主要问题是散文化的句子较多，诗化的句子较少。,致白衣天使（修改版） 你们是上帝派到人间的使者， 向人类播撒生存的希望。 有了你们无私的保护， 病毒的恶魔不再猖狂。,我永远难忘那次悲痛的经历： SARS的疯狂散布着恐慌。 我的纵容了它的嚣张， 厚厚的口罩和雪白的围墙。,每天我沉浸在微笑和体贴的海洋， 享受着温暖的阳光， 我要洗脸，你们就为我提水； 我要吃饭，你们就给我好吃的尝。,你们抛下了家中的亲人， 来到这与恶魔抵抗。 一个倒下了，两个倒下了 三个上来了，四个上来了,直到我出院那天， 我还不知道你们的名字 但我能一一认出你们， 因为你们的心灵像雪一样。 敬爱的天使们， 我不会忘记你们的深恩。 我要以你们为榜样， 像你们一样勇敢、坚强。,为现实付出， 为活着而忙碌。 为什么而辛苦， 我仔细记录。,用我的双眼， 在梦想是找路。 该问路的时候， 我不会装酷。,我还不清楚， 怎样的速度。 符合这世界 变化的脚步。,生活像等待， 创作的粘土。 我要的现实， 渐渐地清楚。,梦想，理想， 幻想，狂想，妄想， 我只想坚持每一步， 该走的方向， 就算一路上， 偶尔会沮丧。,但生活， 是自己选择的衣裳， 没有束缚。 幸福， 在不远处。,体 会 112 袁海涛,评：读前两节，我感受到一种强烈的节奏感和诗的蕴味，但后几节有些收不住了。,为现实付出， 为活着而忙碌。 为什么而辛苦， 我仔细记录。,用我的双眼， 在梦想是找路。 该问路的时候， 我不会装酷。,我还不清楚， 怎样的速度。 符合这世界