中考物理 第10课时 压强 液体的压强课件

第二板块 物质、运动和相互作用,第10课时 压强 液体的压强,过 基 础,过 易 错,过 中 考,过 考 点,过 实 验,过 基 础,一、压力、压强(5年3考，2017、2016、2014年考) 1压力： (1)定义：_ 在物体表面上的力。如图1是压力示意图。,垂直作用,(2)方向：总是_于被压物体的表面，并指向被压物体。 (3)影响压力作用效果的因素：压力的_、_。 2压强： (1)定义：在物理学中，物体所受_的大小与_之比。(比值定义法),垂直,大小,受力面积,压力,受力面积,(2)计算公式：p_。F压力，单位N；S_，单位m2；p压强，单位_，1 Pa_N/m2。,受力面积,Pa,1,(3)增大、减小压强的方法,压力,减小,受力面积,增大,受力面积,压力,压力,增大,受力面积,减小,减小,增大,二、液体的压强(5年3考，2017、2015、2013年考) 1产生原因：液体受到重力，且有流动性。 2特点： (1)方向：液体内部朝_ 都有压强。 (2)等大：在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强相等。,各个方向,(3)深度：深度越深，压强越_。 (4)密度：液体的压强与液体的密度有关，在_相同时，液体的密度越大，压强越_。,注意 液体压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的质量、体积、容器的底面积、容器形状均无关。,大,深度,大,3液体压强的计算公式：p_。p_，单位_；_，单位_；g一般取10 N/kg；h_，指液体自由液面到液体内部某点的_，单位_。,gh,液体压强,Pa,液体密度,kg/m3,液体深度,竖直距离,m,4连通器：(2017、2015年考) (1)定义：上端开口、下端连通的容器。 (2)特点：连通器里装相同液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是_的。 (3)应用：水壶、洗手池下水道的U形“反水弯”、锅炉的水位计、船闸、水塔的供水系统等。,相平,过 易 错,易混易错点 压力和重力的辨析 练习过考点1题,例1 (原创)下图分别是四位同学画的磁性物体重力G与对铁质支持面的压力F的示意图，其中正确的是( ),A,知识点睛 压力与重力的辨析,例2 (原创)如图2所示，水平放置的两容器内分别装有液面相平的盐水和水，图中A、B、C、D各点所受到的液体压强大小分别为：,易混易错点 液体深度的判断 练习过考点12题,pA_Pa、pB_ Pa、pC_Pa、pD_Pa。(水1.0103 kg/m3 ，盐水1.2103 kg/m3，g10 N/kg),3103,4103,6103,7.2103,知识点睛 公式pgh中的h表示深度，而非高度，即从液体的自由液面向下到被测点的竖直距离。所谓的“自由液面”是指液体跟空气直接接触的液面。如下图所示,例3 (2017滨州改编)质量为100 g、底面积为20 cm2的薄壁容器中盛有500 g水，将容器放置在水平地面上，如图3所示，容器内水深h为20 cm。,易混易错点,则水对容器底的压强为_Pa；水对容器底的压力为_N; 容器底对地面的压强为_Pa。(水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg),2 000,4,3 000,易错点拨(大小关系) (1)静放在水平面上的物体，对水平面的压力才等于物体的重力；只有柱状容器中液体对容器底部的压力才等于液体的重力； (2)容器底部对水平桌面的压力容器重力液体重力。,过 实 验,实验一 探究影响压力作用效果的因素,例1 小强同学利用小桌、海绵及肥皂“探究影响压力作用效果的因素”。,【设计实验与进行实验】实验探究过程如图4所示。 小强通过观察海绵的_来比较压力的作用效果，这里应用的科学方法是_。,凹陷程度(或压痕深浅),转换法,【分析与论证】 (1)分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到结论：_ _。,当受力面积相同时，压力越大，压,力的作用效果越明显,(2)比较图_和_实验可知，压力一定时，_越小，压力的作用效果越明显。这里应用的科学方法是_。,乙,丙,受力面积,控制变量法,【评估】 (1)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块肥皂还是小块肥皂，对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是_(选填“正确”或“错误”)的，理由是：_ _。,错误,小强同时改变了受力面积和压力大,小，没有控制压力大小不变,(2)若将图丙中的海绵换成木板，小桌对支持面的压强_(选填“变大”“变小”或“不变”)。此实验_(选填“能”或“不能”)用木板代替海绵，原因是_。,不变,不能,效果不明显,(3)实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择_。 (4)在物理学中，用_来表示压力的作用效果。,沙子或泡沫塑料等,压强,实验二 探究液体压强与哪些因素有关,例2 【提出问题】液体压强与哪些因素有关？ 【猜想与假设】 液体的压强可能与液体的深度、方向等因素有关。,【设计实验与进行实验】实验过程如图5所示：,(1)实验中通过观察_ _来比较液体内部压强的大小，这种实验探究方法是_。要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他因素不变，这种实验探究方法是_。,压强计左右两侧液面高度,差,转换法,控制变量法,(2)实验前进行如图5甲所示的检查：当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。,出现这种情况的原因是：_。若在使用前U形管两边的液面有高度差，应进行的操作是_(选填下列字母)。,探头漏气,B,【分析与论证】 (1)比较乙、丙两图，可得出的结论是_。,在液体密度相同时，液体压强的大小与深度有关，,深度越深，压强越大,(2)比较丙、丁两图，可得出的结论是_ _。,液体内,部同一深度，液体向各个方向的压强相等,(3)用液体压强公式对以上实验数据进行分析计算(g取10 N/kg)，得出金属盒在30 mm深处水的压强是_Pa，而从压强计测出的压强为280 Pa。两者不同的原因是_ _。,300,空气会被压缩、胶管,会变形，不可能大小不变地传递压强,【实验创新设计】 为了进一步研究液体压强与密度是否有关，进行如下实验：用如图6所示装置测量盐水的密度，已知容器中间用隔板分成两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，在容器左侧注入盐水，右侧注入水。,(1)当注入的盐水和水的深度相同时，水产生的压强_ (选填“大于”“小于”或“等于”)盐水产生的压强，橡皮膜向_(选填“左”或“右”)凸，说明液体压强与_有关。,小于,右,液体的密度,(2)继续向右侧注入水，使橡皮膜的形状不变时，橡皮膜左右两侧受到的压强_，说明液体压强与_有关。 (3)用_分别测出橡皮膜左右两侧的盐水和水的深度h1和h2。,(4)测得盐水的密度为盐_。(已知水，用测得量符号表示),相等,深度,刻度尺,特色能力实验 探究影响压力作用效果的因素,例3 【提出问题】压力作用的效果与哪些因素有关？ 同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。,【设计实验与进行实验】 (1)李亚同学按图7甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。,(2)徐真同学的实验如图7乙所示，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。,【交流与合作】实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论： (1)当压力相同时，_，压力作用的效果越明显。 (2)当受力面积相同时，_，压力作用的效果越明显。 (3)此实验中运用到的主要探究方法是_。,受力面积越小,压力越大,控制变量法,过 考 点,考点 压力、固体压强的计算,1(易错点1)(2017南充改编)如图8甲所示，边长12 cm的均匀正方体，重为72 N，放在水平桌面中央。,(1)正方体对桌面的压力为_N，压强为_Pa； (2)若沿竖直方向切去一半，剩余部分对桌面的压强为_Pa；若沿水平方向切去一半，剩余部分对桌面的压强为_Pa。,72,5103,5103,2.5103,(3)如图8所示分别画出该正方体对水平桌面和斜面的压力示意图。,2(2017河南模拟改编)取4个完全相同的正方体物块，分别以如图9所示三种方式叠放(均放在中央位置)在一起，最底层物块上表面受到的压力之比F甲F乙F丙_，最底层物块上表面受到的压强之比p甲p乙p丙_。,323,313,3如图10所示是一辆不慎驶入水中的汽车的车门。若车门在水下部分的面积为0.8 m2，受到水的平均压强为5103 Pa，g取10 N/kg，此时车门所受水的压力为_N，相当于_ kg水压在车门上。因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险。,4 000,400,4(2017天津模拟)(多选)如图11所示，a、b两个由不同材料制成的直柱形物体，高hahb，底面积SaSb，若放在同一水平沙面上时，它们陷入的深度相同，则下列判断正确的是( ),Aa的质量一定大于b的质量 Ba的质量一定小于b的质量 Ca的密度一定大于b的密度 Da的密度一定小于b的密度 答案：AC,5(原创)以下措施中，为增大压强的是_；为减小压强的是_。 A自行车座要做得宽大一些 B用一根细棉线将肥皂切成两块 C木桩的下端削成尖形 D拖拉机安装履带 E雪橇做得很宽,考点 增大和减小压强的方法,F螺钉的下面要加垫圈 G钢轨下面的路基上要铺上枕木 H图钉帽做得面积很大 I注射器针头做得很尖 J压路机碾子质量很大 K书包背带做得很宽 答案：BCIJ ADEFGHK,6在有凸棱的盲道上行走，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的_减小了，从而_ (选填“增大”或“减小”)了压强；货车超载运输会严重破坏公路设施，对公路桥梁的安全构成严重威胁，原因是超载时货车对路面的_几乎不变，而_却大大增加，从而造成对路面的_过大。,接触面积,增大,受力面积,压力,压强,7(2016济宁)如图12所示，潜水员下潜到海水中不同深度，需要使用抗压能力不同的潜水服，说明_ _；图中橡胶潜水服能承受的海水压强为_Pa。,考点 液体的压强特点及计算,液体内部压强随着深度的,增加而增大,2106,8(2017邵阳模拟)如图13所示，是小军同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度关系图像。由图像可知：,(1)_液体是水， 两种液体的密度关系为甲_乙(选填“”“”或“”)。 (2)同种液体的压强与深度成_(选填“正比”或“反比”)。 (3)6 cm深的甲液体产生的压强为_Pa。,乙,正比,900,9(易错点3)(2017自贡模拟改编)如图14甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6 cm，图中水的重力G_水对容器底的压力F(选填“”“”或“”)，水对容器底的压强为_Pa；,600,若把该容器倒放在该桌面上，如图14乙所示，那么水对容器底的压强将_，容器对水平桌面的压强将_。(后两空选填“变大”“变小”或“不变”)(g取10 N/kg),变大,变大,10(易错点3)如图15所示，把一个质量为0.4 kg，底面积为4103m2的平底茶壶放置在面积为1 m2的水平桌面中央。壶嘴与壶身组成_。茶壶,内盛有0.6 kg的水，水面离壶底12 cm，则水对茶壶底的压力是_N，茶壶对桌面的压强是_Pa。(g取10 N/kg),连通器,4.8,2 500,11(2017烟台)在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图16)，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。下列描述的几种橡皮膜的变化情况，正确的是( ),答案：B,12(易错点2)如图17所示，一个装有水的容器被放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法正确的是( ),Aa点所受压强是2 000 Pa Bb点所受压强是200 Pa Ca点所受压强与容器底部所受压强之比为14 Db点所受压强与容器底部所受压强之比为45,D,13(2017云南改编)目前，世界上能够制造潜水深度6 000 m潜水器的国家仅有中国、美国、日本、法国和俄罗斯，我国研制的“蛟龙号”潜水器曾经载人深潜7 062 m，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录，若海水密度海水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg。求： (1)在7 000 m的深度，潜水器受到的海水压强为多少？,(2)若“蛟龙号”上有一个50 cm2的观察窗，在7 000 m深度时观察窗受到的海水压力为多少？ 解：(1)潜水器受到的海水压强： pgh1.0103 kg/m310 N/kg7 000 m7107 Pa (2)7 000 m深度，观察窗受到的海水压力： FpS7107 Pa50104m23.5105 N,过 中 考,1(2016)如图18所示，是冰面上行走时，套在鞋上的冰爪。爪做得尖而细是通过_受力面积来增大压强，从而_摩擦，便于行走，防止摔跤。(选填“增大”或“减小”),减小,增大,2(2015)如图19所示，将一根试管由空气慢慢压入水中，试管越往下压，水对试管内空气的_越大，试管中空气的体积会_(选填“变大”“变小”或“不变”)。,压强,变小,3(2014节选)如图20所示，是矿山上的大型载重汽车，车轮宽大是为了_压强。,减小,4(选择题选项节选)请判