浙江省2018届中考科学复习第1部分生命科学第8课时生命活动的调节精练试题.docx

第8课时生命活动的调节 一、选择题1(2017福建中考)赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一。赛龙舟时，调节选手动作协调有序的系统是(D)A呼吸系统 B循环系统C运动系统 D神经系统2(茂名中考)人体对外界或内部的各种刺激发生有规律的反应，称为反射。下列哪些反射行为需要长期生活经验的积累才能形成(C)膝跳反射；触景生情；婴儿吮奶；谈虎色变；缩手反射。A B C D3(2017武汉中考模拟)下列有关反射的叙述不正确的是(A)A反射必须要受到大脑的控制B反射的结构基础是反射弧C反射弧必须保证完整性才能产生反射D膝跳反射和排尿反射都是简单的反射4(2017邵阳中考)人体的下列生命活动中，不属于反射的是(A)A视觉的形成B见到红灯停车C听到铃声走进教室D进食时分泌唾液5下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是(A)A人体生命活动调节的方式包括神经调节和激素调节B人和其他动物一样，不能对语言文字发生反应C如果幼儿时期生长激素分泌不足，则会患呆小症D人的神经系统只由脑、脊髓两部分构成6有心跳有呼吸，但不能自己活动，没有意识或意识朦胧被称为植物人。植物人的神经系统可能没有受到损伤的结构是(B)A大脑 B脑干 C小脑 D脊髓7(2017泰安中考)如图是与缩手反应有关的神经结构，若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点，下列分析中正确的是(C)A若阻断位点，病人手能动，也有感觉B若阻断位点，病人手能动，但无感觉C若阻断位点，病人手不能动，但有感觉D若阻断位点，病人手不能动，也无感觉8建筑工人在户外工作时汗流浃背，下列关于人体的散热与产热的说法正确的是(A)A产热与散热处于动态平衡B散热大于产热C产热与散热不受大脑神经的控制D散热小与产热9(2017杭州中考模拟)瓶插鲜花的鲜重累积增加率下降时插花衰败。分析下图可知，最有利于插花保鲜的措施是(D)A只添加清水B只添加蔗糖C同时添加清水和细胞分裂素D同时添加蔗糖和细胞分裂素10宠物大赛上，小狗听到主人指令后，完成坐、卧、跳、握手等动作。下列反射与此类型相同的是(D)A眼前出现强光，马上眨眼B指尖被针刺后，马上缩回来C小鸡听到“咕咕”声后，马上跑到母鸡身边D小明同学听到校园广播后，马上去卫生区打扫卫生11荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约12小时之后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长(如图所示)。该实验结果不能直接证明的问题是(B)A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布C该物质能促进胚芽鞘的生长D影响生长的物质自顶端向下运输12(2017庆阳中考)下列关于人体生命活动调节的叙述中，错误的是(B)A胰岛素分泌不足会引起糖尿病B甲状腺激素分泌过多会患巨人症C排尿反射是通过神经系统来调节的D与语言文字有关的反射是人类特有的13将红豆放在玻璃管中，置于仅有唯一光源的暗室中。经过一段时间，根的生长方向如图所示，下列有关实验结果的推论中正确的是(D)A在玻璃管内发芽的红豆，根只会沿着水平方向生长B根表现向水性，所以有水时就沿着水平方向生长C将红豆水平放进玻璃管，所以根要沿着水平方向生长D根同时表现向地性和背光性，因而沿着水平方向生长二、非选择题14(2017岳阳中考)听到下课铃声，同学们走出教室。(1)铃声引起 _鼓膜_的振动，刺激耳蜗内对声波敏感的细胞，在 _大脑皮层_形成听觉。(2)该反射属于_条件_反射，反射弧结构中E是由_传出神经末梢与相应的肌肉_组成的。(3)植物人不能自主活动，没有意识，他神经系统中的 _脑干_可能没有受到损伤。15下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘)，请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：(1)A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有_向光性_。(2)若要证明感受光刺激的部位是尖端，则应选的实验组合是_C、D(或A、C、D)_。(3)E、F实验的推论是：_胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质_。上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出E、F实验的单一变量是_琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端_。(4)A、G实验的推论是：向光性是由于_单侧光引起某种物质分布不均_。(5)预测实验H的现象是_向右弯曲_，预测该现象是依据实验_C、D、G_(填字母)。16(乐山中考)激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有促进动物代谢，促进动物生长发育，提高神经系统兴奋性的作用。下面是用蝌蚪进行的甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题：组别实验动物饲养环境饲料实验结果甲组正常蝌蚪池塘水普通饲料正常发育成正常的成蛙乙组正常蝌蚪添加甲状腺激素的普通饲料提前发育成很小的成蛙丙组破坏甲状腺的蝌蚪池塘水普通饲料停止发育丁组破坏甲状腺的蝌蚪添加甲状腺激素的普通饲料正常发育成正常的成蛙(1)甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须_相同_，