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文档简介

2010年政治高考热点复习指导 （下）,高考中，时政热点以两种方式出现： 一种是时事政治选择题，占高考卷的10%。一般是6个选择题。这6个选择一般是国内5个，国际一个。国内一般涉及到政治、经济、文化等各方面，江苏省时政也可能出现1个。,另一种是以时事为背景，创设情境，设计相关的主观题，以考查学生的各项能力。 2010江苏省高考说明中的考核目标与要求是： 1获取和解读信息 能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和图表等形式中获取回答问题的有关信息。 能够准确和完整地理解并整合所获得的有关信息。,2调动和运用知识 能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。 能够调动和运用自主学习过程中获取的重大时事和相关信息。,3描述和阐释事物 能够应用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。 能够综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。,4论证和探索问题 能够根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。,时事政治的复习策略。有两种复习模式： 其一：以热点带知识的专题复习。我们前一讲讲了四个专题：党建问题、宏观调控、建国60周年、民族团结问题。这种模式就是专题复习模式，其特点是以专题为核心，将与专题有关的经济生活、政治生活、文化与生活、生活与哲学的相关知识串联起来。这对同学的综合能力要求比较高（书本知识、分析综合能力等），缺点是在二轮复习中如果只采用此种模式，会削弱对基础知识的系统复习和巩固。,其二：以知识带热点。 采用以书本知识带时政热点的方式。二轮复习仍然以课本复习为纲，夯实基础知识。同时，在书本上与热点有关的地方，介绍一些时政知识，进行一些专项训练。如：经济生活中课本中就有就业、宏观调控、市场经济秩序、对外开放等知识，在二轮复习时加入时政内容，以具体题目为载体，进行多角度、多学科的思考。其优点：夯实基础，适当扩展知识。不足：对基础知识的反复容易引起同学的厌倦感。,专题五 发展低碳经济 ，应对气候变化,专题六 关注民生 ，促进社会和谐,专题七 依法治国，推进政治文明发展,专题八 弘扬民族精神 ，发展先进文化
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