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2014年中考指导用书参考答案 第一章 声现象 双基回顾 1振动 声源 固 液 气 真空 能量 2音调 频率 响度 振幅 音色 3声源 传播过程 中 人耳 4超声波 次声波 超声波,例题分析 例1 C点评：本题是组合选择题，认真审题、明确要求、注意区别是正确答题的关键新课标要求，通过实验探究，认识声音产生和传播的条件，了解乐音的特性值得一提的是，如果题目的要求改变，还可以考查物理研究方法和声音的特性如：甲、丙实验中体现了“转化和放大”的方法；乙实验中体现了“理想化的思维方法”利用甲实验还可以考查声音的强弱与哪些因素有关；利用丁实验可以考查声音的高低与哪些因素有关 例2 D 例3 C,复习练习一 1-5 D B B D D 6-8 A B D 9空气 固体传声（或骨传导，或棒传导） 复习练习二 11. B 12. C 13. D 14. D 15. (1)电磁波（2）声源处16. ,第二章 物态变化 双基回顾 1.固 液 气 冰 水 水蒸气 铁 氢气 2.测温液体的热胀冷缩 量程 分度值 10C 0.10C 体温计 370C 3.增大 减小（按从上至下，从左至右） 升华 吸 熔化 吸 汽化 吸 凝固 放 液化 放 凝华 放 4.蒸发 沸腾 温度达到沸点继续吸热 降低温度 压缩体积 压缩体积 雾、露、“白气” 5.晶体 冰 需要 不变 温度达到熔点 继续吸热 需要 升高,例1. D点评：新课程标准中提出：尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来，并能解释为什么液体温度计中的液体会有不同解答本题的关键是要依据不同物质的熔点和沸点通常物质的温度在熔点以下是固态，沸点以上是气态，介于熔点和沸点之间是液态,例2.C点评：本题涉及液化、凝固、凝华，这些过程都要放热，热传递是能量从高温物体向低温物体传递，空气中的水蒸气如果遇到冷的物体就可能发生液化现象或凝华现象，遇到高温物体则不会所以水滴和冰花会出现在高温水蒸气的这一侧水能否凝固要看是否满足两个条件：一是要达到凝固点；二是要继续放热同理，冰能否熔化、水能否沸腾都要满足熔化条件和沸腾条件,例3 (1) B (2) 96 (3）水较少（或水的初温较高、加了盖子）(4) 98 小于 (5) (b) (a) (6)图略（7）水从第4 min开始沸腾，沸腾时吸热，温度保持不变（8)不能 达到沸点且继续吸热 (9)C点评：此题是以水的沸腾为主线的一道大题，从实验装置的安装、眼睛看到的实验现象、实验条件的控制和改进意见、对表格和图像的应用等方面进行了全面的复习，加深了理解和应用另外，还可以将该实验与“探究冰、松香的熔化特点”的实验进行对照和比较，形成知识的迁移本题要求对与实验有关的各部分内容有较为全面的了解，培养综合能力和应用能力,复习练习一 1. B A C B D 6. D B D B 10凹形 固态的碘直接变成了气态的碘（固态的碘变少，紫色的碘蒸气变多） 升华 吸收 气态的碘直接变为了固态的碘（气态的碘变少，固态的碘变多） 凝华 放出 上面顶部内壁聚集的固态碘比下面底部内壁聚集的固态碘多,11. (1)温度计的玻璃泡接触容器底了 观察示数时视线没有和温度计内液柱的上表面相平 (2) -22 38 12. (1) 00C 3 增大 (2) DE 吸收 (3)固 固液共存 液 13汽化（蒸发） 吸 凝华 液化 放 熔化 14. (1)气 (2)液(3)固（4）固 液 固液共存,复习练习二 15. D 16. B 17. D 18. C 19低 凝华 吸 20. (1) A,C (2)水面上方空气流动快慢 21. (1)比热容(2) D (3) B (4）描点作图（注意连线时要“平滑）， 如图答2-1 120 (5)升高 水由于汽化而减少，防冻液的含量增大,第三章光现象 1.自身发光 天然光源 人造光源 通电的白炽灯、激光 2.色散 绿光 3.热 使荧光物质发光 红外线 4.均匀介质 影的形成 小孔成像（其他合理也可） 5. 3108 真空 大于 6.正立 等 大 虚 相等 垂直 不能 没有,7.可以成像 可以改变光的传播方向 光污染 高楼大厦的玻璃幕墙 8.被物体表面反射回来 光射到物体表面发生了反射 AO OB ON 2 3 9.同一平面法线 等于 10. (1)平滑 仍平行 (2)粗糙 射向不同方向 （3）光的反射定律,例1 乙 点评：用光的直线传播规律解释光学现象，此类问题可以找到通过某点光线的传播情况，确定所形成的亮点或阴影，再进一步解释所发生的光学现象,例2.(1)薄玻璃板相当于平面镜，小琼是根据见到的桌面上纸上的“米老鼠”的虚像轮廓描绘的 (2)作图见图答3一1，从A点向镜面作垂线，延长垂线至纸面，在纸上标出像点A，注意作图的规范性，垂线应用虚线表示点评：本题同学们容易错答为：小琼是根据桌面上纸上“米老鼠”的影子描绘出来的，造成错答的原因是混淆了影与像的成因本题作图的另一种方法是，从A点任取两条向镜面的人射光线，用光的反射定律作图,例3 A 点评：镜面反射与漫反射作为两种反射方式，都遵守光的反射定律，只是由于前者因反射面光滑而反射光在特定方向较集中，后者由于反射面粗糙导致反射光分散，我们能从各个方向看到本身不发光的物体，就在于物体表面发生漫反射的缘故 例4答案见图答3一2点评： 解答本题要注意： (1)作图画线要规范， 且尽量要准确，还要明确 虚线、实线及箭头的有关要求； (2)重视法线的作用,复习练习一 1. D 2. A 3. A 4. C 5. B 6. D 7. B 8. D 9反射 直线传播 10直线 A 11丙 乙 甲 12顺 700 13见图答3一3 14见图答3一4,15. (1)显示光的传播路径 探究入射光线、反射光线、法线是否共面（其他答案合理也可）(2)将纸板B向后折，观察在纸板B上是否有反射光线(3)在反射现象中，光路是可逆的,复习练习二 16. A 17. C 18. 3 适当把镜子升高一段距离 一样大 19. (1)调整台灯的方位 改变光的反射方向 (2)在玻璃板上垫较粗糙的纸（或布） 让台灯的光射到纸（布）上时发生漫反射 20. (1)自己的像落在广告牌上 (2)自己的站位 (3)自己的站位到玻璃屏蔽门 刻度尺 像到镜面的距离等于物到镜面的距离,第四章 光的折射透镜 双基回顾 1改变 折射 海市蜃楼 水中筷子变“折” 看到的湖水深度比实际的要浅（其他只要合理也可） 2法线 AO 2 OB 3 OC 6 3. (1)同一平面法线（2）零 增大（3）小于 大于 (4)是 4凸透镜 凹透镜 厚 薄 薄 厚 5会聚 会聚透镜 发散 发散透镜 焦点 F 焦距 f,6. (1)两侧 同一高度(2)物距 u 像距 v (3)见下表 (4) u= 2f处 U= f处 7凸透 倒立 缩小 实 倒立 放大 实 正立 放大 虚 8凸透 倒立 (1）前方 凹透 将光发散，从而使远处的物体在视网膜上成清晰的像（(2）后方 凸透 将光会聚，从而使近处的物体在视网膜上成清晰的像,例1.虚 能 点评：折射成像造成视觉偏差在生活中事例很多，解答这类问题应注意：根据光的折射规律，画出相应的光的折射光路图，帮助进行分析得出结论 例2.B 点评：本题答案易误选A，原因在于只看表面不看实质，把会聚作用与会聚光线、发散作用与发散光线混为一谈,例3 (1)蜡烛上调（或光屏上调，或凸透镜下调） (2)右 放大 投影仪 (3)虚 C点评：(1)凸透镜成像性质由物距和焦距之间大小关系决定，因此弄清物距（或像距）与焦距之间关系是解答这类题目的关键；(2)从物距、焦距、成像性质中两个条件可确定第三个条件,复习练习一 D 2. A 3. D 4. B 5. C 6. B 7. B 8. OA 300 玻璃 9 减小 增大 10光的折射 虚 右 虚 11两倍焦距 一倍焦距 12乙 凹,13见图答4-1 14. (1)上 (2)倒立 大于倒立 等大 实 焦距 (3)大于一倍焦距小于两倍焦距 小于一倍焦距,复习练习二 15. C 16凸 凹 光变细后变粗 17甲 18见图答4-2(画出其中一条光路即可） 19. (1)光在发生反射时，反射角等于入射角光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角发生折 射时，折射角随入射角的增大而增大（任选两个即可） (2)入射角相同时，玻璃中的折射角比水中的小不同介质对光的偏折能力不同（任选一点即可）,20. (1)平行光源、光屏、刻度尺 见图答4-3 (2)只测一块镜片的焦距所得的结论具有偶然性 21. (1)蜡烛的烛焰、透镜、光屏三者中心不在同一高度；蜡烛放在了焦点上；蜡烛放在了焦点以内；蜡烛放在1倍焦距和2倍焦距之间，但离焦点过近，成像较远，光具座不够长，光屏承接不到像(2)在凸透镜焦距一定且成实像的情况下，物体到凸透镜越远（近），像离凸透镜越近（远）；在成实像情况下，物距相同时，透镜焦距越大，像离透镜越远； 物距大于焦距时，成倒立的实像,第五章物体的运动 1刻度尺 米 m 秒 s 5X10-8 2. cm m s 3量程 分度值 紧贴 零刻度线 垂直 单位 4多次测量求平均值 5运动快慢 物体单位时间内通过的路程 v=s/t 米/秒 m/s 6汽车在1h内通过的路程为72 km 20 144 汽车 7匀速直线运动变速直线运动变速直线运动 8参照物 参照物 9运动的相对性 地面 10运动 静止,例1 (1)刻度尺有刻度的边没有紧贴被测物体 （2)刻度尺的“0”刻度线没有对准被测物体的一端 (3)记录测量结果时，没有估读到最小分度值的下一位（提示:在实际测量时，刻度尺的零刻线可以不作为测量的起点线，可以在刻度尺上选取任一刻度线作为测量的起点，但读数时要减掉前面的刻度值.）,例2 步骤:(1)取一本物理书，除去封皮压紧，用刻度尺测出书本的厚度D; (2）数出所测的纸张的张数N; (3）用测得的长度除以纸的张数就得到了一张纸的厚度，即d=D/N 例3 静止 增大 例4 A（提示：经过6 s一甲车运动了1.2m，乙车运动了0.6m，则甲车的速度大于乙车，甲车在前乙车在后，甲车在乙车前面0.6m处）,复习练习一 16 D D B A C B 7. 1 X 105 8. 1 mm 2. 602. 62 cm都可 9. mm 0.25cm2 10.公交车 40 11. 2:3 3:2 12器材：刻度尺、棉线 步骤：(1)取一根棉线放在地图册上，使它和南京到北京的铁路线重合，并在两个端点做上记号；(2)拉直棉线，用刻度尺测出两记号间的棉线长度为L; (3)根据地图册上的比例N计算出铁路线的长应该是s= NL. 13. (1) 180 km (2) 1. 5h,复习练习二 15. D 16. C 17. C 18. B 19提示：可以用两块三角板和一把直尺进行测量；还可以先测出一元钱硬币的周长，然后再算出它的直径 20. (1)小车在前2s内的速度为1 m/s (2)小车从第2s到第5s是静止的答案合理均正确,第六章物质的物理属性 双基回顾 1物质的多少 m kg g 2.水平 右 78.4 3物体 形状 状态 位置 正 4质量 1X103kg/m3 体积为1 m3的水的质量是1X103 kg 不变 变小 变小 5相同 不同 =m/v 6.不能 6. 8 7.水平工作台 液体凹面的底部 0100 2 60 8. 4.6 0.92X103 kg/m3 9.软硬程度 刻划 磁性 弹性 导电性（导热性、透明度、范性等）,(2)在测量植物油的体积V时，误差较大，会偏小，所以测得的植物油的密度值与实际值相比偏大较好的方法是：向烧杯中倒人适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m,;将,计算出植物油的密度植物油的密度,复习练习一 1. B 2. C 3. C 4. D 5. D 6. A 7. A 8. A 9体积为1 m3的冰的质量是0.9X103 kg 不变 变大 变大 变大 10左 增加 82.5 g 11. 0.5X103 1.0X104 12. (1)被测的物体放在了天平的右盘，砝码放在了左盘，应该互换 (2)称量物体时用手拿砝码，应该用镊子,13. (1) 33.4 g (2）因为牛奶在玻璃杯中不容易被倒干净，所以这样测得的结果误差较大 (3）去掉步骤A，在D的步骤中将杯中的牛奶倒人量筒中一部分，然后测出杯子和剩余牛奶的质量m3，则：=（m2-m3）/V 14.提示:(1)同种物质组成的物体，它的质量与体积的比值是一个定值 (2)不同物质组成的物体，它的质量与体积的比值不同,15. 20 2.4X103 (1)在称量过程中调节平衡螺母来使横梁平衡(2)实验结束时未及时整理实验器材，未把砝码收回到祛码盒中 16空心的 20cm3 376 g 复习练习二 1720.D C B C 21. 2. 5 100 2.5X103 偏大 22. (1) 1.1X103 kg/m3 (2) 4.42 g(3) 15.42 g,第七章从粒子到宇宙 1.可分 变化 分子 分子 10-10 2.整杯水都变成紫红色 组成物质的分子在不停地做无规则运动 3.小于 组成物质的分子间有空隙 4.分子永不停息的无规则运动 引 斥 香味 组成物质的分子在不停地做无规则运动 5.原子 6汤姆生 卢瑟福 7.正 等量 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 8.核外电子 质子 中子 质子 电子 中子 不显 9.哥白尼 10大爆炸 星系在离我们而去,例1 C（提示：在日常的现象中，分子的无规则运动是无法通过眼睛直接看到的，我们只能通过一些宏观的现象来判断，因此，在解决这类问题时，如果用肉眼能够直接看到颗粒的运动，这种运动都不是分子的运动） 例2 A 例3禁烟标志由于组成物质的分子都在不停地做无规则运动，吸烟者产生的烟会扩散到其他地方，被其他的人被动地吸食而造成其他人的身体受到伤害，所以，在公共场合一定要禁止吸烟,复习练习一 15.C A D A A 610.A D C D D 11大于 12光年 纳米 13.组成物质的分子在不停地做无规则运动引力 14较大 作用力几乎为零 15吸引轻小物体 互相排斥 互相吸引 16会粘在一起 组成物质的分子间存在引力 组成物质的分子间存在斥力 17分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子无规则运动越快,复习练习二 1822.C B B B B 23.塑料绳张开 摩擦起电使塑料绳之间带同种电荷互相排斥而张开 24正 负 25光的反射 组成物质的分子在不停地做无规则运动 26扇叶在转动时与空气摩擦带电，带电的扇叶能够吸引轻小的灰尘附在上面，所以，电扇在用一段时间后上面会沾上很多的灰尘,第八章 力 双基回顾 1弹性形变越大 2牛顿 N 大小 方向 作用点 3相互 排球 4地球的吸引 正比 G = mg 9. 8 N/kg 5竖直向下 竖直 6阻碍 滑动 7接触面的粗糙程度 接触面间的压力 增大压力 8润滑剂 滚动,例1.D点评：本题的关键是围绕力的作用相互性进行分析 例2 (1)天平 弹簧测力计(2)物体所受重力的大小与质量成正比 (3)北京 赤道、北极纬度不同 点评：要得到物理量之间的定量关系，应先进行定性的变化分析，再进行定量分析，从而得到结论,例3 (1) c、d、g (2)将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为F1将长方体木块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为F2 (3)若F1、 F2相等，说明滑动摩擦力与接触面的大小无关 点评：要准确运用控制变量法，把握控制什么、改变什么、测量什么,例4.如图答8-1 点评：在画力的示意图时，由于鱼处于静止状态，重力和拉力的大小应该相等，所以表示重力和拉力大小的线段应该一样长,复习练习一 15.B D A D B 6没有摩擦力的作用 有摩擦力的作用 7. C 8. (1) 2.8 2.8 (2)没有控制压力不变 9伸长 缩短 形状 力的方向 10乙球 甲球 相互 11如图答8-2 12作用点,复习练习二 13. (1)不正确(2)物体的质量改变了. (3)用手捏橡皮泥，改变形状 14. (1) 1、2、3、 4、 5、 5.5、5.5 (2)在一定范围内,弹簧的伸长与所受拉长成正比(3) 0-2.5 N 15. B 16. A、C D B、E,17所需器材：带钩木块、弹簧测力计 实验步骤: (1)用弹簧测力计水平拉动木块在水平放置的甲瓷砖上做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数为. (2）用弹簧测力计水平拉动木块在水平放置的乙瓷砖上做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数为选择方法：若F甲大于F乙，则甲种瓷砖防滑性能好，应选择甲种瓷砖,第九章力与运动 双基回顾 1静止 匀速直线运动 2同一物体 相等 相反 同一直线上 3没有受到力的作用 4.保持运动状态不变 静止 匀速直线运动 5改变 不改变 改变 快慢 方向,例1.C 点评：一对平衡力和一对相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在一条直线上的一对力主要区别是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是分别作用在两个物体上的 例2.D 点评：抓住“力是改变物体运动状态的原因”这个关键点，分清物体不受力、受力平衡和受力不平衡的三种情况 例3.C点评：要会利用惯性知识，分析水滴下落后的运动情况审题要仔细，注意利用题目中“火车在匀速直线行驶”这一重要条件,复习练习一 16.B D D D D D 7.后 摩擦 向前运动惯性 8. D 复习练习二 911.A D B 12大 小 以不变的速度永远运动下去 13加速 匀速 14. (1)重力(2)不在一条直线上,第章压强和浮力 双基回顾 1.垂直作用在物体表面 单位面积 p p=F/S 帕 2增大压力 减小受力面积 3.深度 各个方向 液体密度 密度 4.马德堡半球 托里拆利 1.0X105 5.减小 变化 6.降低 升高 7.气体 液体 越小 8.重力 阿基米德原理 9.大于 小于 等于,例1 罪犯体重为750 N 点评：要注意，罪犯行走时是一只脚着地，所以受力面积为一只脚印的面积，不 要误认为是站立 例2 D 点评：判断深度的变化，要注意容器的形状不同形状容器的倒置所带来的深度变化是不同的 例3 人会倒向奔驰的地铁 较大 较小 点评：本题是气体压强与流速关系的应用，要抓住“流速变化”和“压强变化”进行分析 例4 10 上浮 6 点评：判断物体浮沉时，一般用物体浸没在液体中所受的浮力与重力比较,例5 B 点评：根据阿基米德原理得F浮=液gV排，浸在液体中的物体，受到的浮力只与液体密度和物体排开液体的体积有关，与其他因素无关分析物体所受浮力的大小，就只要考虑影响浮力大小的因素 例6 A点评：只有当物体是柱形体时，物体从接触水面到全部浸人水中的过程中，所受到的浮力与物体浸入水中的深度成正比,复习练习一 15.B D B A D 6-10 .A B D B C 1114.C C C C 15.增大 升高 16.大气压 增大接触面的粗糙程度 17. pc pB 18变大 不变 上浮 19. 10 下沉 变大 20. (1) C步骤中将水倒入溢水杯中 加水使水刚好至溢水口 (2) G-F = G2 G1 (3) D 21蜡烛、木块 往小瓶里装满水 往水里加盐 浮力（或液体的密度，或物体排开液体的体积）,复习练习二 2225.C B C A 26管内液面高于管外液面 纯净水 橡皮膜向下凸 浓盐水 27. (1) 3 m/s (2) 5.2X104Pa (3) 88 kg,第十一章简单机械和功 1.力的作用下可绕一固定点转动 2. O 杠杆绕着转动的固定点 F1 使杠杆转动的力 F2 阻碍杠杆转动的力L1 从支点到动力作用线的垂直距离L2 从支点到阻力作用线的垂直距离 3.动力动力臂=阻力阻力臂（F1ll = F212) 4. (1) 省力 省力但费距离 (2) 费力 费力但省距离 (3)= 等臂 既不省力也不费力,既不省距离也不费距离,5定 不省力，但能改变动力的方向 等臂 6动 省一半力，但不能改变动力的方向 动力臂为阻力臂2倍的省力 7省力 改变动力的方向 1/n n 8力与物体在力的方向上通过的距离的乘积 W 焦（J) W=Fs 9作用在物体上的力 物体在力的方向上通过的距离,10单位时间内所做的功 P 做功快慢 瓦（W） 千瓦（(kW)、 兆瓦（MW) P=W/t Fv 11.有用功 W用功 额外功 W额外 总功 W总 有用 额外 12.有用功与总功 = W用功/ W总 100% 1 13.有用功 额外功 物体的重力 动滑轮的重力,例题分析 例1如图答11一1 例2如图答11一2,例3 A 例4 (1) 0. 5 66. 7由于使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）等做功 (2)不能两次实验时钩码没有挂在同一位置实验的次数较少，所得结论是不可靠的 例5 (1) 90% (2) 400 W,复习练习一 1-5.C B A B A 69.D B C B 10. 1.5 360 11相同 不同 12省力 1600 80 13如图答11-3 14错误 错误 错误 改正如图答11-4,15. (1)右（2）不能 不知道动力臂的大小 （3）杠杆自重的影响 16. (1)可以改变力的方向 （2）能省力 (3)费距离 17. (1) 8 80% (2)无关（3）变大 18. (1) 800 J (2) 8000 (3) 100 W,复习练习二 1922.D B A C 23. 180两手尽量向车把末端移动来增大动力臂，或将砂石向车轮方向移动来减小阻力臂等 24. FL 25如图答11-5,26. (1）越缓(2）最陡（3) 55.6% 2 27. (1) (2)体重计（或磅秤）、刻度尺、秒表（3）如下表(4) P=mgh/t 28. (1) 0 J (2) 187. 5 J (3) 300 W 83. 3 %,第十二章机械能和内能 1.机械能 重力势能 弹性势能 2.运动 质量 速度 3.被举高 质量 高 4.发生弹性形变 弹性形变 5.无规则 内能 大 6.做功 热传递 做功 转移7.传递能量的多少 焦耳（J) cm (t-to) cm (to -t) 8.单位 升高（或降低）)10C J/(kg . 0C) 9.化学 内 光 单位 完全燃烧 mq 10.吸气 压缩 做功 排气 两 两 一 机械 内 内 机械能,例1(1)小车 运动速度(2)使小车到达平面时的速度大小不相等(3)木块被推动距离的远近 (4)在质量相同时，运动物体的速度越大，动能就越大(5)让质量不同的小车分别从斜面的同一高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远(6)不能 若水平面绝对光滑，木块被推动后将保持匀速直线运动状态，不会停下来，无法比较被推动距离的远近,例2 C 例3 D 例4 C 例5 (1)0.5103kg 8.4107J (2)14kg (3)使用太阳能清洁、无污染、成本低、能源丰富，但太阳能容易受气候的影响，且太阳能热水器的能量转换效率较低 例6 B,复习练习一 15.B A D C B 68.D D D 9弹性势 动 重力势 10. 1. 68107 0.4 11热传递 做功 40 10 12大 大 13做功 减小 降低 液化 14筒内气体 做功 成立 15. (1)相等 相等 完全燃烧 两温度计示数升高的多少 (2)相同 质量 加热时间的多少,复习练习二 16. D 17. B 18. D 19. (1)不正确；因为完全相同的酒精灯，加热相同的时间，放出的热量相等，甲、乙液体吸收的热量相等(2)乙 乙 (3) 2.4103 20. (1) m水=水 V = 1. 0 103kg/m30.2 m3 = 200kg (2) 2.1107 (3)1.25kg,第十三章电路初探 1.电源 用电器 开关 2. 略 3.I 安 A 有电源 电路是通路 4. U 伏 V 5.串 并 电流 大 “十”接线柱 “一”接线柱 电压表的量程选小了 电压表的“十”、“一”接线柱接反了 6. 1.5 2 220 7.逐个顺次 处处相等 各部分电路两端的电压之和 8.并列 各支路中的电流之和 相等 9.其他形式 电 电 化学 10.小灯泡灯丝断了（或小灯泡接触不良，或电池电压过低）,例1 A点评：判断电路出现的故障，首先要识别电路的连接方式若电路中有电流表和电压表，还要注意根据表的连接位置，明确所测量的对象 例2如图答13一1 点评：按电路图连接 实物元件，首先要分 析电路本题若不识 别电路，会错误地认 为开关S1一定控制灯L1， 开关S2一定控制灯L2,例3 1.8 1.2点评：判断电路中各用电器两端的电压大小时，首先应识别电路的连接方式本题易错处是误认为电压表V1测灯L1两端的电压，电压表V2测灯L2两端的电压，不确认两表接人电路所用的量程就去读数 例4 (1)不可靠 小明所用的灯规格相同；只根据一次实验数据就得出了结论，不具有普遍性(2)换不同规格的灯,再测几次A、B、C处的电流,复习练习一 15.B B B B D 610.C B A C A 11. 3 吸引轻小物体 12.开关 并 13. 4 1 : 1 14图略，提示：灯与电动机并联，S1控制灯，S2控制电动机 15图略，提示：干路和支路不能混淆16电流表“十”、“一”接线柱接反 电压表没有与灯L2并联 电压表所用量程小于被测电压,17. (1) 2.6 V UAC跟UAB与UBC之和相差太大，不符合串联电路电压的规律(2)正确A点和B点的电流之和与C点的电流相等，符合并联电路电流的规律 18. (1) 0.4 A (2)电流表A1和A2的量程不同 (3)方法1可行 方法2不可行,(复习练习二) 1922.A C A B 23电压表 电流表 24. (1)图略(2)将电压表并联在电源两端，检查连接无误后，闭合开关，测出串联电路的总电压U (3)该小组用的灯规格相同，得出U1 = U2的结论不具有普遍性 应选用几个不同规格的灯，多做几次实验 (4)（表格合理即可） 25. (1)短路 烧坏电流表 （或烧坏电源） (2)去掉将两灯右侧 接线柱连接的导线将电流表“3”接线柱上接灯右边的线接到灯的左边 26. 9V-U1,第十四章欧姆定律 双基回顾 1.阻碍作用R 2.材料 长度 横截面积 温度3.接入电路中的电阻丝的长度 一上 一下 4.最大电阻为50 允许通过的最大电流为2A 5.电压 电阻 导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比I=U/R 6. R=U/I 断开 阻值最大 7.各部分电阻之和 R=R1+ R2 8. 5 5 9. 1:1 2:3 3:2 1:1,例1 (1) 2和3 (2)较小(3)不能根据欧姆定律，在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比，方案(2)不能控制电阻丝两端的电压一定 点评：本题是通过导体对电流阻碍作用的大小，来反映电阻的大小因为导体中的电流还与导体两端的电压有关，在用控制变量法设计实验电路时，要注意控制电阻丝两端的电压一定另外，探究影响电阻大小的因素时，若没指明温度怎样变化，通常就认为温度不变本题中如果没有灯泡，则可以根据电流表的示数，得到电阻的大小与横截面积成反比的结论,例2 (1) 1 18 (2)不能 (3)能多次测量求平均值以减小误差 电阻Ro 滑动变阻器 例3 当电路中电流I1 =0.6A时，电路中的总电阻最小R=U/I=24V/0.6A=40 此时滑动变阻器接入电阻R1=R-R0=4030=10 当滑动变阻器两端电压U2=15 V时，变阻器接入电路的电阻最大 R0两端电压U0 = U U224V-15V=9V 电路中的电流I2 = U0/ R0=9V/30=0.3A 此时滑动变阻器接人电阻R2=U2/I2=15V/0.3A=50 所以滑动变阻器接入电路中电阻的变化范围为10-50,点评：在电学计算中，若计算过程涉及多段电路或多个元件，要注意在各物理量的字母下加下标（如U1 U2）或加上标（如U、U)，以区别不同电路或元件中的电流、电压和电阻，对同一个元件加的下标或加的上标要一致；在电路计算的分析中通常要注意抓住两个不变的物理量，即电源电压和定值电阻的阻值。 (复习练习一) 1-5.C B A D B 6-7. B D 8.015 V 20 12 9.大于 大于 小于 10.(1) 1 (2)调节定值电阻两端的电压(3) B 11.(1) R=U/I (2)右(3) 0.2 10(4)连接电路时开关是闭合的 12. 6 20 13. (1) 10 (2) 26 (3) 20,复习练习二 14. D 15. C 16. 3 2 17. 1 15 18. (1)灯L短路 电阻R断路 （2）灯L短路 电阻R断路 (3)不能 灯L短路和电阻R断路时，电压表均无示数 19. (1) 6 V (2) 0.2 A (3) 20(4)U1U2,第十五章电功和电热 1.电 其他形式 电 2. W=UIt J 3.6106 1 3.电功 电能表适用的额定电压为220 V 用电1kWh耗电指示灯闪烁次数是3200次 4. Q=I2Rt = 5.电流做功快慢 P=W/t p=UI P=I2R p=U2/R 6. W kW 1s内电流所做的功为800 J 7. 220V 100 W 0 V 0 W 8. P =UI图略，提示：电路图中要有滑动变阻器,9进户线 电能表 总开关 熔断器 开关 插座 用电器 并 火 零 220 10电流 不良 短路 超负荷运行（用电器总功率过大） 11电流过大时，熔丝会自动熔断，保证电路安全 低 串 12火线和零线 笔尖金属电极 火 零 13火 36 V 接地,例1 2:3 2:3 P并P1 P2； 例2 (1) 6.6105 (2) 44 (3) 2 A 264 W 例3 (1)不亮 图略，提示：将小灯泡的右接线柱与电流表的负接线柱相连的那根导线，从电流表的负接线柱上拆下后，接到电压表的负接线柱上(2) 6 (3)小于 点评：对实物图连接的错误如果一时看不出，可以自己先根据电路图连接好实物图，再对照小明的接法，可以找出小明连线的错误另外，对涉及灯泡的有关实验，要注意灯丝的电阻会随温度发生变化不同电压下，由于灯丝温度会发生变化，灯丝的电阻也不同,例4 D点评：本题也可以根据欧姆定律来理解，在总电压不变的情况下，必然是电路中总电阻过小造成干路中电流过大家庭电路中用电器全是并联连接，而空气开关串联接在干路中，空气开关断开，说明干路中电流超过额定值对照题中四个选项，只有D选项会使电路中总电阻过小,复习练习一 1-5.C A D C A 6-9. A C A C 10. 0.1 300 11. (1)并联（2）火线 串联(3) 220 60 变暗 12甲 接地 13. 1:1 1:4 一样 14. (1)电流（2）根据焦耳定律，电流越大，电流通过导体产生的热量越多(3)空调等大功率用电器不要同时使用 15. 4. 1 0. 45 16图略，提示：灯泡与插孔并联17. (1）图略，提示：将R1和R2串联. (2)使R1和R2两端的电压不同 (3)煤油温度的升高 R1 (4)电流和通电时间相同时，电压越大，电流做的功越多,18. (1)断开0.6 (2)（如图）(3) A (4)小灯泡处断路（或小灯泡灯丝断，或接触不良） (5) 2.2 B (6) 10 0.5 19. (1)乙大（2）质量 电阻 煤油 20. (1) 3.6 10-2 (2)蓝(3) 5104 Pa,复习练习二 21. B 22. D 23. C 24电流 电阻 大 电压 电阻 大 25. (1) “50 0.5 A” (2)图略，提示：电压表要与灯泡并联(3)滑动变阻器选用了C、D两个接线柱(4) 0.32 1.92 (5)测量小灯泡正常发光时的电阻 26. (1) 6 (2) 0.5 2 4 27. (1)正(2) 5 (3) 3 V (4) 0. 25 W,第六章电磁转换 双基回顾 1铁、钻、镍 2南 北 3排斥 吸引 4力的作用 北 5偏转 存在磁场 改变 电流 奥斯特 6磁场 电流 7受到力的作用 电 机械 平衡 电流 8电磁感应 感应电流 机械 电,例题分析 例1 D 点评：解此类题目必须先熟悉条形磁体的磁场分布情况，再对小磁体及弹簧测力计进行受力分析，以确定弹簧测力计示数的变化最后将弹簧测力计示数变化情况跟图像对应起来 例2 D点评：磁场、磁感线是电磁学的重要概念，必须正确认识磁场和磁感线，搞清它们的区别和联系 例3 (1)切割磁感线运动 (2)导体切割磁感线运动方向 （3）在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关 (4)转换 机械 电 发电机,(5)感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关 主要步骤：保持磁场强弱不变，让导体ab以不同的速度做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小 如果电流表指针偏转幅度相同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度无关；如果电流表指针偏转幅度不相同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关 点评：本题考查同学们是否能关注实验过程，是否会运用控制变量的方法设计实验，本题的结论具有开放性，除以上提供的答案外，还有其他答案，同学们可以讨论,复习练习一 15.A D C B B 610.A A A A C 11. B 12. D 13磁场 地磁场 北 14磁能生电 电磁感应 15磁极间的相互作用 磁化 16略 17略,复习练习二 18. D 19. D 20. （1）换用强磁铁 (2）将ab换为多根导线 21.电磁感应发电机用一只可节省材料，但效果不如用两只的好用两只时，磁铁不管向左还是向右移动，都可以看到有一只二极管发光 22. (1)线圈转速 线圈转向 （2）机械（动）(3) (4) 电流,第十七章电磁波与现代通信能源与可持续发展 1. m Hz 2.属于 3108m/s 3.小 大 高 低 4.卫星光纤 卫星通信、移动通信 反射 光纤通信 5.一次 二次 6.轻核的聚变 重核的裂变 核裂变 核聚变 核裂变 核能内能 机械能电能 化学能内能机械能电能 7.太阳 核聚变 光化转换 光电转换,8产生 消灭 从一种形式转化为其他形式从一个物体转移到别的物体 保持 不 9.转化 转移 方向 不能 减少 输出的有用 输入的总 10.化石燃料 可再生 利用效率 污染,例1 D 例2 B 复习练习一 1. C 2. A 3. C 4电磁波 吸收 5太阳（光）不能 清洁（经济等） 6发电机 热机（汽油机）7. 10 8太阳能、风能 不变 方向性 复习练习二 9. (1)白炽灯 温度计示数的变化 (2) LED灯 电流表示数的变化 (3)高 (4) 150 10. (1) c b(2) 0. 4 kWh (3) 0. 5 m2,第十八章实验复习专题 例1 液体蒸发的快慢与液体的种类有关吗？点评：这类实验题有一个明显的物理现象，同时对产生这个现象的过程有具体描述，要求同学们从现象出发，根据已有的知识或生活经验，在题给的物理过程描述中，发现问题并进而提出猜想另外，要注意提出的问题必须是有意义的科学问题 例2 (1) 2.7 (2) 10 618. 6 (3) 6 (4) 245 (5) 1. 7 点评：本题考查刻度尺、电能表、温度计及秒表、电流表的读数方法,例3 (1) A和D (2) A和C (3) A和B点评：本题考查学生选择合适器材设计并进行实验的能力 例4 (1)用弹簧测力计测量铝块浸没在水中时的读数为F1;用弹簧测力计测量铝块浸没在盐水中时的读数为F2;比较F1、F2的大小若F1等于F2，则说明浮力大小与液体密度无关；若F1不等于F2，则说明浮力大小与液体密度有关 (2)铝块浸没在盐水中受到的浮力 F浮1=G排1=1gV1=1.01103 kg/m310N/kg0. 3 10-3 m33.03N， 弹簧测力计的读数 F1 = G - F浮18N-3.03N= 4.97 N,铝块浸没在水中受到的浮力：F浮2=G排2 =2gV21.0103 kg/m310N/kg0. 310-3 m33N，弹簧测力计的读数 F2=G- F浮2=8N-3N=5N，弹簧测力计在两种液体中的读数之差（或铝块在两种物体中所受浮力之差）为：F = F1-F2=5N-4.97N=0.03N，弹簧测力计在两种液体中的读数差距小于分度值，选取这两种液体探究不合适，或者测力计分度值太大，不能够比较浮力的关系 点评：本题考查同学们对实验器材是否适合实验、是否能顺利完成实验的评价能力,例5点评：本题考查对实验装置 组装、调试的能力，在安装实验装置时，要牢记安全、科学、合理这个原则 例6 B点评：本题考查同学们对物理学研究方法的理解情况对于物理学中的研究方法不要死记硬背方法的名称，要领会、理解方法的本质 例7（1）R=U/I (2)连电路图略（3) 0.3 8点评：本题考查同学们对实验原理的理解及根据实验的原理公式准确得出实验结果的能力,例8方案一：用体重计测质量，用秒表测时间，用长杆和卷尺测高度，然后，利用公式尸P=W/t=Gh/t=mgh/t计算出功率，再进行比较方案二：用体重计测质量，用秒表测参赛的同学爬过同样高度所需的时间，利用公式P=W/t=Gh/t=mgh/t进行比较方案三：用体重计测质量，用长杆和卷尺测参赛的同学在相同时间内爬杆的高度，利用公式P=W/t=Gh/t=mgh/t进行比较,