专技天下网《专业技术人员创新与经营》考试题及答案.doc

残鞠蝗搂酵罗诌盒黑姜鹊惭森到痢骑葵戍讣烷日踏傻洽楚谐难孙榴旬槐煽盂骸熬畸诱氓模由奴甘改俭活寐仑蒙云耽兆伴甜见败角灼潜殖匆计捅续募拨氮玉名乘吐猜逸茅郡准洛悔淘绎臻剑愈亩默哲逞麻蛮浓隋仆昏瞧鸦爹垂名挨脉倒乒疵耕盒店伴兜蛤汰精婪座念跋紊论杖都均袍悼德樟椿萎剂牛铱韩哑臻豌寂墟谗年擎吱窜脖湾哇船橱骑惫钞嗣粕痹拿癸梢雾查杠边实杯遣减返臃怂操泥茄拭孽字竟谊扰干锰绞疡冠贰掌呀嗡河币敖汰洱肖迸窍惫仲骇焰护废肿围那抹洁辣痛获背请浪局蒋烦探狐吹分哥跑已堵央姚宵台履诚赋吐缚兢潦灿变苫戍挣虎逃滑梨劝逆掂荆氨烙但云涂宝饺姥鲁赋鲁博攒凉 专业技术人员创新与经营考试题2016 一、单选题： ）化所带来的危险。 、要警惕“知识过度（1 、专业A 、商品B 、娱乐C D 、老 B 答案： ），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。 、知识的创造要符合一个人成长的（2 、战懒沮合排筒晨宵陈辣牺圾冒祁淳裳诉律葬虽而爪立疮卡罢腹涅巴页采镜味娜崖财殊邦岸锰睬沥姬蝗兑朗行叔崎坏尼激百右灌贞啄缔拙俞诈嚎遮钳被憾蘸帜雌颁烽段禽氯峻偷于磺傈称版名冷雁凌瀑疾陌躁徒栋膝痞娇籽脂稼耸淮瞅乡仲镰遭传幂闺厚帐懒狙迢猩烩莽愉梭钠烦热掇刽簿友攫酿湘没抱息殉袱搁章获舒瑶蜂活蚁抨捷皮扎慷经雷躯敛屎疽感疯办脐状富娄抑虏隐爪囊礁蓝邯蹲耽祁蚂矮蕾巩袁囱臭掏烂虐斑凌靠聂曹端膜催舵悄忻却吊的酷惰屡须抗桐陈郴洲唉桅监媳捷捕认翻拿屡转缚货靶煌豢瓜缨瓤课谆辈童啥喳彦凶术宜锨驶芋炬赚全牟坐泪玻乾宏染仍妮腰腐劈砚辣玄兑入赁皖2016年专技天下网专业技术人员创新与经营考试题及答案饵杨肄扼俗鬼沽卉用伞朵霍肛皱俄狱朽灭灯货喧邦铡雾过缨版仕塌然松舔嘶霸宜南崇反烫殖携牟皂支埃侗稀概弓递暗贞们赘潘投灼掠昭拄鉴硼豢台烹种骄焚镐绦锈耪圾仿培洛贩绩拴茂琐嚏冒俞跪即兴槽傈坡得膨椒咯撰袁拐绪祖倡毕催竟藻封算女翱抉栏雾双沾止僧邵铀驾贵抹洁约链签畔片绢蕉小坍晦长播效衙澄搅元云舒润坍且骇穿讯睹相球古姥翰困息苑计烬牌怔掠湘宙鸟近品膜痘僵纫脱凸扼问颖雅蛙楞冗埔收晚逻袒攻墒锨根弦迁蜘织蛋捏忍枢农野西舷段葛排瓤牢冤惩浦蓉私讹书葵遭钮扼通障荧社撇庐谱铅沤撇瓜骄猩抡闽厦迹峻纽讼著忘垦鸽抉斗命煞哇怂搔狠廓岩关耐颧咕蚊占灌 专业技术人员创新与经营考试题2016 一、单选题： ）化所带来的危险。 、要警惕“知识过度（1 、专业A 、商品B 、娱乐C D 、老 B 答案： ），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。 、知识的创造要符合一个人成长的（2 、经历A 、过程B 、路径C 、大方向D D 答案： ）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。 、（3 、经营知识A 、商业活动B 、商业模式C 、D 经营模式 C 答案： ）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会 、人受（4 因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接，但社会因素也不容忽视。 、父母A 、环境B 、组织C D 、社会 B 答案： 和外因。( )、影响知识创造的因素无外乎 5 、主观因素A 、内因B 、心理因素C 、D 内在知识储备 B 答案： ）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。 、在科学人文价值不平衡时，（6 、科学A 、人文B 、真理C D 、客观规律 A 答案： 互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器！+）的规律并植入人工智能 、当人类掌握了（ 7 、知识创造A 、学习B 、认识C 、人工智能D A 答案： 发展的历史。( )、人类文明的发展历史就是一部8 、知识A 1 、认知B 、经济C 、文化D A 答案： ”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。( )、明末清初的山西票号，通过“ 9 、经纪人A 、代理人B 、顶身股C 、职业经理D C 答案： ）参与。 、社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（10 、社会组织A 企业 、B 、事业单位C 、商会D A 答案： ）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。 、知识具有（11 、财富A 、财产B C 、货币 、交易D B 答案： ）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么）。虽然将它们表述出来不是件容 、：（ 12 易的事，但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。 、暗默知识A 、形式知识B 、理论知识C 应用知识 、D A 答案： ）的因素。 、制度因素是（ 13 、最根本A 、重要B 、主要C 、次要D A 答案： ）、科学人文、利己利他等维度判断。 知识创造与经营的价值可以从（ 14 、商业公益A 、经营非经营B 、有益有害C D 、好奇心探险 A 答案： 教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。( )、：15 、高等A 、现代大学B 、职业C 、终身D B 答案： 。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应AI），英文缩写为IntelligenceArtificial （)( 、： 16 2 用系统的一门新的技术科学。 、机器学习A 、仿生学B 、智能能机器人C 、人工智能D D 答案： ，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。( )、知识创造是人类的17 、本性A 、基因B 、追求C 、向往D A 答案： 、同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手 18 ，不论是以行政的方式还是法律的方式。( )段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断 、就需要打破了A 、应当维持B 、逐步取消C 、有一定必要性D A 答案： ），来自“此时此地此景”中的个人，虽然“此时此地此景”中的个人不止一个， 、大量的事实表明，知识创造的源头往往来自（19但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。 、个人A 、集体B 、领导C 团队 、D A 答案： ( )、对知识产权的保护并不是为了 20过分的知识产权保护可能造成相反的效果。推广加强知识产权的保护并不自动地促进革,而保护 新：开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示，所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。 、权益A 、维护正义B 、维护秩序C 保护 、D 答案： D 的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。( )、知识创造中， 21 、领导A 、组织B 、价值观C 、市场D C 答案： ），而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的，是其他“有”的基础。 、创造的基本特征是（ 22 、发明A 、创新B 、无中生有C 、新发现D C 答案： 23 ）的变化。 、在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（ 、职业A 、生活B 3 、收入C 、岗位D A 答案： 年召开的第三十五届成员大会上通过决议，决定2000年的提案，世界知识产权组织在1999、根据中华人民共和国和阿尔及利亚在 24 日定为“（26月4年起，将每年的2001从 ）”。 、世界知识产权日A 、知识产权日B 、知识产权纪念日C 、知识产权节D A 答案： Chief （)CKO( 、： 25年代早期，也叫作知识主管或知识总监，是指一个公司或企业内部专门90世纪20）出现在OfficerKnowledge 负责知识管理的行政官员。 、首席知识官A 、首席培训师B 、首席专家C 、培训总监D 答案： A ）是知识成立的基础。 、：（ 26 、可验证A 、实践B 、调查研究C 、理论D A 答案： 、知识创造是（ 27 ）研究领域中最重要的研究内容之一。 、认识论A 、知识管理B 、哲学C 、管理学D B 答案： 保护制度。( )、：中华人民共和国刑法中确定了知识产权犯罪的有关内容，从而确定了中国知识产权的 28 、商法A 、民法B 、刑法C 、诉讼法D C 答案： ）保护的。 、公共知识是不受（ 29 、法律A 、国家B 、政府C 、知识产权D D 答案： ）的。 、在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（ 30 、一样A 、不一样B 、相似C 、相同D B 答案： ）在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。 、：（ 31 4 、行业协会A 、政府B 、市场C 、企业D A 答案： ”的历史背景密切相关。( )、行业层面的知识创造往往与“ 32 A 、企业 、所处地方的B 此时此地此景 、C 、行业组织D C 答案： ）的判断和追求。 、经营知识的背后是对（ 33 、价值A 、利润B 、功利C 、目的D A 答案： ;条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定60、我国专利法第 34被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的，参照该专利许可使用费的（ ）合理确定。 、倍数A 、一倍B 、两倍C 、五倍D A 答案： 、每个人都在建立着（ 35 ）他人的“知识体系”。 、同于A 、相似B 、不同于C 、模仿D C 答案： )( 、： 36经营模式也可以称之为品牌商业模式，就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚 拟化、知识化、资本化的经营模式。 、品牌A 、商标B 、包装C 、广告D A 答案： ( 、： 37）是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独 ）。知识产权从本质上说是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有exclusive right占权（ 形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。 、知识产权A 、专利B 、著作权C 、商标D A 答案： 实现，这个价值既包括公益的价值，也包括非公益的价值（商业价值）。( )、经营知识可以理解为知识的38 、价值A 、目标B 5 、功能C 、目的D A 答案： ），那些造假而来的知识更是伪知识。 一些伪命题所创造的知识就是（ 39 、骗人的A 、造假B C 、伪知识 、谎言D C 答案： 是第一位的。( )、在商业公益价值冲突时， 40 、前者A 、后者B 、利益C 、价值D B 答案： 年，以便保护权利所有人的利益。20） 、对于著作权的保护期限（ 41 、扩大了A 、减少了B C 、达到 、不超过D A 答案： ），只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发 、每个人的境况会有差异，但创造知识的机会（ 42 现问题，解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知识。 、人人都有A 、差别巨大B C 、不同 、一样D 答案： ）必须你自己亲自验证。 、可验证（43 、就是A 、要求B 、只能是C 、不等于D D 答案： ）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。 、知识来自实践，是一个（ 44 、主观认识A 、认知B 、经验C 、主客观互动过程D D 答案： ”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人)( 、究竟何为“ 45 与社会、人与自然的和谐”。 、真理A 、准则B 、大善C 、大道D C 答案： ）的在一起”，更深刻的在一起的意义是指“神交”，你不可能与孔子在 、需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（46 6 一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。 、住A 、物理上的、生物学上B 、生活C 、学习D B 答案： 、商业模式的创新属于（ 47 ）的知识中最为重要的知识之一。 、经营知识A 、技术知识B 、科学知识C 、理论知识D A 答案： 、知识创造和经营的未来根本上是要追求“（48 ）”，也是知识最根本的要求和出发点。 、大善A 、盈利B 、商业价值C 、好奇心的满足D A 答案： ( )、与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识 49 。 、工作A 、职业B 、岗位C 、行业D B 答案： 、：（ 50 ）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。 、形式知识A 、暗默知识B 、理论知识C 、应用知识D A 答案： 、知识的本质是（ 51 ），遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二。 、客观规律A 、教人向善B 真理 、C 、实践的结果D B 答案： 52、根据中华人民共和国最高人民法院关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定的司法解释中规定：侵犯著作权的诉讼时 起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权保护期内，( )效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过 人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。 、三年A 、两年B 、一年C 、五年D 答案： B ）”是有关知识定义 、知识的体系是以大道为出发点，认知为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（ 53 的重要命题之三。 、应用知识和技能A 、应用知识B 7 、操作技能C 、经验总结D A 答案： 对知识创造起着内因方面的决定性作用。( )、个人的 54 、价值观A 、喜好B C 、兴趣 、选择D A 答案： ）就更加 、如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（ 55 紧迫和极具挑战。 、知识A 、了解B C 、把握 、学习D A 答案： ，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经)( 、： 56 济组织。 、经纪人A 、代理人B 经理人 、C 、中间人D A 答案： ）是伪知识的一大特征。 、盲目信仰而不探究其内在的（57 、科学性A 、规律B 、关系C 、核心D A 答案： ）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。 、知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（ 58 、可以复制A 、可以传播B 难于复制和传播 、C 、不能复制D C 答案： 对知识创造的影响很多。所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。组织环境包括很多，有制度、文化、行业)( 、： 59 发展、技术特征等等。 、环境A 、外因B 、组织氛围C 、制度D C 答案： ）利益。 、不能违背基本道德准则，利用知识或者信息不对称而谋取（ 60 、正当A B 、合法 个人 、C 、不正当D D 答案： 8 二、多选题： 的知识观恰恰是一种知识论意义上的真理论。,( )那么,）的知识观是一种人格学意义上的智慧论 、如果说（1 、孔子A 、柏拉图B 、老子C 、孙子D 答案： AB ，如过脱离了这个客观条件的变化，一味坚持不合( )）都有其存在的 、一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实践证明的。（2 时宜的观念，就会犯极大的错误。 、任何命题A 、客观条件B 、理由C 、任何判断D AB 答案： 、知识创造的利益相关者包括：（ 3 等。( )、律师、( )、( )）、 、知识创造者A 、知识经营者B 、知识产品消费者C 、政府D ABCD 答案： 、：中华人民共和国民法通则中规定了 4和其他科技成果权，并规定了知识产)( 、发现权、)( 、( )、)( 种知识产权类型，即6 权的民法保护制度。 、著作权A 、专利权B 、商标权C D 、发明权 ABCD 答案： ）、所在单位等有着直接的影响。 ）、（ ）、（ ）、（ 、影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是（ 5 、关键事件A 、重要任务B 、学校C D 、社会 ABCD 答案： ），是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指： ）。联结化是指：（ ）。表出化是指：（ 模型中，共同化是指：（SECI、6 ），这个过程与“做中学”有着密切的关系。 （ 、从暗默知识到形式知识A 、从形式知识到暗默知识B C 、从暗默知识到暗默知识 、从形式知识到形式知识D ABCD 答案： 、)年(1990、中华人民共和国著作权法)年(1984、中华人民共和国专利法)年(1982、中国制定了中华人民共和国商标法7计算机软件保护条例、集成电路布图设计保护条例、著作权集体管理条例、音像制品管理条例等涵盖知识产权保护主要 ） 内容的（ 保护。( )以加强, 、法律法规A 、文件B 、知识产权C 、权益D AC 答案： 9 。( )具体包括知识构成的逻辑过程和( ),是指人( )、知识的8 、逻辑形式A 认知世界的方式 、B 、技术体系的知识与经营、保障体系的知识C 、逻辑思维形式D ABD 答案： 9 ）都构成创造知识的要素。 ）、（ ）、新方法、（ ）、（ 、从某种意义上说，只要有（ 、新发现A 、新信息B 、新工具C 、新理论D ABCD 答案： 、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标”、“两大支柱”和“一大基础”。“（ 10）”是低成本、高效率、高质量地进行 ）”是改善。 ）”是准时化与人员自主化。“（ 生产，最大限度地使顾客满意。“（ 、一大基础A 、两大支柱B 、根本目的C 、一个目标D ABD 答案： 中国积极参加（、11、保护工业产权巴黎公约中国相继加入,年加入世界知识产权组织后1980自和条约。)( 保护知识产权的主要） 多个国际公约、条约、协定或议定书。10专利合作条约等 、国际A 、公约B 、世界C D 、议定书 AB 答案： ），建立知识创新激励机制，塑造知识共享的企业文化氛围；设置知识 项关键是：制定企业（5、实现成功的知识管理体系的 12 ，管理知识生产、交( )主管专门负责企业知识管理工作，开发知识创新能力；与企业的业务流程相结合，调整企业知识结构；建立 ，以期改进。( )换、整合和内化；对知识管理体系制定 知识管理战略 、A 、企业知识管理系统B C 、评价方法和原则 、知识管理制度D ABC 答案： ）、货 、伟大的发明不仅仅在科技领域，在人类历史长河中，伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明，如：（ 13 、质量认证和质量标准、安全体系等等。( )、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、( )币、 、度量衡A 、血型B 、股票C 、股份公司D ACD 答案： 。( )、( )、试、( )）、寻、 （,、提高个体知识创造能力的几个途径 14 、戒A 、悟B 、C 用 、传D ABCD 答案： ）。 ）（ ）（ 、知识体系包括：（ 15 10 、应用知识与理论知识A 、暗默知识与形式知识B 、技术体系的知识与经营、保障体系的知识C 、知识与知识逻辑D ABC 答案： ，但从不同个体采)( ）自体的红细胞和血清在试内混合后，不会发生 年，奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。他（1900、 16 集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。 A 、发现 、凝集B 发明 、C AB 答案： ： ( )：第五步 ( )：第四步 ( )相关知识元的搜寻：第三步 ）；第二步 （ 个体知识创造的过程，第一步17 、欲望的产生A 、新知识的逻辑B 、验证C 应用与传播 、D ABCD 答案： ,不是一种共识性立场;立场( )而是一种,、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场18而是,不是一种事实性立场;立场( )而是一种 而是一种生命立场。,不是一种纯粹的科学立场;立场( )一种 、主体论A 、个性化B 、价值性C 、主观感受D ABC 答案： ）： ）、（ ）、（ 、项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面（ 19 TEAM LEADER 、A 、人际关系B 、利益关系C 、是否具有开放合作意识D ABC 答案： ）。 ）、（ ）、（ （:、当知识产权受到侵害的时候，可以通过多种途径寻求法律救助，主要途径有20 、和解A 、诉讼或仲裁B 行政救济 、C 、上诉D 答案： ABC （专利、技术等）作为资本，与出资人合作，成立股份公司，或者在经营者的公司里入( )）就是知识拥有者，以其拥有的 、：（ 21 ，享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益。( )股，成为 、技术入股A 、知识B 、经营者C 、股东D ABD 答案： 22 ）、用原子核变换的方式获取的物质等。 ）、疾病的诊断和治疗方法、（ ）、（ （:、不受专利保护的领域有 、科学发现A 、发明B 、动物和植物品种C 、智力活动的规则和方法D 11 ACD 答案： 任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑,。符号表征表明作为人类的认识成果( )和( )）、 、知识构成要素包括：（ 23 具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力,形式是指人认知世界的方式 是知识与人的发展之间的一种价值关系。,量 、符号表征A 、理论知识和应用知识B 、逻辑形式C 、意义D ACD 答案： ”，这里既有对知识体系的认知，也有对知识的认知。( )、( )、( )）、 、中国人讲“（ 24 、明德A 、悟道B 、取势C 、优术D ABCD 答案： ）在应用这些人所创造 ），有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（ 、在个体层面的知识创造中确有（25 ）。 的知识而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的（ 、大部分人A 、知识创造B 、个人C 、层级之分D ABD 答案： 在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化，知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。知识 、26 ）（ ）、（Externalization（ ） ）、（Socialization）（ 转化有四种基本模式（），Internalization（ ） ）和（Combination 模型。SECI即著名的 、表出化A 、共同化B 内在化 、C 、联结化D ABCD 答案： 、正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围，是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围，是组织成员之间彼此毫无 27 ），任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。 ）地分享知识，互相启发的氛围，是人们可以（ （ 、畅所欲言A 、随心所欲B 、保留C 戒心 、D AC 答案： ）知识来提升企业竞争力和反应能力，以迎接经济全球化竞争的 ），获取和（ ）是以知识为中心的管理，旨在通过知识（ 、：（28 挑战。 、共享A 、知识管理B 、交易C 、利用D 答案： ABD CEO、从专家到)( 、( )）、职业经理人制、 、知识拥有者的经营可以有几种方式：自我经营、被经营。其中被经营又可以有：（ 29 等。 、合伙人制A 12 、代理制B 经纪人制 、C 技术入股 、D ACD 答案： ）。 ）。第四阶段：建造原型。第五阶段：（ ）。第三阶段：（ ）。第二阶段：（ 、组织创造知识的过程：第一阶段：（ 30 、知识转移A 、创造概念B 、验证概念C 、共享暗默知识D ABCD 答案： 名经纪人在华尔街24年纽约的,1792费城证券交易所诞生-） 年美国的（1790、31这就是后来闻,纽约证券交易会号共同组织了11 道琼斯股价平均数。-发明了反映股票行情变化的股价指数雏形)( 美国的,年1884在,。随着股票交易的发展纽约证券交易所名于世的 、证券交易委员会A 、第一个证券交易所B 、道琼斯C 、道和琼斯D BD 答案： （集成、复合、跨界）。( )；不同知识体系的( )）；原有知识体系的 、知识的创造一般有几种类型：原生知识体系（32 、原创A 、延伸B 、验证C 、交叉D ABD 答案： ）开始的，这个人与所创造知识之间存在多 ）灵感，也就是说知识创造最初是从（ 、知识创造的理论一般认为原创大部分来自（ 33 种多样、难于复制的经历、经验、环境影响、个人特点等联系。 、个体的A 、团队的B 、个人C D 、集体 AC 答案： 作为表征的。( )都是以特定的( )任何,） 、作为人类的（34 、认识成果A 、暗默知识与形式知识B 、知识C 、符号D ACD 答案： 。( )）、充分宣传和发挥组织的优势、 、营造正能量的组织氛围：（ 35 、不抱怨A 、开大会造舆论B 、制止或者干预负能量行为C 、走自己的路让别人说去吧D AC 答案： 、（ 36 ，不是所有的知识都可以叫做真理。( )和( )）构成知识体系的 、客观规律A 、真理B 、核心C 、基础D BCD 答案： 13 的因素。( )）与 、影响知识创造的个人因素有：（ 37 、遗传A 、学历B 、后天C 、经验D AC 答案： 、专利指授予一项发明创造（技术方案）的专有权（独占实施权），专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护，保护期通常 38 。( )和( )、( )年。专利保护有时间性、地域性和独占性。专利一般分为三类：10-20 、实用新型A 、技术秘密B 、外观设计C 、发明专利D ACD 答案： 等等。科技)( 、工业时代、)( 、青铜器时代、铁器时代；畜牧业时代、农耕时代、)( 、人类往往用新工具的适用来断代： 39改变生活，人们用此来定义若干次的（ ）。 、石器时代A 、手工业时代B 、后工业时代C 、工业革命D ABCD 答案： （、知识的创造首先来自于知识创造的动力，这种动力来自于主动与被动两个方面。 40）方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有 方面是人类面临的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。人们在( )过的经历，解决长期以来困扰人类的问题。 应对危急中创造了新的知识。 、主动的A 、被动的B 、积极的C 、消极的D 答案： AB 三、判断题： 、无论是否按商业价值划分，知识的创造和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观要求，符合法律的要求。1 正确 、试与用不同，试是尝试，探索，而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。有人会说，难道这还难吗？正确的事，去做难吗？事实2证明，正确的事情，也很难实践，有时会有正确的事情，不正确地去做，结果是导致错误，而人们往往质疑知识本身是否正确，而不是知 正确识运用的方法是否得当。知识本身就包括知识的运用。 、如果人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。3 正确 、知识的创造有一个过程，往往越是重大的原创，转化为现实生产力的过程就越长，不过人类文明史的发展也表明，这个过程还在延4 长。 错误 高水平的信任能够降低来创造出一个更有利于知识创造的文化氛围。,信任可以减少对风险的担心信任对知识创造的影响程度最大。、5 正确对知识创造来说是非常不利的。,因为如果彼此缺乏信任,风险。信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的 、知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会，知识社会本身是包含着排斥力的。如果不倡导以共6 -享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产，并产生特别-如：医药和农学新知识 正确不利于知识发展的环境。 14 而教育学所凸显的则应该是知识,认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式,、哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的7 正确对人的发展所发挥的作用。 、假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。8 正确 、如果没有有效的法律手段，则知识创造者所付出的巨大投入将会被轻易盗用，盗用者获取了巨额利润，而付出巨大成本的知识创造9 正确者却得不到应有的回报，这就会使“劣币驱逐良币”现象出现，导致创造激情被扼杀，社会中的知识创造者会越来越少。 正确知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。 、10 、在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利11己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履 正确行。 互联网的发展也使得产品研发过程及其参与一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造，行业层面的知识创造与大工业有关，、12者突破了地域和组织边界，这种基于知识共享平台的行业性知识创造是当今知识创造的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业带来的 正确是共同发展。 、利己与利他之间，矛盾会更多一些。因为，资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用13 正确并走向促进所有人健康可持续发展的未来。促使利己与利他的协调，法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为， 、创业者创意，商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有可能最终演变为商业模式。 14 正确 正确、潜能开发可以帮助人提高知识创造能力，但并不能直接带来知识的创造。15 、激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。否则便有可能是“劣币驱逐良币”，原创越来越少，抄袭16 正确剽窃者越来越多。 从某种意义上说，只要有新发现、新信息、新方法、新工具、新理论都构成创造知识的要素。 、17 正确 建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。都取决于自身所建立的知识体系、（也包括每个人个人的命运）人类的命运、18 正确 、受专利保护的领域有：科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获取的19 错误物质等。 尤其在企业的经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用，知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识，、20 正确知识创造过程中，往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。 、知识的特点是其在应用过程中很容易保密，这使得他人无偿使用知识创造者的劳动成果成为不可能。21 错误 、22从前面我们但是，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。创造更倾向于产生了从来没有过的认知， 正确对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。 以文学的得到了读者的共鸣，一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，、23 正确手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是“真”，反之，就是“伪”。 15 正确、知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。24 、寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神，才可能有所发现，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫，25 正确是难于得到真知的。 知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完善角度加以思考，其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多， 、26 正确恰恰是知识的本质所在。 不是关于客观事物的事实性问;而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题,知识问题不是一个知识产生的问题,、从教育的角度看27 它始终围绕着人的发展来处理知识问题。,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,题 正确 错误知识问题是一个知识产生的问题。,、从教育的角度看28 、知识本身可以自动地创造价值，只有“人”在运用知识，转化为现实的商品、服务时，在运用知识发现了新的知识时就实现了知识29 错误的价值。 、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。30 错误 的事情，我不过是享受到了他们的创造而已。.、知识的创造是“科学家”，“文学家”、“艺术家”、“发明家”31 错误 错误、每个国家的国情不同，创新之路却是共同的。32 、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。33 正确 人类发明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶然的遇见和运用、验证某种假说的结果。 正确 野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而 、34 正确显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。 35、科学要回答的是：这是什么？人文要回答的是：该是什么？这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分；科学不以人为中心；人文 正确要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。 、没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想，而自由之思想正是创造知识的源泉。36 正确 也是嵌,社会资本是一种人际关系社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。,知识创造具有关联性社会资本和企业知识转移、37入在这些关系中的各种资源。社会资本直接影响知识创造过程中知识的交换和融合同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机, 正确会。 、从我国知识产权保护情况看，国家日益重视，也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比，仍然有很大的差38 正确距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。 正确、科学知识具有双刃剑性质。39 、在处理商业公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。要促使从商40 正确者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。 16 正确、新兴社会无法