五年级语文下册第19课《小抄写员》教学课件冀教版_第1页
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小抄写员,【意大利】,亚米契斯,齐读课题，思考：,什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？,抄写员指照着原文抄写的人。 本文说的小抄写员指的是叙利奥。,课文选自爱的教育一书（又名一个意大利小学生的日记）。作者是意大利作家亚米契斯。 这本书是作者根据自己的儿子所写的日记改写加工而成的。,亚米契斯，（1846-1908），1846年出生于意大利，自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家，是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。二十岁时开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书意大利军旅生活。1888年，写出了他最畅销的书爱的教育。 今天爱的教育在各国均有译本，被誉为世界少年最优良的读物之一。,多音字,屏,bng,（屏弃）,png,（屏风）,咽,yn,（咽喉 ）,yn,（咽气）,y,（哽咽）,词语积累,清苦 累赘 补贴 脾气 搓手 疲倦 屡次 抽屉振作 恳求 冷淡 屏住 懊悔 慈爱 啜泣 维持 自作自受 自怨自艾 自暴自弃 自生自灭 白发苍苍 小心翼翼 信誓旦旦 虎视眈眈 蹑手蹑脚 不言不语 任劳任怨 熟门熟路,词语理解,累赘：感到多余或麻烦。 运用：这段话显得有些累赘，不精练。 蹑手蹑脚：走路时脚步放得很轻。 运用：他蹑手蹑脚地走进了病房。 冷淡：不热情，不亲热。 运用：他对我的态度十分冷淡。 懊悔：做错了事说错了话，自恨不该这样。 运用：得罪了多年的朋友，心里十分的懊悔。,读文思考,课文中的主要人物有叙利奥和他的父亲。最主要的是叙利奥。,本文主要讲小学生叙里奥默默忍受着父亲的误解和责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的事。,文中主要讲了一件什么事？,课文主要的人物有几个?谁最主要？,划分层次,围绕叙利奥帮助父亲抄写签条这件事，课文写了三部分内容。,第一部分：（1-4）叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。 第二部分（5-24）叙利奥瞒着父亲深夜抄写签条。 第三部分（25-30）父亲了解了事情的真相。,叙利奥几次遭到父亲的责备?,叙利奥3次遭到父亲的责备。,父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，尽管他是一向不责骂孩子的。 一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？” 这是叙利奥第一次受到父亲的责骂。,父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！” 这是叙利奥第二次受到父亲的责骂。,父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。” “我早已不管他了！” 这是叙利奥第三次受到父亲的责骂。,是什么力量使叙利奥坚持工作的?,是对父亲、对家人深沉的爱！,文章的表达方法是什么?,大量地使用心理描写。,总 结,本文通过小学生叙里奥默默忍受父亲的误解和责怪，
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