新人教版小学二年级体育全册全套教案【可编辑】.doc

二年级体育教案第 1 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏学习水平水平一教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过 程一、 引出(体育课堂的要求?)二、 课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。4、 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。四、师生互相讨论五、拍手游戏:分组进行练习（同桌）五、归纳小结 下课 二 年级体育教案第 2 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标1、 培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力2、 操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡学习水平水平一教学重点教学难点了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度教学过 程（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。（二）、教学流程： 一、情景导入设置情景进入林中玩耍。创想活动，积极参与。自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习录音旁白，引出课题。查看地图，分组活动。教师指导，反复练习。互帮互助，共同提高。5小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。二年级体育教案第 3 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标1、 通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势2、 发展学生的自我表现和群体合作意识教学内容1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）2、游戏：老狼，老狼，几点了学习水平水平一教学重点教学难点复习雏鹰起飞学生对操的巩固程度教学过 程三、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）四、 复习雏鹰起飞1、 师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）2、 集体听音乐复习操（雏鹰起飞）五、 游戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。六、 师生小结七、 宣布下课二年级体育教案第 4 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣教学内容1、两臂放在不同部位的走2、游戏：钓鱼学习水平水平一教学重点教学难点培养正确走步姿势如何让学生去保持正确的走步姿势教学过 程八、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）九、 两臂放在不同部位的走要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面1、 两手叉腰走2、 两臂侧举走3、 前举的走十、 游戏：钓鱼p104可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。十一、 师生小结十二、 宣布下课二年级体育教案第 5 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标3、 进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力4、 进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识教学内容1、 游戏：抓尾巴2、 跳绳学习水平水平一教学重点教学难点进一步学会跳短绳能自觉主动地参与跳绳教学过 程十三、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）十四、 游戏：抓尾巴方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。教法：可以集体练习也可分组练习十五、 跳短绳1、 分散自由跳短绳2、 集体1分钟跳短绳3、 分组练习自由跳十六、 师生小结十七、 宣布下课二年级体育教案第 6 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标5、 通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。6、 发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。教学内容3、 游戏：大鱼网2、模仿动物爬学习水平水平一教学重点教学难点培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力如何让学生有序地参与活动教学过 程十八、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）十九、 游戏：大鱼网方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。教法：可以根据人数进行分组或集体练习二十、 模仿动物爬1、 学生创想各种动物爬2、 模仿练习3、 比一比，练一练二十一、 师生小结二十二、 宣布下课二年级体育教案第 7 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标7、 初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动8、 培养学生体育兴趣,激发学生的意识.教学内容1、队列队形向左（右）转 2、游戏：贴“膏药”学习水平水平一教学重点教学难点体会脚跟、脚掌转动的方法学生能否协同一致完成动作教学过 程二十三、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二十四、 队列队形：队列队形向左（右）转1、 识别左、右、前、后方向2、 分解体会脚跟、脚掌转动的方法3、 分散练习4、 整体练习二十五、 游戏：贴“膏药”1、 讲解游戏规则2、 学生分组练习二十六、 师生小结宣布下二年级体育教案第 8 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标9、 体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.10、 培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。教学内容1、拍球比多 2、迎面接力跑学习水平水平一教学重点教学难点进一步掌握拍球的动作方法控球的能力教学过 程二十七、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二十八、 拍球比多1、 玩球（抛、接、弹等）2、 分散拍球练习3、 集体拍球比多4、 分组进行拍球比多5、 生生互评二十九、 迎面接力跑1、 讲解接力跑规则、方法2、 分四组进行集体比赛（23）3、 师生互评三十、 教师小结宣布二年级体育教案第 9 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标11、 发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质12、 对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作教学内容4、 动物模仿操 2、跳跃游戏学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的跳跃兴趣学生跳跃兴趣的持久性教学过 程三十一、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）三十二、 模仿操1、小鸟飞 2、企鹅走3、大象走 4、青蛙跳5、学生自创三十三、 跳跃游戏：跳房子1、 教师讲解游戏规则2、 分组进行练习3、 要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作4、 师生评价三十四、 教师小结三十五、 宣布下课第 10 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2、 提高学生兴趣及自我表现的意识和能力教学内容1、 原地拍球 2、奔跑游戏：追赶球学习水平水平一教学重点教学难点了解原地拍球的基本方法学生的时空感知能力教学过 程三十六、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）三十七、 1、玩球（自由玩各种抛接球）2、 教师讲解原地拍球的动作方法并示范3、 学生原地练习拍球（左、右手）4、 集体拍球比赛，看谁拍得多5、 教师评论、总结 三十八、 游戏：追赶球1、 教师讲解游戏规则2、 分组进行练习3、 比一比，谁最厉害4、 师生评价三十九、 教师小结四十、 宣布下课 二 年级体育教案第 11 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。3、 进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教学内容6、 游戏：斗鸡 2、游戏：摸石过河学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的协调能力手脚的协调配合能力教学过 程四十一、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）四十二、 游戏：斗鸡1、 教师讲解游戏规则2、 学生自由练习3、 比一比，谁最厉害4、 师生评价四十三、 游戏：摸石过河1、 教师讲解游戏规则2、 学生分组试练3、 集体进行比赛，看看哪组最厉害四十四、 教师小结宣布二年级体育教案第 12 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标1、 进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类活动的快乐.2、 进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力教学内容7、 玩球 2、小球投准学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的目测能力 二 年级体育教案第 13 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教学内容8、 基本体操：纵叉、横叉 2、游戏：推小车学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的柔韧性如何培养学生的柔韧性教学过 程常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）四十五、 基本体操：纵叉、横叉1、 教师讲解动作要领2、 学生分散进行自由练习（可以结伴）3、 集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待四十六、 游戏：推小车1、 教师讲清游戏规则（二人合作练习）2、 学生分散自由组合练习推小车3、 分组进行推小车比赛4、 教师总评四十七、 师生小结四十八、 宣布下课 二 年级体育教案第 14 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标3、 体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力4、 感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣教学内容9、 拍球比多 2、游戏：看谁滚得远学习水平水平一教学重点教学难点体验拍球的动作拍球时的时空感知能力教学过 程、常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）四十九、 游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多1、 先分散自由练习2、 左、右手拍球练习3、 分组进行拍球比多练习教师总结、归纳om五十、 看谁滚得远追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜1、 教师讲清游戏规则2、 模仿练习3、 集体比赛五十一、 师生小结五十二、 宣布下课 二 年级体育教案第 15 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。4、 进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教学内容10、 游戏：贴膏药 2、奔跑游戏：快乐大本营 3、游戏：木头人学习水平水平一教学重点教学难点体验活动的乐趣,感受成功的喜悦教学过 程五十三、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）五十四、 游戏：贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣五十五、 奔跑游戏：快乐大本营1、 教师讲解游戏规则2、 学生模仿练习3、 集体练习、比赛4、师生互评五十六、 放松游戏：“木头人”教师讲，学生练习五十七、 教师小结宣布下课 二 年级体育教案第 16 课时编写者：执教者： 执教时间教学目标1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教学内容11、 基本体操：纵叉、横叉 2、游戏：推小车学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的柔韧性如何培养学生的柔韧性教学过 程常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）五十八、 基本体操：纵叉、横叉1、 教师讲解动作要领2、 学生分散进行自由练习（可以结伴）3、 集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待五十九、 游戏：推小车1、 教师讲清游戏规则（二人合作练习）2、 学生分散自由组合练习推小车3、 分组进行推小车比赛4、 教师总评六十、 师生小结六十一、 宣布下课第 17 课时编写者：执教者执教时间教学目标5、 体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力6、 感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣教学内容12、 拍球比多 2、游戏：看谁滚得远学习水平水平一教学重点教学难点体验拍球的动作拍球时的时空感知能力教学过 程一、常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）六十二、 游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多1、 先分散自由练习2、 左、右手拍球练习3、 分组进行拍球比多练习教师总结、归纳六十三、 看谁滚得远追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜1、 教师讲清游戏规则2、 模仿练习3、 集体比赛六十四、 师生小结六十五、 宣布下课 二 年级体育教案第 18 课时编写者：执教者执教时间教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。5、 进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教学内容13、 游戏：贴膏药 2、奔跑游戏：快乐大本营 3、游戏：木头人学习水平水平一教学重点教学难点体验活动的乐趣,感受成功的喜悦教学过 程六十六、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）六十七、 游戏：贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣六十八、 奔跑游戏：快乐大本营1、 教师讲解游戏规则2、 学生模仿练习3、 集体练习、比赛4、师生互评六十九、 放松游戏：“木头人”教师讲，学生练习七十、 教师小结七十一、 宣布下课 二 年级体育教案第 19 课时编写者：执教者执教时间教学目标1、 进一步培养学生正确的走步姿势,体验各种形式走步2、 发展学生下肢练习,培养学生团结合作的集体主义精神教学内容1、游戏:抓尾巴 2、不同走的游戏 3、跳长短绳学习水平水平一教学重点教学难点体验各种不同的走法不同走时如何保持走的正确姿势教学过 程wwwm七十二、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）七十三、 游戏：抓尾巴根据班级情况分小组进行练习七十四、 跳长、短绳1、 分散自由跳短绳2、 分散花样跳绳3、 双人合作花样跳4、 6人一组跳长绳七十五、 走的游戏1、 单人倒退走2、 二人合作倒退走3、 二人三足走4、 用前脚掌走七十六、 放松活动七十七、 师生小结、下课 二 年级体育教案第 20 课时编写者： 执教者执教时间教学目标1、 培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性2、 使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受、发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷远的能力3、 在集体与分散的活动中，培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为教学内容1、游戏：切西瓜 2、掷远比赛 3、蛇形跑学习水平水平一教学重点教学难点学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作动作的协调教学过 程七十八、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）七十九、 游戏：切西瓜师生共同练习（队伍不能太长、要注意安全）八十、 掷远比赛（注意安全）1、 教师讲解正确的握投掷物的方法2、 学生体会动作要领3、 集体原地徒手做4、 持物练习5、 比一比，谁投得远6、 生互评、师评八十一、 蛇形跑1、 分四组进行练习1次2、 以组为单位进行比赛3、 师生互评八十二、 师生小结、下课 二 年级体育教案第 21 课时编写者：执教者执教时间教学目标1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力2、培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣，使学生能主动地、积极地、愉快地参与游戏活动教学内容1、游戏:大鱼网 2、模仿各种动物跳 3、双脚跳比远学习水平水平一教学重点教学难点进一步了解双脚跳跃的正确动作动作的协调用力教学过 程八十三、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏：大鱼网根据班级情况分小组进行练习八十四、 模仿各种动物跳5、 袋鼠跳6、 小兔跳7、 青蛙跳荷叶八十五、 双脚跳远比赛5、 分散自由练习6、 分组练习7、 比赛（累计积分）八十六、 放松活动八十七、 师生小结、下课 二 年级体育教案第 22 课时编写者：执教者执教时间教学目标1、 初步掌握前滚翻时,两脚蹬地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻时身体各部位依次着地的正确方法。2、 发展学生的柔韧、力量、协调等身体素质。3、 培养学生团结互助的集体主义精神。教学内容1、游戏:大鱼网 2、体前屈练习 3、前滚翻学习水平水平一教学重点教学难点学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正指导学生学会互相帮助教学过 程八十八、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏：大鱼网根据班级情况分小组进行练习八十九、 柔韧性练习：体前屈8、 两脚分开，手触地9、 两脚合并，手触地10、 两脚合并，手掌心着地11、 比比谁最低12、 教师评价九十、 前滚翻8、 教师讲解动作要领9、 学生分组进行合作练习（注意安全，要学会互相帮助）10、 教师及时进行纠正、督查，发现问题及时指出11、 师生互评九十一、 放松活动九十二、 师生小结、下课 二 年级体育教案第 23 课时编写者：执教者执教时间教学目标4、 体验沙袋操活动中的乐趣,培养积极参与活动的态度与行为2、培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质，在活动中表现出良好的交往与合作行为教学内容1、基本体操：沙袋操 2、你追我赶学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的合作精神学生之间的相互合作意识教学过 程九十三、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏：慢跑报号组队九十四、 沙袋操1、上肢运动 2、扩胸运动3、踢腿运动 4、体侧运动5、全身运动 6、跳跃运动教师边讲解边示范，学生跟做，也可以自由创新练习九十五、 游戏：你追我赶12、 以小组为单位分散自由练习1次13、 集体在统一的指挥下进行比赛练习14、 师生互评九十六、 放松活动（拍手歌）九十七、 教师小结、收归器材下课 二 年级体育教案第 24 课时编写者：执教者执教时间教学目标5、 确保第三套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段,成为学校大课间活动的主要形式6、 通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态7、 吸引学生积极参加体育煅炼，强健体魄，培养学生良好的煅炼习惯和集体主义精神。教学内容1、热身活动（跳短绳或慢跑） 2、广播操七彩阳光学习水平水平一教学重点教学难点学习预备节和第一节广播操学生对操的接受能力及动作的规范程序教学过 程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二、游戏：跳短绳（5分钟）学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导三、学习广播操（两节）预备节（8拍4）第一个八拍：14两臂经侧至上举，抬头。58起落重4次，同时两手五指分开经内外旋4次。第二个八拍：14两臂向内交叉绕至侧下举（左臂在前）。第三个八拍：12左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。34还原成直立。58同14，但方向相反第四个八拍：12起落踵1次，同时两臂前举。3-4起落踵1次，同时两臂还原成直立。5-7起落踵3次，同时两手叉腰。8还原成直立。第一节伸展运动（8拍8）第一个八拍：12左脚向前一步成前点地，同时两臂前举。34还原成直立。56两腿屈，同时两左臂侧举、右臂经侧至上举，头左转90度。78还原成直立第二个八拍：第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：12起踵立，同时两臂经侧至上举。34两腿屈，同时两臂经侧绕至腹前交叉（左臂在前），低头。56左脚向侧一步成开立，同时两臂经侧至侧上举，抬头。78还原成直立。第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍。1、 教师完整边叫口令边示范一遍。2、 分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作3、 串连分解动作，集体在统一的口令下练习4、 学生原地自我练习，教师巡视指导5、 口令下集体练习，教师注意容易出错的环节，着重强调动作的规范性四、玩趣味拍手游戏：新 课 标 一网五、布置课外家作：复习今天学过的广播操，宣布下课二年级体育教案第 25 课时编写者：执教者执教时间教学目标8、 培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性9、 检测学生跳绳情况,促进学生的学习兴趣10、 培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为教学内容1、跳绳测试 2、负重走学习水平水平一教学重点教学难点测试跳绳成绩学生自控能力的培养教学过 程九十八、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）九十九、 游戏：抓尾巴培养学生的学习兴趣百、 跳绳比赛1、 分散进行跳绳练习（3分钟）2、 二人一组进行合作跳绳练习3、 1分钟跳绳测试4、 比一比，谁跳得多5、 生互评、师评百一、 负重走1、 分小组进行练习（注意搭配合理）2、 以组为单位进行比赛3、 师生互评百二、 师生小结、下课 二 年级体育教案第 26 课时编写者：执教者执教时间教学目标1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力2、培养学生对投掷的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性教学内容1、游戏:听数抱团 2、投球入筐 3、“火炬”传接学习水平水平一教学重点教学难点如何提高学生的名中率如何培养学生的目测能力教学过程百三、 课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏：听数抱团根据班级情况分小组进行练习百四、 投球入筐1、 分小组自由练习2、 分小组进行投准比赛三“火炬”传接15、 了解“火炬”的握法16、 体会手握火炬的感觉17、 “火炬”传接开始四、放松活动五、师生小结、下课以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1.工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅：不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:初中教师顶岗实习教学总结选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。