学校民主评议行风工作动员讲话与学校行风工作民主评议总结汇编.doc

学校民主评议行风工作动员讲话与学校行风工作民主评议总结汇编第 11 页 共 11 页学校民主评议行风工作动员讲话老师们，同志们：根据*县xx年度民主评议政风行风工作安排部署，今年民主评议政风行风工作的开展方式有较大调整，由县上确定重点单位，系统民主评议政风行风的结论直接取决于被评议单位的工作开展情况，我校和实验小学是县委确定的教育系统xx年民主评议政风行风工作重点评议单位。也就是说，我们这两所学校的政风行风评议工作开展得如何，将直接代表全县教育系统的政风行风民主评议工作的开展情况。今天，我们在这里召开学校政风行风民主评议动员大会，一方面是县委、政府以及上级教育主管部门的客观要求，另一方面也是学校自身发展的需要，下面我就本次学校政风行风民主评议活动谈三点意见：一、统一思想，端正态度，增强政风行风民主评议的责任感和使命感。学校教育涉及社会的方方面面，涉及到千家万户，可以说教育无小事，因为教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来，加强学校的政风行风建设是党风廉政建设的重要内容，也是广大教职员工自觉践行“三个代表”重要思想的客观要求，同时也是推进学校效能建设，促进学校可持续发展的重要举措。加强学校政风建设，就是要加强党的建设，增强学校党支部的凝聚力和战斗力，塑造一支先进的党员教师队伍，充分发挥党员的先锋模范作用，牢记党的宗旨，切实转变工作作风，充分发挥各处室、教研组的职能作用，不断完善制度，健全机制，提升效能，为广大师生员工当好家、理好财、服好务，打造和谐校园。加强学校的行风建设就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设，其核心内容就是要以加强师德师风建设为突破口，建设一支结构合理、素质精良的教师队伍和管理队伍，不断提高育人质量。所以，民主评议政风行风活动是推动政风行风建设的一项民主监督制度，是优化发展环境、纠正损害群众利益的不正之风、密切党和政府同人民群众血肉联系的重要举措。同志们，回顾我校前一阶段的工作情况，我们都应清醒地认识到：学校虽然在近几年的发展中取得了一定的成绩和发展，同时也发生了令人振奋的变化，但我们不能盲目乐观，更不能因为工作繁忙而产生抵触情绪，或因行评任务重而具有畏难情绪，或因为强调教育教学工作而不以为事，或漫不经心，或不理不踩。因为我们学校的硬件环境、教育质量、师表行为、学校的管理等也确实还存在着一定的问题。我们的教师与教师之间，学科与学科之间的发展还很不平衡，师资水平、教育质量、科研水平等还有待进一步提高，德育实效，特色教育等还有待进一步加强，与兄弟学校相比还有一定的距离。同时，我们在政风行风建设中也还存在着一些突出的问题，如个别教师还存着有违师德的行为或现象，有些教师出言不善，不注意教师的形象，有的教师教学水平不高，工作责任心不强，抱着得过且过的态度，更有个别教师存在体罚或变相体罚学生的现象，学生家长对上述现象意见很大。还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展，所以我希望各位教职员工要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次政风行风民主评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。二、加强领导，强化宣传，增强“五种意识”。为了搞好本次行评工作，学校将成立政风行风民主评议工作领导小组和工作小组，希望各小组认真履行职责，率先垂范，确保“三个到位”，一是组织到位，健全机构；二是思想到位，强化学习。三是措施到位，责任到人，切实做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强对政风行风评议的领导。其次，强化学校的政风行风建设宣传力度，营造良好的舆论氛围，争取社会各届的广泛关注和支持，我们要把这次行评与效能建设结合起来增强五种意识：一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的根本好转。三是增强学生参与意识，通过“议”（议行评的重要性）、“排”（排查行评的薄弱环节）、“提”（提出行风建设的要求），提高行风建设的针对性。四是强化社会监督意识，积极采用“走出去，请进来”的方式，强化社会监督，把知情权、监督权、裁判权交级群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意）。五是增强离退休教师的参与意识，充分利用离退休教师这一不可多得的教育资源，虚心倾听他们的意见和建议，发挥他们的余热，鼓励老同志为学校行评献计献策。构建全员全程参与的行评模式，形成上下联动的工作机制，营造良好的行评氛围。三、严格过程，狠抓落实，突出“四个重点”。本次学校政风行风民主评议工作历时两年，从现在开始到明年11月结束，主要分五个阶段进行：第一阶段是组织筹备，宣传发动。主要任务是根据县上的有关要求，学校民主评议行风工作动员讲话第2页立工作机构，制订实施方案，召开动员大会，营造良好行评氛围；第二阶段是公开政务，承诺服务。主要任务是我校将向社会公开职能职责，办事程序和标准，服务承诺事项和政风行风建设目标；第三阶段是征集意见，自查自纠。就是通过公布电话、网络、报刊等各种途径和载体，采用走访、座谈、发放征求意见表等形式，广泛收集群众的意见和建议，认真查找学校及个人在政风行风建设中存在的问题和不足，在这一基础性阶段中，我们要在创新方法，拓展渠道上狠下功夫，防止搞形式、走过场，真正把学校问题、领导问题、管理问题、教职工个人工作问题实事求是地找出来，积极开展自查自纠；第四阶段是开展评议，落实整改。其任务是针对评议中查找的问题，积极制定整改措施，主动整改。整改情况、整改结果要及时向纠风办、评议代表和社会各界群众通报；暂时不能解决的，要说明情况，提出整改方案和落实期限。这是行风评议的关键所在，我们应以人民群众满意为目的，动真碰硬，把解决具体问题和建立长效机制有机结合，纠建并举，务求实效；第五阶段是民主测评，评定结果。其主要任务是接受县行评办组织的对我校的行评工作进行最终评定。在这次学校政风、行风民主评议工作中，根据我校实际应突出抓好四个重点。1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现“阳光收费”，建立和完善收费公示、收费审计制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚持贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定，严格按照物价局为我校核定的价格收取各项费用，坚持“一证”（收费许可证）、“二公开”（标准公开、收费公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校集中收费、统一交学校财务室门设立专户储存）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不搞帐外帐，不准公款私存）、“一坚持”（坚持收支两条线）。规范收费行为，切实杜绝乱收费。2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展具有重要意义。为此，在校务公开问题上，我们要不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。3、加强师德师风建设，树立学校良好形象。加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议政风行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，开展“学生满意教师”评选等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行教师法规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生，促进优良教风的形成，切实提高教育质量。4、加强内部管理，不断改进工作作风。切实加强内部管理，把行风评议工作同各处室、部门的效能建设、党风廉政建设、保持共产党员先进性教育要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全服务承诺制、效能考评制、失职追究制等，继续推行限时办结制、首问责任制，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，进一步加强各职能部门的效能建设，提高领导干部和后勤职工的思想政治素质，增强群众观念，强化为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。最后，我再次希望全体教职员工，在这次学校政风行风评议活动中，积极参与，勤于自查，勇于改正，全面监督，积极为学校的政风行风民主评议工作献计献策，出汗出力，确保行评工作务实高效，让人民群众满意。学校行风工作民主评议总结自开展行风评议工作中，我校行风评议工作坚持以党的十七大精神为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持以对党和人民群众高度负责的态度开展工作。工作中，我们努力树立爱岗敬业、为人师表的人民教师形象；努力树立管理规范、文明育人的学校形象；努力树立依法治教、廉洁勤政的教育形象；努力树立从教为民、奉献社会的教育工作者形象。现就此项工作总结如下：一、加强领导，成立领导小组。根据县教育局文件精神，为抓好我校行风评议工作，将行风评议工作落到实处，责任到人。我校一接到行风评议通知，就着手成立行风评议领导小组。经学校研究决定，成立了如下行风评议领导小组。组长：xxx成员：xxx、xxx、xxx平。行风校风监督员：xxx领导小组成立后，根据教育局的有关要求和本校实际，及时对学校的行风评议工作进行了全面的研究、部署，并制定出开展行风评议工作的具体实施方案。方案确定了我校开展行风评议工作的指导思想、评议内容，具体时间安排等工作，并对每个阶段的工作进行了详细的规划安排。在评议的内容上，除按照教育局规定的六个方面内容进行评议外，还结合本校校情，在治理教育收费、严肃考风考纪、规范办学行为、师德师风建设等方面进行评议。在评议的步骤上，我们实施“四步走”战略。第一步是进行自查、自评，重在认真查找问题；第二步是自查自纠，不断改进；第三步是配合和接受助评，听取上级意见；第四步是制定切实可行措施，进行整改。行风评议工作实施方案的制定和出台，为我校下一步切实有效开展行风评议活动打下了坚实的基础。二、提高全员认识，广泛宣传。根据上级部门的要求和工作部署，结合学校实际，11月上旬，我校举行了形式多样的关于行风评议的宣传动员活动。一是召开全体教职员工行风评议工作动员大会。11月2日下午，钟灵街小学一百多名教职工在综合楼会议室召开了xx年行风评议动员会。会上，校长陈玉才作了“动员报告”，传达了县教育局民主评议行风动员大会精神，带领大家学习了教育系统开展民主评议行风活动的实施意见，对民主评议行风工作进行了全面的动员，使每一位教师充分认识行风建设和民主评议的重要意义，明确民主评议行风指导思想、主要目标和具体内容，从而思想上高度重视。同时对全校行风评议工作作了具体的部署和安排。二是在校园内增设了行风评议宣传栏进行展示宣传。三是利用校园网，将学校开展行风评议工作的实施方案和校长的动员讲话精神等上传。四是利用学校的广播进行宣传报导。五是由学校风行评议办公室撰写行风评议工作的专题简报进行汇报和交流。扎实有效的动员、宣传和发动活动，使学校的行风评议工作得到了全体教职工、群众和社会各界最广泛的理解和支持，营造了良好的行评工作氛围。三、认真自查评议，深入调查。在行风评议中，学校认真组织并抓好了行风建设和行风评议工作。学校行风评议工作小组领导经常深入到各办公室与教师交流、沟通，进行行风评议工作指导。评议小组通过发放问卷调查表、召开座谈会等多种形式深入开展自查自纠，掌握实情，使全校教师边学边改，边查边改。首先要求全校教师根据学校行风评议内容，结合自身实际，从大处着眼，小处着手进行全面系统的自查自纠，写出阶段性自查自纠小结。其次以教研组为单位组织教职工互查，进行“民主评议行风”教师测评；以班级为单位组织学生座谈会，进行学生调查问卷。如：在开展自查自纠阶段，钟灵街小学向师生、家长发放了20xx多张问卷调查表，针对行业中存在的敏感问题征求了师生、家长的意见和建议，经过认真梳理后，及时提出了整改措施，做到了责任到人，防患于未然。四、强化监督责任，突出重点。加强学校行风建设，办人民满意教育，是实践“三个代表”重要思想，贯彻和落实科学发展观的具体举措。学校行风好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象。为此，钟灵街小学把行风评议工作摆上重要议事日程，狠抓师德师风建设。师德师风建设既是学校工作的重点，又是本次民主评议行风的主要内容。学校依据行风评议的要求，认真组织了教职工多次学习南溪县教师九不准的规定；学习新义务教育法、中小学教师职业道德规范；学习教育系统加强行风建设的先进典型和师德高尚的优秀教师，学校还结合本校实际情况，认真制定了钟灵街小学行风评议是实施意见钟灵街小学关于禁止从事有尝家教处理办法，并与每一位教师签定了师德师风建设承诺书责任书，要求所有在职教师要遵守以下规定：1、不从事任何形式的有偿家教（含在家、租赁场地、利用学校设施设备等）2、不向学生推销教辅资料或叫学生到指定的地点购12下一页学校行风工作民主评议总结第2页买教辅读物。3、不领有能够职务或工作之便为他人介绍有偿家教生源并从中获利。4、不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。5、不索要或接受学生及家长送给